“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）A、民族精神是中华民族之魂B、民族精神植根于优秀传统文化之中C、民族精神随时代变化不断丰富D、民族精神是文化发展的“主心骨”
题目
“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）
- A、民族精神是中华民族之魂
- B、民族精神植根于优秀传统文化之中
- C、民族精神随时代变化不断丰富
- D、民族精神是文化发展的“主心骨”
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参考答案和解析
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第1题：
我们________历史、________历史、________历史，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。
填入横线部分最恰当的一项是：A.研究 重现 借鉴
B.重视 研究 借鉴
C.借鉴 重视 研究
D.重视 借鉴 研究答案：B解析：第一步，分析语境。文段整体讲的是我们要去吸收历史的优点，不要只看到历史的苦难的地方，而要升华民族精神、民族魂。
第二步，对比选项。四个选项里的三个实词，按照事情发生的先后顺序，应该是先重视历史，然后研究历史，最后在研究的基础上才能去借鉴。 -
第2题：
高科技并不是一个一成不变的概念，而是带有一种历史的、发展的、动态的性质。
正确答案:正确 -
第3题：
建军九十多年来，我们的国家、我们的民族历经挫折而奋起、历经苦难而辉煌，发生了前所未有的历史巨变，实现了从（）到（）、（）的伟大飞跃。
正确答案:站起来；富起来；强起来 -
第4题：
（）的生活并不是叫我们不要生活，而是要我们抱持一种自在、不执着的生活态度，如偈云：「犹如木人看花鸟，何妨万物假围绕。」
正确答案:无住 -
第5题：
我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神。”从历史中重塑民族精神就应该（）。
- A、发挥“主心骨”的引领作用
- B、挖掘中华民族优秀传统文化
- C、吸收、借鉴国外的优秀文化
- D、不断增强我国的国际竞争力
正确答案:B -
第6题：
2014年2月27日，全国人大常委会第七次会议表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，这是对历史的尊重和传承。“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）
- A、民族精神是中华民族之魂
- B、民族精神植根于优秀传统文化之中
- C、民族精神随时代变化不断丰富
- D、民族精神是文化发展的“主心骨”
正确答案:B -
第7题：
"按图索骥"给我们的哲学启示是（）
- A、要继承前人经验，不能割断历史
- B、要从实际出发，不能迷信书本
- C、要发挥主观能动性，不能消极等待
- D、既要尊重规律，又要发挥主观能动性
正确答案:B -
第8题：
评述乡村教育运动产生的历史背景、主要从事者及其活动特点。
正确答案:（1）乡村教育运动是指中国20世纪20年代至30年代以农村为基地开展的各种教育改革和实验活动。
①进入20世纪20年代以后，教育界逐步认识到，中国是一个农业人口占绝大多数的国家，中国的命运取决于农村社会的发展，只有通过农村教育改革才能最终带动整个社会的进步；
②乡村教育运动的产生和发展也受到了西方教育思想及其教育科学试验方法的影响；
③乡村教育运动的出现是中国近现代教育改革的继续和深化；
④乡村教育运动的出现也是中国农村社会矛盾极端尖锐化的反映。
（2）影响最大的当属黄炎培的中华职业教育社在江苏、浙江等地开展的农村改进实验，陶行知开展的生活教育实验，以及晏阳初中华平民教育促进会在河北定县等地开展的平民教育实验，梁漱溟等人在山东邹平进行的乡村建设实验活动等。
（3）其共同的活动特点是：
①他们都以教育试验为手段，探索教育改革的成功模式，并试图将这种模式推广到全社会的范围；
②他们都以农村作为教育改革试验的基地，以农民作为教育的主要对象，并以教育改革带动整个农村社会的发展和进步；
③强调教育与社会生活的广泛联系，通过不同的方式将教育的活动和影响渗透到社会生活的各个领域，并根据社会生活的实际需求，安排和设计教育实验的形式和内容。 -
第9题：
历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于古代希腊或者中世纪的中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”布罗代尔意在强调（）
- A、过去的历史都是虚幻的
- B、以文明传承的意识阐释历史
- C、以探索的精神研究历史
- D、一切历史都是思想史
正确答案:B -
第10题：
单选题“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是（）A要继承前人经验，不能割断历史
B要重视实践，不能思想僵化
C要发挥能动性，不能消极等待
D要从实际出发，不能迷信书本
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题行业的历史演变研究中，我们只需要从国内视角去看A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题建军九十多年来，我们的国家、我们的民族历经挫折而奋起、历经苦难而辉煌，发生了前所未有的历史巨变，实现了从（）到（）、（）的伟大飞跃。正确答案： 站起来,富起来,强起来解析： 暂无解析 -
第13题：
法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索，它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍有相关的东西。”布罗代尔的话强调的是（）。
- A、历史研究无需穷尽我们所有东西
- B、一种文明的延续有赖于历史的传承
- C、历史研究应具备探索精神
- D、历史研究的价值在于有利于当下的社会
正确答案:D -
第14题：
所谓思想政治教育全面总结并不是要面面俱到，而是要抓住主要问题，有重点地进总结。
正确答案:正确 -
第15题：
“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是（）
- A、要继承前人经验，不能割断历史
- B、要重视实践，不能思想僵化
- C、要发挥能动性，不能消极等待
- D、要从实际出发，不能迷信书本
正确答案:D -
第16题：
（）说我们要站在新的历史起点上，进行新的伟大斗争.
- A、毛泽东
- B、邓小平
- C、习近平
正确答案:C -
第17题：
“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）
- A、民族精神是中华民族之魂
- B、民族精神植根于优秀传统文化之中
- C、民族精神随时代变化不断丰富
- D、民族精神是文化发展的“主心骨”
正确答案:B -
第18题：
行业的历史演变研究中，我们只需要从国内视角去看
正确答案:错误 -
第19题：
“居无为之事，行不言为教”，并不是完全不要教育，而是要顺应自然，潜移默化。
正确答案:正确 -
第20题：
邓小平说我们要站在新的历史起点上，进行新的伟大斗争。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题评述乡村教育运动产生的历史背景、主要从事者及其活动特点。正确答案： （1）乡村教育运动是指中国20世纪20年代至30年代以农村为基地开展的各种教育改革和实验活动。
①进入20世纪20年代以后，教育界逐步认识到，中国是一个农业人口占绝大多数的国家，中国的命运取决于农村社会的发展，只有通过农村教育改革才能最终带动整个社会的进步；
②乡村教育运动的产生和发展也受到了西方教育思想及其教育科学试验方法的影响；
③乡村教育运动的出现是中国近现代教育改革的继续和深化；
④乡村教育运动的出现也是中国农村社会矛盾极端尖锐化的反映。
（2）影响最大的当属黄炎培的中华职业教育社在江苏、浙江等地开展的农村改进实验，陶行知开展的生活教育实验，以及晏阳初中华平民教育促进会在河北定县等地开展的平民教育实验，梁漱溟等人在山东邹平进行的乡村建设实验活动等。
（3）其共同的活动特点是：
①他们都以教育试验为手段，探索教育改革的成功模式，并试图将这种模式推广到全社会的范围；
②他们都以农村作为教育改革试验的基地，以农民作为教育的主要对象，并以教育改革带动整个农村社会的发展和进步；
③强调教育与社会生活的广泛联系，通过不同的方式将教育的活动和影响渗透到社会生活的各个领域，并根据社会生活的实际需求，安排和设计教育实验的形式和内容。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题高科技并不是一个一成不变的概念，而是带有一种历史的、发展的、动态的性质。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题邓小平说我们要站在新的历史起点上，进行新的伟大斗争。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析