“皇帝倒了,辫子剪了,这是1912年给中国人最大的感受。”这直接说明了辛亥革命()
第1题:
通过“剪辫子”风波来表现张勋复辟这一历史事件,这是鲁迅的哪一部小说()
第2题:
“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站在台阶下和你说话。但秦以后,“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点()
第3题:
瞿秋白说1912年“皇帝倒了,辫子剪了”,对这句话理解不恰当的是()
第4题:
朱元璋废丞相后,即设立(),一切内外章奏都有它代替皇帝先看,提出处理意见,墨书在一张小票(纸条)上,附贴在章奏上,呈进皇帝,这就叫(),这是它的最大的权力所在。
第5题:
“皇帝倒了,辫子割了”。下列直接导致这一现象出现的事件是()
第6题:
阿Q认为,他一生“行状”上的惟一的一个污点在于()。
第7题:
联合给料器的最大优点是新给矿能直接通过蜗型给料器的给料室给入中()中。
第8题:
“皇帝倒了,辫子割了”,这八个字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词。辫子本是女真人的一种风俗习惯,剪辫与否本身不会给社会生活带来多大影响,但在当时人的心目中,“辫子割了”却与“皇帝倒了”相并而提。这说明()
第9题:
第10题:
辛亥革命
五四运动
北伐战争
新中国成立
第11题:
第12题:
给皇帝养马的人
官名
给皇帝牵马的人
第13题:
《茶馆》第二幕有这样一段对话“三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫子也应该剪了吧?”李三“改良!改良!越改越凉,冰凉冰凉……哼,我还是留着我的小辫子儿。万一把皇上改回来呢!”这揭示了()
第14题:
有学者记载,辜鸿铭在北京大学任教,他梳着辫子走进课堂,学生们对他的辫子觉得怪异,都在发笑。辜鸿铭平静地说,“你们笑我,无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的,可以剪掉,然而诸位同学脑袋里的辫子,就不那么好剪了。”(海天、肖玮《沉重的转身——晚清文人实录》)“诸位同学脑袋里的辫子,就不那么好剪了”的根本原因是()
第15题:
把图像放大后,图像会变得模糊,这是因为()。
第16题:
小说《风波》的中心情节线索是()
第17题:
鲁迅短篇小说《风波》中被剪了辫子的人物是()
第18题:
《汉书》里边记载大臣给皇帝上书,说帝王最大的事情是什么?()
第19题:
1912年6月27日《大公报》在描述天津女子服饰时写到:“有剪了头发穿件长衫戴顶洋帽的,也有秃着头穿洋装的,这是剪发的。不剪的呢,大半不梳辫子啦,有梳在两边的,有梳在后头的,有几百个样式。”这反映()
第20题:
文学形象能唤起读者的审美感受,给读者以美的享受,这种唤起也是多种多样的,这是指的文学形象的()特征。
第21题:
九斤老太的五十大寿
七斤的飞黄腾达
皇帝坐了龙庭
辫子事件
第22题:
狂人
涓生
子君
七斤
第23题:
①②③④
②③④
①③④
①②④