更多“网络作为一种开放的信息环境,能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动,有利于协作探究学习的实现”相关问题
  • 第1题:

    班级组织的特点()

    A、班级组织的目标是使所有学生获得发展

    B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动

    C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带

    D、师生交往的多面性

    E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动


    参考答案:ABCDE

  • 第2题:

    智能医疗能够实现患者与(),(),()之间的互动。


    答案:医务人员;医疗机构;医疗设备

    解析:智能医疗是通过打造健康档案区域医疗信息平台,利用最先进的物联网技术,实现患者与医务人员、医疗机构、医疗设备之间的互动,逐步达到信息化。在不久的将来医疗行业将融入更多人工智慧、传感技术等高科技,使医疗服务走向真正意义的智能化,推动医疗事业的繁荣发展。在中国新医改的大背景下,智能医疗正在走进寻常百姓的生活。

  • 第3题:

    班级是以学生为主体,以学习活动为基础,以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的 ,是学生实现个体社会化的重要环境。


    正确答案:
    社会组织

  • 第4题:

    互动化是指电网与电源、用电设备和电力用户之间实现信息(),能够自适应交互调整,达到系统运行的最佳状态。

    • A、单向沟通
    • B、双向沟通
    • C、三向沟通
    • D、多向沟通

    正确答案:B

  • 第5题:

    目前课堂教学中存在的缺陷主要包括()。

    • A、师生之间是权威与服从关系
    • B、生生之间缺乏互动
    • C、少语言交流
    • D、人际交往形式单一
    • E、多非语言交流

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    师生之间开展多种形式的交流活动,增进融洽,属于学校社会环境的()

    • A、人际环境
    • B、物质环境
    • C、社区环境
    • D、事物环境
    • E、教育环境

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列关于学校与社区的关系认识错误的是()。

    • A、学校与社区关系是一种互动的过程
    • B、学校与社区可以实现资源共享
    • C、学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展
    • D、学校与社区沟通合作对社区没有影响

    正确答案:D

  • 第8题:

    学生借助师生交流平台、Email、BBS、学习空间等网络通讯工具,实现相互之间的交流,参加各种类型的对话、协商、讨论活动,培养独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。这是信息技术与课程整合的哪一种方式?()

    • A、信息技术作为演示工具
    • B、信息技术作为个别辅导工具
    • C、信息技术提供资源环境
    • D、信息技术作为协作工具

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    ()不仅指学生之间、师生之间的协作,也包括教师之间的协作,如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。
    A

    协作学习

    B

    自主学习

    C

    远程学习

    D

    独立学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    网络作为一种开放的信息环境,能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动,有利于协作探究学习的实现
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列关于学校与社区的关系认识错误的是()。
    A

    学校与社区关系是一种互动的过程

    B

    学校与社区可以实现资源共享

    C

    学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展

    D

    学校与社区沟通合作对社区没有影响


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在信息化环境中,课前学生学习教学视频等资源,课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是(    )
    A

    自主学习

    B

    翻转课堂

    C

    探究学习

    D

    视频学习


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    师生互动要解决()。

    A.“知与不知”的矛盾

    B.“能与不能”的矛盾

    C.学习课题与学生发展水平之间的矛盾

    D.学习材料与学生生活经验之间的矛盾


    正确答案:ABCD

  • 第14题:

    在网络环境中,学生之间可以协作完成某项学习任务。()


    答案:对

  • 第15题:

    班级管理是师生之间的一种互动关系。 ( )


    答案:对
    解析:
    班级管理体现了教师与学生之间的双向活动,是一种互动关系。

  • 第16题:

    未来教室最大特色在于互动连结,不包括()。

    • A、通过远程互动系统实现班级与班级之间的高清互动学习
    • B、通过远程互动系统实现学校与学校之间的高清互动学习
    • C、学生可分享来自全球最好的老师讲座与教学资源
    • D、人机互动

    正确答案:D

  • 第17题:

    教学过程的互动包括()。

    • A、人机之间
    • B、师生之间
    • C、学校和社区之间
    • D、生生之间
    • E、家长和社会之间

    正确答案:B,D

  • 第18题:

    在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互,学生与课件之间也可以进行交互,体现了平台的()特点。

    • A、开放性
    • B、共享性
    • C、互动性
    • D、自主性

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    教学过程的互动包括()。
    A

    人机之间

    B

    师生之间

    C

    学校和社区之间

    D

    生生之间

    E

    家长和社会之间


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    师生之间开展多种形式的交流活动,增进融洽,属于学校社会环境的哪一种?(  )
    A

    教育环境

    B

    物质环境

    C

    社区环境

    D

    事物环境

    E

    人际环境


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的()。

    正确答案: 多边活动
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析