教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的()原则
第1题:
A.客观性原则
B.整体性原则
C.指导性原则
D.科学性原则
第2题:
第3题:
有效教学评价的过程与结果相统一性评价原则表达了一种从评价的空间视角从()、()转向()、()的新理念。
静止;僵化;动态;发展
略
第4题:
教师教学评价应坚持()。
第5题:
教授教化评价既要评价教授教化的成果,也要对教授教化的过程进行评价,这符合教授教化评价设计的()原则。
第6题:
评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求,有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、()原则。
第7题:
根据音乐教学的特点,应把评价融进教学的全过程,将自评、互评和他评有机地结合起来,形成生动活泼的良好评价氛围,特别对于学生音乐学习的评价,要简便易行。这就需要音乐教学评价具备()。
第8题:
新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学,还要评价教师的教,既要注重音乐专业能力的发展,又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的()。
第9题:
巩固性原则
指导性原则
发展性原则
客观性原则
第10题:
科学性原则
可操作性原则
导向性原则
整体性原则
第11题:
科学性原则
可操作性原则
整体性原则
综合性原则
第12题:
关联性原则
过程与结果统一原则
整体性原则
客观性原则
第13题:
第14题:
第15题:
教学评价的原则包括客观性、发展性、()、指导性原则。
第16题:
教学评价只需要评价教学的结果,不需要对教学的过程进行评价。
第17题:
教学评价的原则有客观性原则、()、整体性原则和指导性原则。
第18题:
教学评价应着眼于学生的进步与发展,这符合()。
第19题:
教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的()原则
第20题:
上完公开课《凡卡》一课,听课的教师在评课时既关注了学生当堂检测的完成情况,也评论了在课堂上师生的互动过程,这符合教学评价的()原则。
第21题:
定性评价与定量评价相结合原则
随机评价与定期评价相结合原则
公平性与公开性相结合原则
过程评价与结果评价相结合原则
第22题:
第23题:
第24题: