分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料,都能培育出完整的胡萝卜植株,说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有()A、周期性B、稳定性C、多样性D、全能性

题目

分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料,都能培育出完整的胡萝卜植株,说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有()

  • A、周期性
  • B、稳定性
  • C、多样性
  • D、全能性

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  • 第1题:

    以下不能说明细胞全能性的实验是()

    • A、胡萝卜韧皮部细胞培育出植株
    • B、紫色糯性玉米种子培育出植株
    • C、转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
    • D、番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

    正确答案:B

  • 第2题:

    下列哪种细胞的全能性最容易得到表达()

    • A、青蛙的皮肤细胞 
    • B、胡萝卜的韧皮部细胞
    • C、小白鼠的肝脏细胞 
    • D、人皮肤的生发层细胞

    正确答案:B

  • 第3题:

    下列发生了细胞分化且最能体现细胞全能性的生物学过程是()

    • A、玉米种子萌发长成新植株
    • B、骨髓造干细胞形成各种血细胞
    • C、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
    • D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

    正确答案:D

  • 第4题:

    以下能体现出细胞的全能性是()

    • A、受精卵发育成个体
    • B、桃的种子发育成桃树苗
    • C、壁虎断尾后从新长出尾巴
    • D、利用胡萝卜的韧皮部进行植物组织培养,培育成完整的个体

    正确答案:D

  • 第5题:

    通过植物组织培养,胡萝卜根尖细胞能发育成完整的胡萝卜植株。这说明植物细胞具有()

    • A、全能性
    • B、特异性
    • C、多样性
    • D、周期性

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列实例中,能体现细胞全能性的是()

    • A、胚胎干细胞核移植克隆动物
    • B、植物用种子进行后代繁殖
    • C、用胡萝卜形成层细胞培育出胡萝卜植株
    • D、用扦插技术繁育幼苗

    正确答案:C

  • 第7题:

    茎和叶的初生保护组织是()。

    • A、韧皮部
    • B、形成层
    • C、表皮
    • D、皮层

    正确答案:C

  • 第8题:

    要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,哪一项不是必须的()

    • A、具有完整细胞核的细胞
    • B、使培养对象处于离体状态
    • C、导入外源性目的基因
    • D、一定的营养和激素

    正确答案:C

  • 第9题:

    下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()。

    • A、玉米种子萌发长成新植株
    • B、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
    • C、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
    • D、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

    正确答案:C

  • 第10题:

    要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要()。

    • A、具有完整细胞核的细胞
    • B、离体状态
    • C、导入外源基因
    • D、一定的营养物质和激素

    正确答案:C

  • 第11题:

    单选题
    要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,哪一项不是必须的()
    A

    具有完整细胞核的细胞

    B

    使培养对象处于离体状态

    C

    导入外源性目的基因

    D

    一定的营养和激素


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm,最小只有几十微米的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株;后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是()

    正确答案: 离体快繁
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株,这说明植物细胞具有()

    • A、变异性
    • B、全能性
    • C、特异性
    • D、多样性

    正确答案:B

  • 第14题:

    运用植物组织培养培育脱毒作物,其中选择培养的组织细胞来自()

    • A、韧皮部
    • B、嫩叶
    • C、茎尖
    • D、花瓣

    正确答案:C

  • 第15题:

    胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中,经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是()

    • A、细胞分化是基因选择性表达的结果
    • B、分化后的细胞遗传物质发生了变化
    • C、已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能
    • D、植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性

    正确答案:B

  • 第16题:

    1958年,美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞,在合适的条件下,将其培养成了一株新的胡萝卜植株。这个实验的原理是()

    • A、细胞的全能性
    • B、细胞的分化
    • C、基因的表达
    • D、细胞的增殖

    正确答案:A

  • 第17题:

    分析以下事实: ①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株; ②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。 基于以上事实下列推论不正确的是()

    • A、高度分化的动植物细胞都具有全能性
    • B、高度分化的动物细胞核具有全能性
    • C、已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失
    • D、已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能

    正确答案:A

  • 第18题:

    植物组织培养,一般取植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行培养。不属于取材理由的是()

    • A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累
    • B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力,全能性程度高
    • C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低,容易脱分化
    • D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织

    正确答案:D

  • 第19题:

    根和茎的次生保护组织是()。

    • A、韧皮部
    • B、形成层
    • C、表皮
    • D、周皮

    正确答案:D

  • 第20题:

    分析以下事实: (1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。 (2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。 基于以上事实下列说法不正确的是()

    • A、高度分化的动植物细胞都具有全能性
    • B、分化的动物细胞核具有全能性
    • C、分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失
    • D、分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能

    正确答案:A

  • 第21题:

    下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述错误的是()。

    • A、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞的全能性
    • B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
    • C、一次性给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎或多胞胎的比例
    • D、一般用植物的叶肉细胞作为外植体通过组织培养获得“脱毒苗”

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要()。
    A

    具有完整细胞核的细胞

    B

    离体状态

    C

    导入外源基因

    D

    一定的营养物质和激素


    正确答案: C
    解析: 本题考查植物组织培养的知识。要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株.需要具有完整细胞核的细胞,细胞处于离体状态,培养基中含有一定的营养物质和激素。

  • 第23题:

    单选题
    下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()。
    A

    玉米种子萌发长成新植株

    B

    小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

    C

    胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

    D

    小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞


    正确答案: D
    解析: 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现全能性。细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化,是植物体正常的生长发育过程,没有体现细胞的全能性,A错误:小麦花粉是生殖细胞,不是体细胞,B错误:胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化,该过程也体现了体细胞(胡萝卜根韧皮部细胞)的全能性.C正确:小鼠骨髓造血_细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的,但该过程没有体现细胞的全能性,D错误。