在某种意义上说,能否顶住外在的压力,遵循自己的道德情感,坚守自己的道德良知,坚持自己的道德判断,并允许学生相对自由地进行道德选择,是优秀的班主任与普通班主任的一个重要区别。
第1题:
道德行为习惯是一个人需要外在监督和自己意志努力即可实现的道德行为。
第2题:
道德修养的实质就是在不同的道德观念的冲突中,自己跟自己“打官司”,在自己的头脑中进行不同道德观念的选择。
第3题:
在商业经营活动应遵守何种道德?事实上,每个人的道德都是彼此不同的。我们通常会以个人的良知来指导自己的行为,可以说,我们遵循的道德是属于我们自己的。然而作为一种道德,其内容是具有普遍性的。
第4题:
道德认识的能动作用的体现,是根据自己的道德观念,克服非道德欲望的能力是指()。
第5题:
即使在个人单处,无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做不道德的事。这种道德修养的方法是:
第6题:
责任是班主任职业道德教养水平的标志,培养责任感是班主任道德情感的基础。
第7题:
即使在个人单处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做任何不道德的事。这种道德修养方法是()。
第8题:
行政人员在履行职责时,对自己的使命具有坚定的信心,认定自己从事的职责具有重要的道德意义,这就是一种()。
第9题:
要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛
要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来
尽量使儿童多体验积极的情感
给儿童表达自己情感的机会
第10题:
养性
内省
慎独
顿悟
第11题:
一个人用慎重的态度对待自己
在自我的世界孤芳自赏
独立面对自己的种种不足
在没有外在监督的情况下坚持自己的道德观念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行
第12题:
对
错
第13题:
“慎独”作为提升师德修养的方法,就是()
第14题:
即使在无人知晓、没有外在监督的情况下,坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄为。这种道德修养方法是()。
第15题:
真正的道德社会应该是()。
第16题:
行为者能够根据自己的良知和道德责任感作出道德决定,即自主地选择普遍地伦理原则,这个时候行为者的道德阶段应该是处于()。
第17题:
“慎独”作为修养方法,就是()
第18题:
道德信念的具体内容包括()。
第19题:
良知是人们在社会生活中必备的一种()。
第20题:
努力培养自己的道德品质
努力提高自己的道德是非判断能力
不断提高自己的道德思维能力
不断提高自己的道德境界
努力培养自己的道德情感
第21题:
养性
内省
慎独
顿悟
第22题:
对
错
第23题:
对
错