学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中有一个选题最终将无法完成的是()A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

题目

学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中有一个选题最终将无法完成的是()

  • A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
  • B、《趣谈周武王与分封制》
  • C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
  • D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

相似考题
更多“学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选”相关问题
  • 第1题:

    中国古代积累了丰富的组织管理文化,其中将管理程序分为提出问题、贤人拟定计划、交送主管核定和交付执行机关执行四个环节,这是中国古代传统组织文化中的()。

    A唐模式

    B宋模式

    C明模式

    D清模式


    A

  • 第2题:

    阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。

    • A、《窦娥冤》
    • B、《赵氏孤儿》
    • C、《墙头马上》
    • D、《汉宫秋》

    正确答案:C

  • 第3题:

    学过《古代中国的政治制度》这一专题后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()

    • A、《浅议我国早期国家政治制度的特点》
    • B、《简议中国古代的选官制度》
    • C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
    • D、《论清代皇权与相权的相互制衡》

    正确答案:D

  • 第4题:

    学完“古代中国的中央集权制度”单元后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是:()

    • A、《趣谈周武王与分封制》
    • B、《浅议我国夏商时期国家政治制度的形成》
    • C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
    • D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

    正确答案:D

  • 第5题:

    主张“首先将教材分成一个个有逻辑联系的小单元,依次呈现给学生,供他们学习。每个单元学完后,就呈现一些测试题来检测学生的学习效果。”的是()

    • A、斯金纳
    • B、潘菽
    • C、布鲁姆
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第6题:

    请用四个字概括中国古代造园选石之法:()


    正确答案:奇峰孤赏

  • 第7题:

    已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员,由此不能确定必然为真的命题有()。

    • A、某班所有同学都是共产党员
    • B、某班有的同学是共产党员
    • C、某班所有同学都不是共产党员
    • D、某班有些同学不是共产党员
    • E、并非某班所有同学都是共产党员

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题:

    某班有30个同学选了生物课,25个同学选了物理课,如该班共有40个学生,那么两门课都选的同学至少几人()

    • A、25
    • B、30
    • C、20
    • D、15

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分,这四个数字是()。
    A

    指标

    B

    标志

    C

    变量

    D

    变量值


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    把154本书分给某班的同学,如果不管怎样分,都至少有一位同学会分得4本或4本以上的书,那么这个班最多有多少名学生?(  )
    A

    77

    B

    54

    C

    51

    D

    50


    正确答案: D
    解析:
    每位同学看成一个抽屉,每个抽屉内的物品不少于4件,逆用抽屉原理2,即将多于m×n件的物品任意放到n个抽屉中,那么至少有一个抽屉中的物品的件数不少于(m+1)件,则有m+1=4,m=3。154=3×n+1,n=51,故这个班最多有51名学生。

  • 第11题:

    多选题
    已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员,由此不能确定必然为真的命题有()。
    A

    某班所有同学都是共产党员

    B

    某班有的同学是共产党员

    C

    某班所有同学都不是共产党员

    D

    某班有些同学不是共产党员

    E

    并非某班所有同学都是共产党员


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    主张“首先将教材分成一个个有逻辑联系的小单元,依次呈现给学生,供他们学习。每个单元学完后,就呈现一些测试题来检测学生的学习效果。”的是()
    A

    斯金纳

    B

    潘菽

    C

    布鲁姆

    D

    布鲁纳


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    国内外第一部最大部头的现代方法的中国政治制度通史性著作是()。

    • A、《中国古代社会研究》
    • B、《中国考试制度史》
    • C、《中国政治制度通史》
    • D、《中国政治制度史》

    正确答案:C

  • 第14题:

    学过《古代中国的政治制度》这一单元后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()

    • A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
    • B、《趣谈周武王与分封制》
    • C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
    • D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

    正确答案:D

  • 第15题:

    在学习了中国古代政治制度相关知识后,假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王()

    • A、甲同学为姬姓贵族
    • B、乙同学帮助周武王打败商纣王,立下汗马功劳
    • C、丙同学回到了商朝,成为商朝末年的贵族
    • D、丁同学做了平民,才能与人品俱佳

    正确答案:D

  • 第16题:

    学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中将无法完成的一个选题是()

    • A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
    • B、《趣谈周武王与分封制》
    • C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
    • D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

    正确答案:D

  • 第17题:

    某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分,这四个数字是()。

    • A、指标
    • B、标志
    • C、变量
    • D、变量值

    正确答案:D

  • 第18题:

    中国古代政治制度的特点如何?其对中国文化的影响如何?


    正确答案: 中国的政治制度实行的是君主专制的中央集权政治,即在大一统的王国内,所有政治权力集中于中央,并最终集中于帝王一人之手。影响如下:首先,中国传统政治制度有着至高无上的皇权。中国文化中的现实理性,使人崇尚世俗权力,这进一步演而为崇拜帝王,神化帝王,将帝王作为人间上帝供奉,并赋予帝王许多神性特质和道德的完美性。其次,中国的政治制度中有浓重的家族管理的倾向。再次,中国的选拔制度的特征在于它的单向性和神圣性。所有这些,在现代化、民主化的今天,都造成了一些负面影响。导致了家长制,一言堂、裙带关系、腐败等问题。

  • 第19题:

    学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是()

    • A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
    • B、《趣谈周武王与分封制》
    • C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
    • D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

    正确答案:D

  • 第20题:

    填空题
    请用四个字概括中国古代造园选石之法:()

    正确答案: 奇峰孤赏
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    中国古代政治制度的特点。

    正确答案:
    中国古代政治制度与外国政治制度相比,有着自己鲜明的特征:
    (1)持续性
    中国政治制度的历史经过数千年的发展过程,从未中断,因此源流分明,沿革清晰。从国家政权开始建立到封建王朝的结束,即使王朝的更递,而中国的许多政治制度都是一脉相承,近一步发展完善,巩固着国家政权。如在封建社会中起着重要作用的宗法制,从周朝建立起就一直不断得到延续和发展。与外国政治制度的变更性有着很大的差异。
    (2)君权至上
    在人神关系上,鼓吹君权神授,君权至上,以神权服务于君权。在君臣关系上,宣扬君令臣从,臣效死忠,下级依附上司,全国依附君主。在权力配置原则上,君主一人全面垄断国家的行政、立法、司法、监察、财政、军事和文化教育大权。纵观中国封建政治制度的发展历程,可以概括为是君权不断强化的过程,每一个朝代的君王都会采取一定的措施加强中央集权,明清时期达到最高峰。而相反,在外国政治制度的发展史上,则是王权不断削弱的过程。
    (3)人治高于法制
    虽然每朝每代都曾制定和修订法律,但政治生活的主流是人治而不是法制,尤其是君主的言论,可以任意冲击、取代法律。中国政治制度中,君王的话就是政策的指令,可以凌驾于法律之上。
    (4)完备性、周密性和成熟性
    中国古代政治机构的设置相当完备,从君主到臣僚,从中央到地方,上下相依、交叉相连,统治法网严密周全。君王为了加强中央集权,就需要不断的改进措施加强对下级的管理,所有中国的政治机构和制度不断的到完善。
    (5)宗法关系渗透
    宗法关系的残余严重影响到古代政治制度的建设,父权的观念渗入到国家政治制度中。居家为孝,事君为忠,借助父权来加强君权和行政权。并且,在中国封建制度中,家法不属于国法之中,即一家之主可以按照家法原则处理家务事。
    (6)君主专制
    在漫长的政治制度发展过程中,儒家经典是君主专制制度的理论基础,是历代各项制度与政策的依据。
    (7)等级制度
    伦理关系与礼制得到行政法的确认而与政治制度结合,形成典型的官僚政治、严密的等级制度,造成严重的官民对立现象。除上述特征外,中国古代政治制度还具有外戚、宦官交替干政祸国,将城市作为统治的中心,“明君”“盛世”的重现,以及在地方实行行政包揽一切的权能主义等。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是()
    A

    《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》

    B

    《趣谈周武王与分封制》

    C

    《论隋唐三省制度对中国历史的影响》

    D

    《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。
    A

    《窦娥冤》

    B

    《赵氏孤儿》

    C

    《墙头马上》

    D

    《汉宫秋》


    正确答案: A
    解析: 关汉卿的《窦娥冤》、纪君祥的《赵氏孤儿》、马致远的《汉宫秋》是悲剧。白朴的《墙头马上》是一部具有浓厚喜剧色彩的爱情剧。