学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中有一个选题最终将无法完成的是()
第1题:
中国古代积累了丰富的组织管理文化,其中将管理程序分为提出问题、贤人拟定计划、交送主管核定和交付执行机关执行四个环节,这是中国古代传统组织文化中的()。
A唐模式
B宋模式
C明模式
D清模式
第2题:
阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。
第3题:
学过《古代中国的政治制度》这一专题后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()
第4题:
学完“古代中国的中央集权制度”单元后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是:()
第5题:
主张“首先将教材分成一个个有逻辑联系的小单元,依次呈现给学生,供他们学习。每个单元学完后,就呈现一些测试题来检测学生的学习效果。”的是()
第6题:
请用四个字概括中国古代造园选石之法:()
第7题:
已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员,由此不能确定必然为真的命题有()。
第8题:
某班有30个同学选了生物课,25个同学选了物理课,如该班共有40个学生,那么两门课都选的同学至少几人()
第9题:
指标
标志
变量
变量值
第10题:
77
54
51
50
第11题:
某班所有同学都是共产党员
某班有的同学是共产党员
某班所有同学都不是共产党员
某班有些同学不是共产党员
并非某班所有同学都是共产党员
第12题:
斯金纳
潘菽
布鲁姆
布鲁纳
第13题:
国内外第一部最大部头的现代方法的中国政治制度通史性著作是()。
第14题:
学过《古代中国的政治制度》这一单元后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()
第15题:
在学习了中国古代政治制度相关知识后,假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王()
第16题:
学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中将无法完成的一个选题是()
第17题:
某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分,这四个数字是()。
第18题:
中国古代政治制度的特点如何?其对中国文化的影响如何?
第19题:
学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是()
第20题:
第21题:
第22题:
《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
《趣谈周武王与分封制》
《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
第23题:
《窦娥冤》
《赵氏孤儿》
《墙头马上》
《汉宫秋》