材料一所谓包容性增长,就是要在兼容各种文明的基础上的健康增长,体现在经济、政治、文化、社会、生态等各个方面。其中从全球视野看,文化的“包容性增长”应该允许多种文明共同繁荣进步,不能企图用一种文明铲除、取代另一种文明,也就是不能搞“文明的冲突”。 材料二在列入联合国教科文组织《世界非物质文化遗产保护名录》的中国项目中,属于少数民族文化的有:藏戏、青海热贡艺术、《格萨尔》史诗、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、侗族大歌、朝鲜族农乐舞、新疆维吾尔木卡姆艺术。在中国公布的第二批510项国家级非物质文化遗产名录中,少数民族项目占48.6%。 结合材料一,分析中华文化包容性的意义何在,以及在全球化条件下怎样才能使中华文化在包容中发展。
第1题:
茶艺服务人员要在维护顾客利益的基础上方便顾客、服务顾客,为顾客排忧解难,做到()。
第2题:
“十三五”时期经济保持中高速增长,就是在提高发展()的基础上,到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
第3题:
十八大报告在“四位一体”基础上,提出将什么纳入其中,变为五位一体?()
第4题:
所谓(),就是人们为了达到一定目标,在掌握充分的信息和对有关情况进行深刻分析的基础上,用科学的方法拟定并评估各种方案,从中选出合理方案的过程。
第5题:
工业化时代实现经济增长的一个核心方面就是逐步形成有利于各类企业特别是()发展的包容性制度安排。
第6题:
所谓材料的机械性能就是材料的()性能,即材料抵抗()作用的能力。
第7题:
材料一所谓包容性增长,就是在兼容各种文明的基础上的健康增长,体现在经济、政治、文化、社会、生态等各个方面。从全球视野看,文化的“包容性增长”应该允许多种文明共同繁荣进步,不能企图用一种文明铲除、取代另一种文明,也就是不能搞“文明的冲突”。 材料二在列入联合国教科文组织《世界非物质文化遗产保护名录》的中国项目中,属于少数民族文化的有:藏戏、青海热贡艺术、《格萨尔》史诗、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、侗族大歌、朝鲜族农乐舞、新疆维吾尔族木卡姆艺术。在中国公布的第二批510项国家级非物质文化遗产名录中,少数民族项目占48.6%。 结合材料一,分析中华文化包容性的意义何在,以及在全球化条件下怎样才能使中华文化在包容中发展。
第8题:
“包容性增长”从国内讲,首先是和谐增长、科学增长。其次是对低收入人群有利。财富分配应该是公平的,让大家都在增长中获得利益。第三,这种增长应该有利于社会发展、公共服务和精神文明建设。从国际讲,“包容性增长”应该是一国的经济增长不应该去损害或者抑制另一国;国家跟国家之间的应该是协调、和谐的增长,是共赢和多赢的。 请运用矛盾分析的方法就实现“包容性增长”向政府提一些合理化建议。
第9题:
所谓心理健康,就是一种良好的、持续的()与过程。
第10题:
所谓合理密度,就是要在整个林分生产发育过程中始终能形成一个合理的()
第11题:
第12题:
第13题:
所谓(),就是有针对性地满足各种读者的不同需求。
第14题:
十八大报告在“四位一体”的基础上,提出将()纳入其中,变为五位一体。
第15题:
社会主义的物质文明,要在什么的基础上?
第16题:
所谓遣词造句,就是要在观点明确的基础上,按照事先拟定的框架结构,把收集、整理好的文字、数字、图形,根据说明问题或阐述观点的需要有机地组合起来。()
第17题:
所谓(),就是作为一个社会公民所应遵循的道德要求,是衡量一个公民精神文明水平高低的重要标尺。
第18题:
材料一所谓包容性增长,就是在兼容各种文明的基础上的健康增长,体现在经济、政治、文化、社会、生态等各个方面。从全球视野看,文化的“包容性增长”应该允许多种文明共同繁荣进步,不能企图用一种文明铲除、取代另一种文明,也就是不能搞“文明的冲突”。 材料二在列入联合国教科文组织《世界非物质文化遗产保护名录》的中国项目中,属于少数民族文化的有:藏戏、青海热贡艺术、《格萨尔》史诗、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、侗族大歌、朝鲜族农乐舞、新疆维吾尔族木卡姆艺术。在中国公布的第二批510项国家级非物质文化遗产名录中,少数民族项目占48.6%。 运用文化生活知识,分析为什么要大力发展少数民族文化。
第19题:
材料一所谓包容性增长,就是要在兼容各种文明的基础上的健康增长,体现在经济、政治、文化、社会、生态等各个方面。其中从全球视野看,文化的“包容性增长”应该允许多种文明共同繁荣进步,不能企图用一种文明铲除、取代另一种文明,也就是不能搞“文明的冲突”。 材料二在列入联合国教科文组织《世界非物质文化遗产保护名录》的中国项目中,属于少数民族文化的有:藏戏、青海热贡艺术、《格萨尔》史诗、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、侗族大歌、朝鲜族农乐舞、新疆维吾尔木卡姆艺术。在中国公布的第二批510项国家级非物质文化遗产名录中,少数民族项目占48.6%。 运用文化生活知识,分析为什么要大力发展少数民族文化。
第20题:
所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求()。
第21题:
包容性增长
第22题:
第23题:
物质文明
精神文明
生态文明
健康文明