学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（）A、国家产生和社会变革B、政权分立和民族融合C、繁荣与开放的社会D、经济重心的南移和民族关系的发展

题目

学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（）

  • A、国家产生和社会变革
  • B、政权分立和民族融合
  • C、繁荣与开放的社会
  • D、经济重心的南移和民族关系的发展
相似考题

1.2005年“3。15”消费者日的主题是“健康、维权”。据此，某班同学设计了主题班会的四个题目，你认为不符和“3。15”主题精神的题目是 ()A、“生命健康权——以人为本的体现”B、“知悉权、自主选择权、求偿权——让我们运用权利C、“让我们充分运用公民最基本的权利”D、“健康——和谐——维权——和谐”

2.某班8名同学的体重（单位：kg）分别为： 52，51.5，49.5，50.5，45，56，47.5，42.5 你能设定一个标准用正负数表示他们的体重吗？

3.下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。(4分)甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ；“会学”是指 ；“坚持学”是指 。

4.贾德认为，迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的__________进行概括。

更多“学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这”相关问题

  • 第1题：

    某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（）

    某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（）

    A.宋代海外贸易兴盛

    B.民族政权并立

    C.宋代商业繁荣

    D.宋代民族融合


    参考答案：C

  • 第2题：

    作者认为：“我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。”你是怎么理解的?


    正确答案：
    【答案】这三句话概括力极强，极富有哲理性。人们希望快乐到来，希望留住快乐，希望它走了再来，为此，人们不停地)努力克服生活中的愁苦、劳累和困难，积年累代创造文明。
    【解析】读懂文字的含意，体会隐藏于字里行间的作者的思想观点。同时注意联系上下文语境，抓住文段中的关键词句来理解、剖析。

  • 第3题：

    学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）

    • A、文明初露曙光
    • B、统一国家建立
    • C、分裂奔向统一
    • D、繁荣与开放

    正确答案:B

  • 第4题：

    "敢立潮头挑大粱"是（）

    • A、竞选演讲的题目
    • B、概括了演讲的主题
    • C、表明竞选者充满了自信
    • D、立意鲜明

    正确答案:A

  • 第5题：

    曙光中学历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，可以收集的相关史料有（）①、张骞能西域②、文成公主入藏③、岳飞抗金④、郑成功收复台湾

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:A

  • 第6题：

    学习了《政治文明的历程》第七单元《复杂多样的当代世界》后，有四位同学分别用带“风”字的成语概括这段历史的特征，你认为哪一个概括得最恰当（）

    • A、风雨如晦
    • B、风云变幻
    • C、风雨交加
    • D、风花雪月

    正确答案:B

  • 第7题：

    一篇演讲稿用含蓄的语言结尾，使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫（）

    • A、总结式
    • B、余韵式
    • C、号召式
    • D、格言式

    正确答案:B

  • 第8题：

    学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是：（）

    • A、群雄并起与国家分裂
    • B、政权分立与民族融合
    • C、民族交往与民族融合
    • D、经济繁荣与科技进步

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    男：今天的演讲顺利吗？女：非常顺利。老师和同学们都说我表现得特别好。问．关于女的．可以知道什么？
    A

    和老师一起演讲

    B

    和同学一起演出

    C

    今天作了场演讲

    D

    刚去参加了考试


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某班进行地理知识擂台赛，根据下列四位同学的叙述，你认为最先被淘汰出局是（）
    A

    甲说：“富士山是日本最高峰”

    B

    乙说：“法国巴黎是世界艺术之都”

    C

    丙说：“澳大利亚是个‘骑在羊背上的国家’”

    D

    丁说：“埃及是个沙漠之国，大部份居民是黑种人”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员，由此不能确定必然为真的命题有（）。
    A

    某班所有同学都是共产党员

    B

    某班有的同学是共产党员

    C

    某班所有同学都不是共产党员

    D

    某班有些同学不是共产党员

    E

    并非某班所有同学都是共产党员


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列教学用语中，不利于促进学生学习的是()
    A

    “你读得很响亮，若再有感情点就好了。你再试试”

    B

    “刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。”

    C

    “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的特点，非常好”

    D

    “请大家想想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同。”


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    某班同学进行研究性学习，图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是（）

    某班同学进行研究性学习，图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是（）

    A.英国殖民帝国的兴衰

    B.法国近代政治的演变

    C.德意志的统一与强盛

    D.美国的崛起与繁荣


    参考答案：D

  • 第14题：

    下列教学用语中，不利于促进学生学习的是

    A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。”
    B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。”
    C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”
    D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是（）

    • A、重大科学理论的出现是科技革命的先导
    • B、欧洲是当今世界的科技中心
    • C、伟大的科技革命造就伟大的科学家
    • D、伟大的历史人物推动历史进程的大发展

    正确答案:D

  • 第16题：

    “敢立潮头挑大粱”是（）。

    • A、竞选演讲的题目
    • B、概括了演讲的主题
    • C、明竞选者充满了自信

    正确答案:A

  • 第17题：

    学习隋唐史后，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）

    • A、文明初露曙光
    • B、繁荣与开放
    • C、由分裂走向统一
    • D、封建国家陷入危机

    正确答案:B

  • 第18题：

    高二某班的同学们准备参加主题为“与邻为伴，合作共赢”的演讲，下列选项最能支持演讲主题的是（）

    • A、我国为叙利亚销毁化学武器提供海运护航
    • B、大陆与台湾签署《海峡两岸服务贸易协议》
    • C、我国与中亚四国谋划建设“丝绸之路经济带”
    • D、日本错误宣示岛屿主权，中韩提出抗议

    正确答案:C

  • 第19题：

    已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员，由此不能确定必然为真的命题有（）。

    • A、某班所有同学都是共产党员
    • B、某班有的同学是共产党员
    • C、某班所有同学都不是共产党员
    • D、某班有些同学不是共产党员
    • E、并非某班所有同学都是共产党员

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是（）
    A

    重大科学理论的出现是科技革命的先导

    B

    欧洲是当今世界的科技中心

    C

    伟大的科技革命造就伟大的科学家

    D

    伟大的历史人物推动历史进程的大发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某班开展了一次探讨拜古廷帝国衰落原因的历史研究性学习活动，有四个小组分别确定了历史研究主题，其中最准确的是（）
    A

    保守狭隘导致帝国的衰落

    B

    信仰差异导致帝国的衰落

    C

    民族融合导致帝国衰落

    D

    种族矛盾导致帝国衰落


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是：（）
    A

    群雄并起与国家分裂

    B

    政权分立与民族融合

    C

    民族交往与民族融合

    D

    经济繁荣与科技进步


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）
    A

    文明初露曙光

    B

    统一国家建立

    C

    分裂奔向统一

    D

    繁荣与开放


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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