考古学家发现一种特殊的鱼化石，这种鱼能用胸鳍站立并“行走”，这可能是后来动物在陆地上用以行走的肢进化的开始。下列关于生物进化的叙述符合现代生物进化理论的是（）A、生物进化的实质是种群基因型频率的改变B、鱼的胸鳍长期使用，慢慢地演变成了陆生动物的能够行走的四肢C、生物变异的方向决定了生物进化的方向D、其他生物和无机环境也会影响此种鱼的进化

题目

考古学家发现一种特殊的鱼化石，这种鱼能用胸鳍站立并“行走”，这可能是后来动物在陆地上用以行走的肢进化的开始。下列关于生物进化的叙述符合现代生物进化理论的是（）

  • A、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
  • B、鱼的胸鳍长期使用，慢慢地演变成了陆生动物的能够行走的四肢
  • C、生物变异的方向决定了生物进化的方向
  • D、其他生物和无机环境也会影响此种鱼的进化
相似考题

1.病鱼胸鳍基部有一个洞，可很快导致幼鱼死亡；可影响成鱼性腺发育的是（）（A.大中华鳋病B.多态锚头鳋病C.鱼鲺D.鱼怪病

2.脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是A、抬高床头－坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练B、坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练C、站立训练－分解行走训练－行走训练D、坐位训练－站立训练－行走训练E、坐位训练－分解行走训练－行走训练

3.正常人体的发育顺序为A、站立-坐起-行走-爬行B、坐起-爬行-站立-行走C、坐起-爬行-行走-站立D、站立-行走-爬行-坐起E、爬行-坐起-站立-行走

4.脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是A、抬高床头－坐位训练－站立训练B、坐位训练－站立训练－分解行走训练C、站立训练－分解行走训练－行走训练D、坐位训练－站立训练－行走训练E、坐位训练－分解行走训练－行走训练

更多“考古学家发现一种特殊的鱼化石，这种鱼能用胸鳍站立并“行走”，这可”相关问题

  • 第1题：

    梭形鱼的尾部俗称“划水”,是以______为界限直线割下。

    A.臀鳍

    B.腹鳍

    C.尾鳍

    D.胸鳍


    参考答案：A

  • 第2题：

    截肢后进行残肢站立与步行训练时，错误的是（）

    A残肢端站立负重训练

    B单腿站立及单腿跳训练

    C双拐步行训练

    D鼓励只用健腿行走

    E特殊路面行走训练


    D
    略

  • 第3题：

    鱼在水中游泳时能够保持身体平衡，主要靠下列哪组鳍的作用？（）

    • A、胸鳍和腹鳍
    • B、背鳍和尾鳍
    • C、尾鳍和臀鳍
    • D、胸鳍和尾鳍

    正确答案:A

  • 第4题：

    病鱼胸鳍基部有一个洞，可很快导致幼鱼死亡；可影响成鱼性腺发育的是（）（

    • A、大中华鳋病
    • B、多态锚头鳋病
    • C、鱼鲺
    • D、鱼怪病

    正确答案:D

  • 第5题：

    有一种鱼，只有被人捕获和衰老或受袭击才死亡，从未发现它们因病而死亡。这种鱼是：（）

    • A、鲨鱼
    • B、比目鱼
    • C、鲫鱼
    • D、团头鱼

    正确答案:A

  • 第6题：

    在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。林老师教《鱼》一课时运用的什么方法》成功地贯彻了哪一条教学原则？


    正确答案:林老师在这节课通过提出问题引导学生去把握事物的特征，发现事物之间的联系。并通过讲解以解答学生在观察中的疑难，获得全面的感情认识，从而更深刻地掌握理性知识.在这节课中他成功地运用了直观性教学原则，并注意直观与讲解相结合。

  • 第7题：

    完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）

    • A、胸鳍
    • B、腹鳍
    • C、背鳍
    • D、尾鳍

    正确答案:D

  • 第8题：

    鱼鳍中能够控制鱼体前进方向的是（）

    • A、尾鳍
    • B、腹鳍
    • C、背鳍
    • D、胸鳍

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法？正确贯彻了什么原则？符合学生身心发展什么规律？

    正确答案： 1、谈话法；演示法；启发性；直观性
    2、符合儿童身心的顺序性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    所有的鱼都具有胸鳍、背鳍和腹鳍。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 将“所有”改为“大多数”。

  • 第11题：

    单选题
    鱼类的（　　）部位协助平衡鱼体和控制运动的方向。
    A

    背鳍

    B

    胸鳍

    C

    腹鳍

    D

    臀鳍


    正确答案： B
    解析：
    AD两项，背鳍和臀鳍如船的龙骨，能保持鱼体在水中的平衡，防止游泳或静止时左右倾斜和摇摆，也能帮助游泳。B项，胸鳍协助平衡鱼体和控制运动的方向。C项，腹鳍负责稳定鱼体和辅助升降。

  • 第12题：

    单选题
    截肢后进行残肢站立与步行训练时，错误的是（）
    A

    残肢端站立负重训练

    B

    单腿站立及单腿跳训练

    C

    双拐步行训练

    D

    鼓励只用健腿行走

    E

    特殊路面行走训练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    所有的鱼都具有胸鳍、背鳍和腹鳍。()


    参考答案：错误。将“所有”改为“大多数”。

  • 第14题：

    整鱼分档时，拆卸鱼头应在（）位置下刀。

    • A、背鳍
    • B、胸鳍
    • C、腹鳍
    • D、臀鳍

    正确答案:B

  • 第15题：

    鱼种的腹棱从腹鳍到肛门，胸鳍末端超过腹鳍基为（）鱼。

    • A、草
    • B、青
    • C、鲢
    • D、鳙

    正确答案:C

  • 第16题：

    婴儿大动作的发展顺序是（）。

    • A、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走
    • B、抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走
    • C、抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走
    • D、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是人最基本的姿势，是一种静态美。

    • A、站立
    • B、行走
    • C、微笑

    正确答案:A

  • 第18题：

    在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法？正确贯彻了什么原则？符合学生身心发展什么规律？


    正确答案:1、谈话法；演示法；启发性；直观性
    2、符合儿童身心的顺序性

  • 第19题：

    小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）

    • A、保持身体平衡
    • B、产生前进动力
    • C、保持前进方向
    • D、控制鱼体沉浮

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    病鱼胸鳍基部有洞并且见到虫体在洞中，根据此症状可以确诊为（　　）。
    A

    鱼虱病

    B

    中华鳋病

    C

    鳗居线虫病

    D

    鱼怪病


    正确答案： D
    解析：
    鱼怪病的诊断：胸鳍基部有洞，并且见到虫体在洞中即确诊。

  • 第21题：

    单选题
    正常人体的发育顺序为（　　）。
    A

    站立-坐起-行走-爬行

    B

    坐起-爬行-站立-行走

    C

    坐起-爬行-行走-站立

    D

    站立-行走-爬行-坐起

    E

    爬行-坐起-站立-行走


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有一种鱼，只有被人捕获和衰老或受袭击才死亡，从未发现它们因病而死亡。这种鱼是：（）
    A

    鲨鱼

    B

    比目鱼

    C

    鲫鱼

    D

    团头鱼


    正确答案： D
    解析： 在脊椎动物中，目前只有鲨鱼是一种不得疾病的动物。

  • 第23题：

    单选题
    小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）
    A

    保持身体平衡

    B

    产生前进动力

    C

    保持前进方向

    D

    控制鱼体沉浮


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容