班主任实施情感教育的步骤有哪些?()A、学习教育学、心理学B、学会调控自己的情绪,使自己保持良好的心境和情绪状态C、从“察言观色”做起D、学会理解他人,学会换位思考,更好地感受别人的情绪

题目

班主任实施情感教育的步骤有哪些?()

  • A、学习教育学、心理学
  • B、学会调控自己的情绪,使自己保持良好的心境和情绪状态
  • C、从“察言观色”做起
  • D、学会理解他人,学会换位思考,更好地感受别人的情绪

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  • 第1题:

    为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )

    A: 辨识自己和他人的情绪
    B: 拒绝接纳自己的负面情绪
    C: 提高对他人负面情绪的同感能力
    D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受
    E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性

    答案:A,D,E
    解析:
    要培养和强化学生控制和表达情绪的能力,主要技巧如下:辨识自己的情绪;
    识辨他人的情绪;运用不同的词语和方法表达情绪;
    对他人的情绪经验有同理心和同情心;了解个人内在情绪与外在表达的必然差异;
    以健康的方法处理负面情绪;了解情绪交流是建立深厚人际关系的一部分;
    加强个人对情绪的自我效能感。故答案为ADE。

  • 第2题:

    亚健康的预防保健措施()。

    • A、保持心态平和
    • B、学会爱他人
    • C、保持情绪卫生
    • D、学会爱自己

    正确答案:A,C

  • 第3题:

    小孩子在成长过程之中,每有负面情绪出现,大人正确的引导方式是()

    • A、学会凭身边的成年人的表示而决定行动
    • B、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己
    • C、了解和分享别人的想法和感受
    • D、学习把自己的情绪压抑在心里

    正确答案:B,C

  • 第4题:

    会情绪的自我调治,具体的说就是要()

    • A、学会保持良好的情绪
    • B、学会克服不良的情绪
    • C、学会锻炼自己的身体
    • D、学会疏导宣泄情

    正确答案:A,B,D

  • 第5题:

    如何帮助幼儿学会调整自己的情绪?()

    • A、学会分享与合作
    • B、学会尊重与互动
    • C、恰当的自我评价
    • D、合理宣泄情绪

    正确答案:D

  • 第6题:

    有效的情绪表达应该()。

    • A、先察觉自己的情绪
    • B、选择讨论感受的时机
    • C、进入自己的内在语言并学会调整
    • D、正确、清楚、具体地表达

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    班主任实施情感教育的步骤有()。

    • A、学会理解他人,学会换位思考,更好地感受别人的情绪
    • B、从“察言观色”做起
    • C、学会调控自己的情绪,使自己保持良好的心境和情绪状态
    • D、学习教育学、心理学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    多选题
    亚健康的预防保健措施()。
    A

    保持心态平和

    B

    学会爱他人

    C

    保持情绪卫生

    D

    学会爱自己


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    体验教育是帮助孩子感受“真实情景”中人物的各种情绪,体会其中的喜怒哀乐,理解别人的需求和处境,进而学会体谅别人,学会与人共处。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    如何帮助幼儿学会调整自己的情绪?()
    A

    学会分享与合作

    B

    学会尊重与互动

    C

    恰当的自我评价

    D

    合理宣泄情绪


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    班主任实施情感教育的步骤有哪些?()
    A

    学习教育学、心理学

    B

    学会调控自己的情绪,使自己保持良好的心境和情绪状态

    C

    从“察言观色”做起

    D

    学会理解他人,学会换位思考,更好地感受别人的情绪


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    班主任实施情感教育的步骤有()。
    A

    学会理解他人,学会换位思考,更好地感受别人的情绪

    B

    从“察言观色”做起

    C

    学会调控自己的情绪,使自己保持良好的心境和情绪状态

    D

    学习教育学、心理学


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。

    • A、认识
    • B、接纳
    • C、把握
    • D、理解

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    体验教育是帮助孩子感受“真实情景”中人物的各种情绪,体会其中的喜怒哀乐,理解别人的需求和处境,进而学会体谅别人,学会与人共处。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    学会情绪的自我调治,具体的说就是要()

    • A、学会保持良好的情绪
    • B、学会克服不良的情绪
    • C、学会锻炼自己的身体
    • D、学会疏导宣泄情绪

    正确答案:A,B,D

  • 第16题:

    保育员要使婴幼儿(),教给婴幼儿用合理的方式来宣泄自己的情绪,避免压抑自己的情绪。

    • A、多为别人着想
    • B、掌握与人交往的技能
    • C、学会调节情绪
    • D、保持良好的状态

    正确答案:C

  • 第17题:

    学校心理健康教育的情感教育目标是()

    • A、使学生对人的情绪和情感活动的规律,青少年情绪特点有所了解,能够理解自己的情绪,学会有效调节,恰当表达自己的情绪
    • B、发展健康积极的情绪生活
    • C、培养高尚的道德感,高雅的审美情趣,较强的理智感
    • D、经常保持乐观、平和、愉快的心境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪?()

    • A、使幼儿经常处于愉快的情绪状态
    • B、允许幼儿适当的宣泄
    • C、束缚孩子的活动、交往
    • D、让幼儿学会认识和评价自己与他人

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    保育员要使婴幼儿(),教给婴幼儿用合理的方式来宣泄自己的情绪,避免压抑自己的情绪。
    A

    多为别人着想

    B

    掌握与人交往的技能

    C

    学会调节情绪

    D

    保持良好的状态


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。
    A

    认识

    B

    接纳

    C

    把握

    D

    理解


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    学会情绪的自我调治,具体的说就是要()
    A

    学会保持良好的情绪

    B

    学会克服不良的情绪

    C

    学会锻炼自己的身体

    D

    学会疏导宣泄情绪


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生(  )。
    A

    辨识自己和他人的情绪

    B

    拒绝接纳自己的负面情绪

    C

    提高对他人负面情绪的同感能力

    D

    学会运用不同的词语和方法表达自己的感受

    E

    理解个人内在情绪和外在表达的差异性


    正确答案: D,E
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    会情绪的自我调治,具体的说就是要()
    A

    学会保持良好的情绪

    B

    学会克服不良的情绪

    C

    学会锻炼自己的身体

    D

    学会疏导宣泄情


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析