刘泽华先生评述说：“他的理论是现实生活的高度抽象，在这种高度抽象的图画中，既肯定了现实的等级、君臣、剥削与被剥削以及家族关系，又为这些关系涂上了一道釉彩，显得温情脉脉。”这里的“他”很有可能是指（）A、韩非B、墨翟C、孟轲D、庄周

题目

刘泽华先生评述说：“他的理论是现实生活的高度抽象，在这种高度抽象的图画中，既肯定了现实的等级、君臣、剥削与被剥削以及家族关系，又为这些关系涂上了一道釉彩，显得温情脉脉。”这里的“他”很有可能是指（）

  • A、韩非
  • B、墨翟
  • C、孟轲
  • D、庄周
相似考题

1.教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（ ）

2.数学的()带来了数学应用的广泛性。A.高度抽象性B.高度抽象性和逻辑的严谨性C.逻辑的严谨性D.应用的抽象性

3.数学的学科特点是()。A.高度的抽象性B.严谨的逻辑C.广泛的应用性D.高度的逻辑性

4.数学的特点包括()A、高度的抽象性B、实践性C、应用的广泛性D、理论性E、逻辑的严谨性

参考答案和解析
正确答案:C
更多“刘泽华先生评述说：“他的理论是现实生活的高度抽象，在这种高度抽象”相关问题

  • 第1题：

    以下关于面向对象概念的描述中,不正确的一项是()。

    A.在现实生活中，对象是指客观世界的实体

    B.程序中的对象就是现实生活中的对象

    C.在程序中，对象是通过一种抽象数据类型来描述的，这种抽象数据类型称为类（class）

    D.在程序中，对象是一组变量和相关方法的集合


    参考答案：B

  • 第2题：

    随着人类抽象思维能力的发展，符号由象形符号抽象化，达到一定的抽象高度时，演变成象形文字。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    在老子的“道生万物”的哲学体系中，“道”指（）。

    • A、混沌的精神和物质的混合
    • B、是原始的，先天地而生
    • C、是一种不可名的高度抽象
    • D、是一种可名的高度抽象

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    理论性原则：运用理性思维，通过对事实的抽象、概括、说理、辨析和严密的逻辑论证，将一般现象上升到一定的理论高度。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    高度抽象且难以直接通过具体的经验研究来验证的理论是（）

    • A、中观社会理论
    • B、宏观社会理论
    • C、微观社会理论
    • D、中层社会理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    法学理论或法理学科的特点包括（）。

    • A、高度抽象性
    • B、视角的整体性
    • C、普遍适用性
    • D、理论基础性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    特征是指从工程对象中高度概括和抽象后得到的具有工程语义的（）。


    正确答案:功能要素

  • 第8题：

    单选题
    下列选项中，不属于有效威胁特征的是（）。
    A

    高度抽象性

    B

    高度终结性

    C

    高度具体性

    D

    表述的清晰性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    经济法可以分为（）和（），而经济法原理则是指（），是人们对实践中的经济法的理论抽象和高度概括。

    正确答案： 理论上的经济法,实务中的经济法,理论上的经济法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    高度抽象且难以直接通过具体的经验研究来验证的理论是（）
    A

    中观社会理论

    B

    宏观社会理论

    C

    微观社会理论

    D

    中层社会理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    随着人类抽象思维能力的发展，符号由象形符号抽象化，达到一定的抽象高度时，演变成象形文字。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下关于面向对象概念的描述中，不正确的一项是（）
    A

    在现实生活中，对象是指客观世界的实体

    B

    程序中的对象就是现实生活中的对象

    C

    在程序中，对象是通过一种抽象的数据类型来描述的，这种抽象数据类型称为类（class）

    D

    在程序中，对象是一组变量和相关方法的集合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，不属于有效威胁特征的是（）。

    • A、高度抽象性
    • B、高度终结性
    • C、高度具体性
    • D、表述的清晰性

    正确答案:A

  • 第14题：

    以下关于面向对象概念的描述中，不正确的一项是（）。

    • A、在现实生活中，对象是指客观世界的实体
    • B、程序中的对象就是现实生活中的对象
    • C、在程序中，对象是通过一种抽象数据类型来描述的，这种抽象数据类型称为类（class）
    • D、在程序中，对象是一组变量和相关方法的集合

    正确答案:B

  • 第15题：

    以下关于面向对象概念的描述中，不正确的一项是（）

    • A、在现实生活中，对象是指客观世界的实体
    • B、程序中的对象就是现实生活中的对象
    • C、在程序中，对象是通过一种抽象的数据类型来描述的，这种抽象数据类型称为类（class）
    • D、在程序中，对象是一组变量和相关方法的集合

    正确答案:C

  • 第16题：

    作为科学数学的特点是（）

    • A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
    • B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
    • C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
    • D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性

    正确答案:B

  • 第17题：

    经济法可以分为（）和（），而经济法原理则是指（），是人们对实践中的经济法的理论抽象和高度概括。


    正确答案:理论上的经济法；实务中的经济法；理论上的经济法

  • 第18题：

    老子的“道”生万物的哲学体系，其中“道”指（）

    • A、混沌的精神和物质的混合
    • B、是原始的，先天地而生
    • C、是一种不可名的高度抽象
    • D、是一种不可名的高度抽象
    • E、是一种可名的高度抽象

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    为什么说语法具有高度的抽象性？


    正确答案:所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。语法规则实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括，包括从词的用法对语法单位类别的抽象、从结构形式对语法关系类别的抽象和从形态或格式对语法意义类别的抽象等。正因为语法规则具有抽象性，它才是一种概括的规则即语法不必去管一个一个具体的词语和句子，只需处理一类一类的现象，有了抽象的语法规则，人们在说话时才可以由此及彼，以类相从，在由各种类别构建的单位、结构和关系的框架内造出一句一句“合格”的话来。

  • 第20题：

    判断题
    教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。

  • 第21题：

    问答题
    为什么说语法具有高度的抽象性？

    正确答案： 所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。语法规则实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括，包括从词的用法对语法单位类别的抽象、从结构形式对语法关系类别的抽象和从形态或格式对语法意义类别的抽象等。正因为语法规则具有抽象性，它才是一种概括的规则即语法不必去管一个一个具体的词语和句子，只需处理一类一类的现象，有了抽象的语法规则，人们在说话时才可以由此及彼，以类相从，在由各种类别构建的单位、结构和关系的框架内造出一句一句“合格”的话来。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在老子的“道生万物”的哲学体系中，“道”指（）。
    A

    混沌的精神和物质的混合

    B

    是原始的，先天地而生

    C

    是一种不可名的高度抽象

    D

    是一种可名的高度抽象


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    作为科学数学的特点是（）
    A

    高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性

    B

    高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性

    C

    高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性

    D

    高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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