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  • 第1题:

    为了适应不同地区学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整,这体现了课程结构的()。


    A、可操作性
    B、可替代性
    C、可转换性
    D、可度量性

    答案:C
    解析:
    课程基本结构具有可转换性,同样的课程功能可通过多样的课程结构实现,课程的内部构成要素及其相互关系可依地区、学校和学生等条件的变化而进行相应调整。课程结构的可转换性为课程模式多样化提供了可能。“可操作性”是指课程结构可以具体实施;“可转换性”是指课程结构可依据具体情况进行适当变动。##niutk

  • 第2题:

    资源型专题学习网站一般具有()的功能。

    • A、提供资源的上传和下载
    • B、提供很好的信息搜索工具
    • C、提供多种信息资源的内外部链接
    • D、提供交流空间

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    以下不属于评审工具的主要作用的是()

    • A、对代码进行度量(例如:复杂度)可以帮助计划或风险分析
    • B、存储和交流评审意见、缺陷和工作报告
    • C、为庞大的或分布于不同地区的团队提供在线评审
    • D、可支持评审过程、检查表、评审指导方针

    正确答案:A

  • 第4题:

    互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    即时通信软件是一种基于互联网的即时交流软件,提供了即时通讯网路的服务,即时通讯不同於e-mail在於它的交谈是()的。

    • A、方便
    • B、即时
    • C、先进
    • D、落伍

    正确答案:B

  • 第6题:

    中国移动的二维码业务由()基地统一提供支撑服务。

    • A、物联网
    • B、视频
    • C、互联网
    • D、支付

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列哪些是互联网所提供的用户信息交流方式()。

    • A、在线通讯工具
    • B、E-mail
    • C、BBS
    • D、网络会议

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    多选题
    下列哪些是互联网所提供的用户信息交流方式()。
    A

    在线通讯工具

    B

    E-mail

    C

    BBS

    D

    网络会议


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    为了适应不同地区、学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现了课程结构具有()。
    A

    可操作性

    B

    可替代性

    C

    可转换性

    D

    可度量性


    正确答案: A
    解析: 课程结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,主要规定了组成课程体系的学科门类,以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与综合课程的搭配等,体现出一定的课程理念和课程设置的价值取向。 课程结构是针对整个课程体系而言的,课程结构具有选择性、均衡性和综合性原则。课程结构要适应地区间经济文化的差异,具有一定的变通性。课程结构要适应不同学校的特点,体现选择性。

  • 第10题:

    单选题
    为了适应不同地区学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整,这体现了科学结构的(  )
    A

    可操作性

    B

    可替代性

    C

    可转换性

    D

    可度量性


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    判断题
    互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    根据距离远近,交易所可以对不同地点的指定交割仓库设定地区价差,即不同地区间的升水、贴水,以平衡运费和商品的地区差价等影响价格的因素。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为了适应不同地区学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应地调整,这体现了课程结构的(  )。

    A 、 可操作性
    B 、 可替代性
    C 、 可转换性
    D 、 可度量性

    答案:A
    解析:
    各地可以根据当地情况对国家统一的课程结构进行相应调整,说明课程结构具有可操作性,能够被调整使其更适应当地。

  • 第14题:

    干部的异地交流对中央的信息交流有很好的作用。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    ()是指在事业单位工作人员队伍内部的交流,既可以在本系统、本部门、本单位不同岗位之间交流,也可以在不同地区、不同系统、不同部门、不同单位之间的交流。

    • A、内部交流
    • B、外部交流
    • C、对外交流
    • D、对内交流

    正确答案:A

  • 第16题:

    通过RFID技术,只可以对货物的静态位置进行很好的管理。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    CDN建立在互联网之上,由分布在不同地区的服务器群组成,提供()服务的虚拟网络

    • A、网络层
    • B、数据层
    • C、应用层
    • D、物理层

    正确答案:C

  • 第18题:

    根据距离远近,交易所可以对不同地点的指定交割仓库设定地区价差,即不同地区间的升水、贴水,以平衡运费和商品的地区差价等影响价格的因素。()


    正确答案:正确

  • 第19题:

    为了适应不同地区、学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现了课程结构具有()。

    • A、可操作性
    • B、可替代性
    • C、可转换性
    • D、可度量性

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    ()是指在事业单位工作人员队伍内部的交流,既可以在本系统、本部门、本单位不同岗位之间交流,也可以在不同地区、不同系统、不同部门、不同单位之间的交流。
    A

    内部交流

    B

    外部交流

    C

    对外交流

    D

    对内交流


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()可以对客户的消费行为进行分析,也可以对顾客的消费心理进行分析。企业可以针对不同行为模式的客户提供不同的产品内容,针对不同消费心理的客户提供不同的促销手段等。
    A

    订单处理

    B

    投诉处理

    C

    客户分类

    D

    服务质量评估


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在未来的品牌策略中,网络营销可能起到的影响是()
    A

    与品牌计划无关,按照惯例由国外分销商的兴趣决定

    B

    网络营销无法进行针对不同的顾客提出不同的品牌计划

    C

    通过互联网厂商可以对不同的消费者提供不同的商品

    D

    网络营销无法进行针对不同的顾客提出不同的品牌建议


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    宽容型父母和孩子之间()。
    A

    没有很好的沟通和交流

    B

    有很好的沟通和交流

    C

    没有沟通和交流

    D

    沟通和交流非常畅通


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    即时通信软件是一种基于互联网的即时交流软件,提供了即时通讯网路的服务,即时通讯不同於e-mail在於它的交谈是()的。
    A

    方便

    B

    即时

    C

    先进

    D

    落伍


    正确答案: C
    解析: 暂无解析