“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了…”《时间都去哪了》之所以引起大家的共鸣，是因为它揭示了（）A、发展具有普遍性B、事物是运动变化发展的C、矛盾具有普遍性D、认识具有无限性

题目

“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了…”《时间都去哪了》之所以引起大家的共鸣，是因为它揭示了（）

  • A、发展具有普遍性
  • B、事物是运动变化发展的
  • C、矛盾具有普遍性
  • D、认识具有无限性
相似考题

1.初中思想品德《体味亲情》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 环节一：课堂导入 分析资料，导入新课 家是温馨的港湾，家是心灵的港湾，人生的驿站，是感情的归宿，灵魂的延续。 歌曲：《水调歌头》明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒…… 问：这首歌曲表达了作者怎样的思想情感? 总结：家是温馨的港湾，家是心灵的港湾，人生的驿站，是感情的归宿，灵魂的延续。我们每个人都离不开家庭，亲情是我们最宝贵的情谊，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。我们就一起学习《体味亲情》。 环节二：新课讲授 1.亲情的含义 活动一：合作探究 视频：公益广告family=father and mother I love you 问：这个视频告诉了我们什么道理? 教师总结：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。 2.亲情的表现形式 活动二：小组讨论 每个家庭都是不一样的，每个家庭的亲情表现也都是不一样，请学生自助发言“你的亲情是怎样的” 同学一：爸爸妈妈每天都是忙于上班，对我的关注比较少，每次和他们分享开心时候都只会回应我“好”。 同学二：家里虽然不富裕，但是爸爸妈妈每周都会给我做我最爱吃梅菜扣肉，每个月都会陪我去逛街。 …… 问：你们眼中的亲情是怎样的?我们应该如何对待不同形式的亲情? 教师总结：每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 环节三：巩固提高 多媒体展示材料： 展现歌曲《时间都去哪了》：时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了…… 问题：父母总在我们不经意的时候就悄悄的老去，你们能说说自己的父母有哪些地方开始变老了? 学生自由讨论，教师进行正确引导。 最后师生明确：家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。 环节四：小结作业 课堂小结：有家就有爱，有爱就有家，我们要真爱亲情，珍惜父母对我们爱。 课后作业：请同学们写篇《爸爸妈妈，我想对你们说》。 【板书设计】1.如果是磕磕绊绊的亲情，是否我们就不要了。【学科知识】 2.请简要的评价你这节课的表现?【教学实施】

2.2014年，人们纷纷发问“时间都去哪儿了？”德国慕尼黑大学的研究发现，年龄在20—59岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了（）A、运动是物质的唯一特性B、意识是客观存在的主观映象C、运动与物质密不可分D、意识对人体生理活动具有调节作用

3.“时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了”一歌的演唱者是谁？

4.重庆主城日均垃圾收运量约6600吨，每年以10%的速度在增长。垃圾都去哪儿了？以下说法正确的是（）？ A、拉到江边倒掉B、卫生填埋和焚烧发电C、在郊区随意找个空地埋掉

参考答案和解析
正确答案:B
更多““时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子”相关问题

  • 第1题：

    雅各与神摔交后有了什么改变（）

    • A、变年轻了
    • B、变老了
    • C、腿瘸了
    • D、手断了

    正确答案:C

  • 第2题：

    一曲《时间都去哪儿了》打动了全国各地的观众，抒发亲情的“时间都去哪儿了”演变成全方位的“去哪儿体”，人们开出了长长的“去哪儿了清单”，有戏谑，有吐槽，有感伤，更有真真切切的疑问。这说明（） ①贴近现实生活的文化作品更能唤起人们的共鸣 ②各民族文化逐步走向趋同，中华民族认同感增强 ③人们在实践中不断创造文化并享用文化 ④大众传媒的发展不断丰富着人们的文化生活

    • A、①②
    • B、②④
    • C、①③
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第3题：

    《时间都去哪儿了》触动不少人的心弦，我们为自己开出一串长长的&ldquo；去哪儿了&rdquo；的清单：家人、爱人、自我、友情、健康&hellip；&hellip；材料蕴含的哲理有（）①任何事物都处在联系之中②自在事物联系也有客观性③事物的联系是多种多样的④联系具有主观能动性

    • A、①③
    • B、①④
    • C、②④
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第4题：

    “时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了。”《时间都去哪儿了》句句歌词直戳心扉，掀动了多少人的感慨。材料体现了（）。

    • A、物质运动具有绝对性
    • B、世界存在尚未认识的事物
    • C、意识活动具有目的性
    • D、物质世界的复杂性多样性

    正确答案:A

  • 第5题：

    一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“（）”。信仰认定了就要信上一辈子，否则就会出大问题。


    正确答案:风雨不动安如山

  • 第6题：

    单选题
    男：你们班的人呢？都去哪儿了？女：今天下午有篮球比赛，他们都去看球赛了。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    男：老李，新买的羊毛衫吗？不错，显得年轻。女：都这岁数了，还年轻什么？明年就退休了。男：你明年55了吗？真不像啊！最多也就40。女：你的嘴就是甜，快好好儿工作吧。问：女的今年多大？
    A

    40

    B

    56

    C

    55

    D

    54


    正确答案： D
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  • 第8题：

    判断题
    我特别后悔上大学的时候没有好好儿学习电脑，现在上班了就没有时间学了。★他以前没有学过电脑。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第9题：

    单选题
    男：我要的面条怎么还没好？女：对不起，今天客人特别多，请再等一会儿。问：男的在哪儿？
    A

    饭馆儿

    B

    超市

    C

    学校


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我们到处找你，你到底去哪儿了？
    A

    就在宿舍睡觉了

    B

    还没出去呢

    C

    早就回来了

    D

    没有找到你


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    雅各与神摔交后有了什么改变（）
    A

    变年轻了

    B

    变老了

    C

    腿瘸了

    D

    手断了


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    很久没联系了，她家不知道搬了没有？
    A

    联系了

    B

    不在家

    C

    还没搬

    D

    在哪儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    2014年央视春晚，一曲《时间都去哪儿了》爆红，它深深触动着亿万观众的心，在对亲情的表述和对时光的感叹中传递着正能量，也折射出对“空巢家庭”和“精神赡养”等当下社会热门话题的思考。“时间都去哪儿了”迅速成为一句流行语，也引发了全民的感叹潮。在2014两会上，它同样叩问着人大代表们，对代表们而言，“时间都去哪儿了”是对责任和担当的切切拷问。发声在会上，功夫在平时，只有深入了解，掌握最真实的情况，才能更有针对性地表达意见，代表履职尽责的时间多一点，民众的切身利益就会增一分，代表的辛苦指数高一些，人民的幸福指数就会升一点。结合材料，运用“我国的人民代表大会制度”相关知识，分析人大代表的时间应该“去哪儿？”


    正确答案: ①人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民的意志和利益，依照宪法和法律的规定各项职权，参加行使国家权力。
    ②人大代表要协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。
    ③人大代表代表人民在国家权力机关参加行使国家权力，除审议各项方案、表决各项决定外，还要依法行使提案权、质询权等。
    ④人大代表的时间应该和人民在一起，深入群众，掌握真实情况，切实维护好人民群众的利益，不断提高自身素质和履职能力。

  • 第14题：

    歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想……都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们追求改变的心态和信念。这表明（） ①联系具有普遍性和多样性特征 ②追求真理是认识的目的和归宿 ③社会意识的产生有其物质原因 ④社会心理源自人们的生活反思

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②④
    • D、③④

    正确答案:B

  • 第15题：

    “时间都去哪儿了”，德国慕尼黑大学的研究发现，年龄在20～59岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了（）

    • A、运动是物质的唯一特性
    • B、意识是客观存在的主观映象
    • C、运动与物质密不可分
    • D、意识对人体生理活动具有调节作用

    正确答案:B

  • 第16题：

    阅读以下教学实录，完成问题。 师：通过这两堂课的学习，我们通过品悟文字的韵味，品到了这一家人的人生韵味。同学们感动了，老师也感动了。我相信，同学们今天回去，肯定会跟家里人说今天的学习体会的。也许就跟老师看电视剧一样，抹着眼泪，“这电视剧，太感人了！”那么，他们家这件事，跟我们有没有关系？ 生：没关系。（个别学生说出，有的若有所思） 师：你说说看，怎么个没关系？ 生：（沉吟一会儿）有关系吧。（笑声） 师：就像我们听一个很感人的故事一样，听完了，抹完眼泪了，过后该干什么还干什么——也许全忘了。不过你又说有关系，有什么关系？ 生：我们更要好好儿的活。 生：面对生命，珍惜生命。 师：我们到这一家人的情感世界里去走了一趟，不仅仅要读出人家的味道，还要读出自己的思考，这才是语文学习的真正目的。 师：因此，亲爱的同学们，文章结尾的这句话，（课件：我俩在一块儿，要好好儿活，好好活……）这个“俩”应该变成—— 生：我们！ 师：连起来读这句话。 生：我们在一块儿要好好儿活！ 师：这里的“我们”，就是说，面对自己的母亲，要—— 生：好好活。 师：面对自己的家人要—— 生：好好活。 师：面对自己的同学、老师要—— 生：好好活。 阅读以上教学实录片段，请从本文的阅读角度对此进行评析。


    正确答案:在该教学片段中，教师紧紧地抓住了“语文味”。阅读虽然是读别人的文章，体会别人的感情，但读者要读出属于自己的味道，要提炼属于自己的东西。这节课上到这时，学习已经可以结束了，但这位教师问道：“他们家这件事，跟我们有没有关系？”有学生说出“没关系”时，这就说明学生失去了阅读的意义，因为阅读只是停留在人家的感动中，没有自己的感情和心灵对照，所以，这位教师和学生把课文最后一句的“我俩要好好儿活”的“俩”改为“们”，成为“我们在一起要好好儿活”，并讨论这里的“们”会指“谁”，指家人、同学乃至天下所有的人。这时的文本不只是知识文本，更是体验文本。该教师的做法是让学生内化文本，并使文本之言、文本之意皆出自于学生，那“语文味”也就随之产生了。总之，在全面推进新课改的今天，语文教学要紧紧抓住“语文味”，正所谓“为师不识语文味，教尽经典也枉然”。

  • 第17题：

    单选题
    男(nán)：赵医生(zhàoyīshēng)，我(wǒ)女儿(nǚér)没事(méishì)吧(bɑ)？女(nǚ)：没事(méishì)，回(huí)去(qu)吃(chī)点儿(diǎnr)药(yào)，好好儿(hǎohɑor)休(xiū)息(xi)休(xiū)息(xi)就(jiù)行(xíng)了(le)。男(nán)：那(nà)我(wǒ)到(dào)哪儿(nǎr)去(qù)买(mǎi)药(yào)呢(ne)？女(nǚ)：到(dào)一(yī)楼(lóu)的(de)左边(zuǒbiɑn)去(qù)买(mǎi)就(jiù)行(xíng)了(le)。问(wèn)：他们(tāmen)可能(kěnéng)在(zài)哪儿(nǎr)？
    A

    医院(yīyuàn)

    B

    公司(gōngsī)

    C

    学校(xuéxiào)


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    男：见到你真高兴！你已经硕士毕业了吧？女：是的，我去年就毕业了。男：那你现在在哪儿工作呢？女：我还没参加工作呢，毕业后直接读博士了。问：关于女的，可以知道什么？
    A

    在读博士

    B

    在读硕士

    C

    在找工作

    D

    想出国留学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    你身体不舒服，好好儿在家休息吧，今天哪儿也bié去。

    正确答案： 别
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    年轻指的不仅仅是年龄小，更是一种精神。一个70岁还有梦的老人，仍然年轻；一个20岁就放弃了理想的人，心已经老了。★根据这段话，年轻：
    A

    需要浪漫

    B

    让人有压力

    C

    与年龄无关

    D

    也是一种态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    “时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了”一歌的演唱者是谁？

    正确答案： 王铮亮
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    女：孩子们都去哪儿了？男：她们都去花园里玩儿了。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    男：你早上收拾房间的时候，有没有看见我的手机？女：没有。你把它放哪儿了？男：我就放在桌子上了，怎么没了呢？女：你再好好找找。问：男的在找什么？
    A

    房间

    B

    桌子

    C

    手机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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