移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。
第1题:
第2题:
《语文课程标准》提出了()的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
第3题:
网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持()
第4题:
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。
第5题:
关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()
第6题:
学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?()
第7题:
计算机教室进行教学活动的主要形式:() ①上信息技术课 ②提供资源查询 ③组织学生自主学习计算机和网络技术、相关学科知识 ④提供学生进行探究性学习的环境⑤组织比赛等教学活动
第8题:
新课程改革要求学生加强()。
第9题:
移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。
第10题:
自主性学习
强制性学习
合作性学习
探究性学习
第11题:
合作交流
创作性学习
探究性学习
写生课学习
第12题:
使学生可随时随地开展学习
促进学生技术素养的培养
提高学生的学业成绩
增强学生的学习兴趣
第13题:
学生自主、合作、探究性学习,导致课堂教学进度慢,怎么办?
第14题:
在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题有()
第15题:
在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导,完全靠学生自学。
第16题:
移动设备用于教学,能够()
第17题:
关于网络教室错误的看法是()。
第18题:
新课程改革要求学生加强()
第19题:
学生的()学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。
第20题:
学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑()
第21题:
以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()
第22题:
对
错
第23题:
自主性学习
合作性学习
分散性学习
强制性学习
探究性学习