教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐

题目

教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐


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  • 第1题:

    新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是()。

    A.合作学习、接受学习和体验学习
    B.探究学习、实践研究和反复巩固学习
    C.自主学习、探究学习和合作学习
    D.自主学习、小组学习和班级学习

    答案:C
    解析:
    新课改强调的新学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。

  • 第2题:

    新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。

    A合作学习、接受学习和体验学习

    B探究学习、实践研究和反复巩固学习

    C自主学习、探究和合作学习

    D自主学习、小组学习和班级学习


    C

  • 第3题:

    课堂教学过程中,教师要坚持向()要质量;坚持面向()学生,认真搞好课堂教学组织,以学生为主体,充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。


    正确答案:课堂;全体

  • 第4题:

    教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。

    • A、合作交流
    • B、创作性学习
    • C、探究性学习
    • D、写生课学习

    正确答案:A

  • 第5题:

    关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()

    • A、主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件
    • B、只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究等学习活动
    • C、信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动
    • D、只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变

    正确答案:C

  • 第6题:

    在探究式活动中,教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者,是学生探究进程中掌握主动权的人。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    在以技术为支撑的自主探究学习课堂中,学习资源可以包括()

    • A、书本
    • B、视频
    • C、音频
    • D、电脑

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    多选题
    在以技术为支撑的自主探究学习课堂中,学习资源可以包括()
    A

    书本

    B

    视频

    C

    音频

    D

    电脑


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。
    A

    合作交流

    B

    创作性学习

    C

    探究性学习

    D

    写生课学习


    正确答案: A
    解析: 教师应重视对学生学习方法的研究,进行自主学习与合作交流。故选A。

  • 第12题:

    单选题
    在信息化环境中,课前学生学习教学视频等资源,课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是(    )
    A

    自主学习

    B

    翻转课堂

    C

    探究学习

    D

    视频学习


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?

    A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展

    B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性

    C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

    D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励


    D

  • 第14题:

    学生自主、合作、探究性学习,导致课堂教学进度慢,怎么办?


    正确答案:由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似乎没有很好地按时完成,但从学生学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲也得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前老师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣,教学进度虽然掌握得很好,但教学的实际效果并不理想。
    由过去那种学生被动接受式的学习方式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式,课堂教学的时间和进度确实不像由老师“满堂灌”那么好控制,因为学生的思维的深度和广度是动态多变的。但毕竟课堂教学是应该有一个时间观念和安排的。从周课时安排来说,总量上应有一个控制。至于每一节的内容允许有一个伸缩的弹性安排。作为教师,在备课时,对学生在自主学习过程中可能遇到的一些疑难问题尽可能地考虑细致全面些,这样在时间安排和控制上就能掌握得更合理。

  • 第15题:

    如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动()

    • A、利用变量进行深度迭代
    • B、学生课前的自主探究
    • C、教师手把手教学生使用软件
    • D、几何图像的操作确认和互学互评

    正确答案:A,B,D

  • 第16题:

    下列哪项说法是正确的?()

    • A、在移动与网络环境下探究式学习,学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。
    • B、该模式中,以学生为中心,学生自主学习,教师知识协作者。
    • C、探究式学习过程中,教师讲授知识,是主导者。
    • D、移动与网络学习环境中,学生学习的课堂模式不会改变。

    正确答案:B

  • 第17题:

    在教学活动中,教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位,为了培养学生的探究学习能力,下列行为可取的是()。

    • A、探究活动之前,教师给予一定的提示和指导即可,随后由学生自主完成探究过程
    • B、探究活动中,直到学生主动寻求帮助时,教师才可适当干预学生的探究过程
    • C、探究活动中,内容的确定、方法的选择等由学生自主完成,教师在旁观察即可
    • D、探究活动中,教师作用不容忽视,必须在旁协助、指导,师生共同完成探究过程

    正确答案:D

  • 第18题:

    新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()

    • A、合作学习、接受学习和体验学习
    • B、探究学习、实践研究和反复巩固学习
    • C、自主学习、探究学习和合作学习
    • D、自主学习、小组学习和班级学习

    正确答案:C

  • 第19题:

    学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑()

    • A、教学目标
    • B、学习内容
    • C、学生基础
    • D、教师教育技术水平

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    在课例中的探究模式为()。

    • A、利用书本进行探究
    • B、利用学生课后查找的学习资源进行探究
    • C、利用共享网络中的学习资源进行探究
    • D、利用教师提供的PPT进行探究

    正确答案:C

  • 第21题:

    利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中,教师应当充分调动学生的()

    • A、眼
    • B、肩
    • C、脑
    • D、手

    正确答案:A,C,D

  • 第22题:

    判断题
    教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()
    A

    主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件

    B

    只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究等学习活动

    C

    信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动

    D

    只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。
    A

    合作学习、接受学习和体验学习

    B

    探究学习、实践研究和反复巩固学习

    C

    自主学习、探究和合作学习

    D

    自主学习、小组学习和班级学习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析