“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该()
第1题:
职业道德与社会公德的关系有()
第2题:
税收的公平与效率是互相促进、互为条件的统一体。
第3题:
《论语》中的“智”与“勇”可作“知”与“勇”。
第4题:
创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托,不可分离
第5题:
煤炭行业信息化和自动化之间的关系()?
第6题:
文学典型的个性与共性的关系是()
第7题:
能力与知识、技能的区别在于()
第8题:
烹饪与服务有着相辅相成、相互依托、()的关系。
第9题:
客源与房源的关系是互为条件,缺一不可
在房源和客源的市场营销中,两者相得益彰,互相促进
房源与客源互为目标,不断循环
房源与客源网看一一对应,相互作用
第10题:
互不相关,彼此独立
互相转换,唇亡齿寒
互相影响,互相渗透
互为基础,互相促进
第11题:
知识
通“智”,智慧
主管
了解
第12题:
对
错
第13题:
忠诚是品格,务实是态度,简单是方法,三者(),互为支撑
第14题:
《论语》中的智(知),是指()。
第15题:
下列选项中对“樊迟问知”中“知”的解释最正确的是()
第16题:
以下对哲学与其他学科知识关系表述正确的是() ①哲学是具体科学的一种 ②哲学是对自然、社会和思维的各种知识概括、总结和反思的一门学问 ③哲学与各门具体科学是一般与个别的关系 ④哲学与各门具体科学互为基础
第17题:
()逻辑关系中的事件与条件是一种互为否定的关系。
第18题:
产量定额与时间定额的关系是()。
第19题:
下列说法不正确的是()。
第20题:
知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累
能力发展到一定程度时就会定型,但知识和技能却可以不断积累
知识是概括化的行为模式,技能是概括化的经验系统,而能力则是概括化的心理特征
没有实质性的区别
第21题:
知识
勇猛
智慧
理性
第22题:
目的与手段的关系
互为内涵、互为因果的关系
内容与形式的关系
互为隔离、互为外在的关系
第23题:
对
错