班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（）A、明确目的，端正态度B、实事求是C、恰如其分D、鼓励为主

题目

班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（）

  • A、明确目的，端正态度
  • B、实事求是
  • C、恰如其分
  • D、鼓励为主
相似考题

1.对教师而言,拥有阳光心态的基本前提是()。A、摆正位置B、实事求是C、端正态度D、恰如其分

2.下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是( )。A.操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C.操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成D.操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上

3.客观公正的基本要求包括( )。A、端正态度，依法办事，实事求是，保持独立性B、端正态度，坚持准则，实事求是，保持独立性C、公私分明，依法办事，实事求是，保持独立性D、端正态度，忠于职守，实事求是，保持独立性

4.目前，在义务教育阶段，班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?()A.撰写评语B.评定操行等级C.记分法D.分数排行法

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  • 第1题：

    客观公正的基本要求包括（）。

    A.端正态度，依法办事，实事求是，保持独立性

    B.端正态度，坚持准则，实事求是，保持独立性

    C.公私分明，依法办事，实事求是，保持独立性

    D.端正态度，忠于职守，实事求是，保持独立性


    正确答案：A
    客观公正的基本要求包括端正态度，依法办事，实事求是，保持独立性。

  • 第2题：

    班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（　　）。

    A.抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向
    B.文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化
    C.做到实事求是、客观公正
    D.重点突出学生的缺点，指明改进方向

    答案：D
    解析：
    操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向；要充分肯定学生的进步，适当地指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分；文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解。

  • 第3题：

    正文撰写的要求是（）

    A中心明确，重点突出。

    B论据充分．逻辑严密

    C端正态度，实事求是

    D阐述清楚，层次分明


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    班主任如何写好学生操行评语？


    正确答案: 总的来说，评语要体现客观真实、全面具体、反映个性特征、信任和激励四个原则。
    1、客观真实。评语要准确真实地反映学生实际情况。刻意夸大优点或有意避谈缺点，无益于学生的健康发展，会给人虚假的感觉。
    2、全面具体。评语要多方面反映学生情况，如：性格情操、思想品德、行为习惯、言谈举止、学习生活等；不可片面，或单方面进行。这样有利于他人更准确地了解学生情况。
    3、反映个性特征。评语不能千篇一律，不能公式化，这样体现不出学生的个性特征。
    4、信任和激励。评语要给学生信任、鞭策和鼓励，这对学生行为规范和今后的发展起积极的导向作用。同时，评语的语言要有亲切感、优雅和委婉。

  • 第5题：

    对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。

    • A、品德评定
    • B、评定操行等级
    • C、评定品德等级
    • D、评定德育等级

    正确答案:B

  • 第6题：

    按照素质教育的要求，写一个学生的操行评语。


    正确答案:某某某，你是我们班的小球星。球场上的活跃、课堂上的大胆、生活中的爱好广泛，让你个性十足。看得出，你爱看课外书，肯动脑筋，乐于表达自己的的观点。我常想，如果在学习中你能像赛场上那样不服输，有拼劲，思考问题能更深入、更专注，你一定会有更出色的表现。

  • 第7题：

    根据下面资料，作答问题。 以下是某班主任为一位学生写的期末评语： 该生品行良好，尊敬师长，友爱同学，关心集体；学习努力，态度端正，作业认真，遵守纪律；热爱劳动，吃苦耐劳，积极锻炼，兴趣广泛。希望在今后的学习生活中进一步明确目标，扬长避短，再接再厉。 该评语在撰写上是否存在问题？（）

    • A、缺乏针对性，评价笼统
    • B、评价不够细致，没有体现出学生的特长
    • C、评语没有亲近性.语气客套，不亲切
    • D、评语缺乏发展性
    • E、具有针对性，为学生今后的努力提供了方向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（）。

    • A、抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向
    • B、文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化
    • C、做到实事求是、客观公正
    • D、重点突出学生的缺点，指明改进方向

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。
    A

    严厉的批评

    B

    及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心

    C

    找到家长谈话

    D

    不管怎样都应以鼓励为主


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    按照素质教育的要求，写一个学生的操行评语。

    正确答案： 某某某，你是我们班的小球星。球场上的活跃、课堂上的大胆、生活中的爱好广泛，让你个性十足。看得出，你爱看课外书，肯动脑筋，乐于表达自己的的观点。我常想，如果在学习中你能像赛场上那样不服输，有拼劲，思考问题能更深入、更专注，你一定会有更出色的表现。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    班主任如何拟定幼儿的操行评语？

    正确答案： 新课程强调对幼儿实施过程性评价和终结性评价相结合的评价制度，充分尊重幼儿的主体地位，对幼儿进行多元化评价。以鼓励性语言为主，让幼儿和家长在字里行间体会到教师浓浓的爱意；评价应考虑一下幼儿的感受，培养孩子的自信，让孩子看到努力的希望；评价应具有指导性，着眼于孩子的发展。对于幼儿的一些缺点，要做含蓄的暗示，委婉的提醒，让孩子感受到这是老师对自己的关心和爱护，切不可借此揭孩子的伤疤，激怒孩子。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    班主任如何写好学生操行评语？

    正确答案： 总的来说，评语要体现客观真实、全面具体、反映个性特征、信任和激励四个原则。
    1、客观真实。评语要准确真实地反映学生实际情况。刻意夸大优点或有意避谈缺点，无益于学生的健康发展，会给人虚假的感觉。
    2、全面具体。评语要多方面反映学生情况，如：性格情操、思想品德、行为习惯、言谈举止、学习生活等；不可片面，或单方面进行。这样有利于他人更准确地了解学生情况。
    3、反映个性特征。评语不能千篇一律，不能公式化，这样体现不出学生的个性特征。
    4、信任和激励。评语要给学生信任、鞭策和鼓励，这对学生行为规范和今后的发展起积极的导向作用。同时，评语的语言要有亲切感、优雅和委婉。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    客观公正的基本要求包括（）。

    A、依法办事，实事求是，如实反映
    B、端正态度，坚持准则，实事求是
    C、公私分明，依法办事，实事求是
    D、端正态度，忠于职守，实事求是

    答案：A
    解析：
    客观公正的基本要求包括依法办事，实事求是，如实反映。

  • 第14题：

    你认为应该怎样给学生写评语（　　），

    A.写给学生看
    B.写给“这个人”
    C.体现一定的“教育性”
    D.鼓励学生
    E.多写优点，可提少量缺点，但要注意委婉

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    教师的评语应该遵循了以下三个原则：①写给学生看。②写出“这个人”。③写“这个人”的“新起点”。评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式让学生交流，对学生的发展和取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展，更体现一定的“教育性”。评语还要注意多写优点，可提少量缺点，但要注意委婉。根据题意，该题正确答案为：ABCDE。

  • 第15题：

    班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。

    • A、严厉的批评
    • B、及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心
    • C、找到家长谈话
    • D、不管怎样都应以鼓励为主

    正确答案:B

  • 第16题：

    班主任如何拟定幼儿的操行评语？


    正确答案:新课程强调对幼儿实施过程性评价和终结性评价相结合的评价制度，充分尊重幼儿的主体地位，对幼儿进行多元化评价。以鼓励性语言为主，让幼儿和家长在字里行间体会到教师浓浓的爱意；评价应考虑一下幼儿的感受，培养孩子的自信，让孩子看到努力的希望；评价应具有指导性，着眼于孩子的发展。对于幼儿的一些缺点，要做含蓄的暗示，委婉的提醒，让孩子感受到这是老师对自己的关心和爱护，切不可借此揭孩子的伤疤，激怒孩子。

  • 第17题：

    根据下面资料，作答问题。 以下是某班主任为一位学生写的期末评语： 该生品行良好，尊敬师长，友爱同学，关心集体；学习努力，态度端正，作业认真，遵守纪律；热爱劳动，吃苦耐劳，积极锻炼，兴趣广泛。希望在今后的学习生活中进一步明确目标，扬长避短，再接再厉。 班主任撰写学生评语应注意什么？（）

    • A、要明确评语不是一种检查和评比，而是一种阶段性的总结
    • B、评价要注重学生的发展过程
    • C、评语既要注意学生的全面性又要突出学生的个性特点
    • D、学生的评语要写得有情感性，称呼要具有亲近性
    • E、要在学生的日常生活中发掘学生的闪光点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    你认为应该怎样给学生写评语？（）

    • A、写给学生看
    • B、写给“这个人”
    • C、体现一定的“教育性”
    • D、实事求是
    • E、鼓励学生

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    （请说出四条以上）给学生写操行评语应注意的问题？


    正确答案:（1）要以鼓励为主，让学生看到自己的优点与进步。
    （2）写评语前，要研究学生，回忆学生的一些细节，学生的发展变化，抓住最能代表学生发展变化的细节。
    （3）不必面面俱到，要突出重点。
    （4）忌用程式化语言，展变化的细节。
    （3）不必面面俱到，要空出重点
    （4）忌用程式化语言，要用第二人称，以谈活的口吻、生动形象的语言为学生“画像”，让学生感受到他在班主任心目中的形象。
    （5）指出学生的缺点时，要委婉，用商量的口气，尽量把学生存在的问题隐含在对学生的期望中。

  • 第20题：

    多选题
    班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（）
    A

    明确目的，端正态度

    B

    实事求是

    C

    恰如其分

    D

    鼓励为主


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    （请说出四条以上）给学生写操行评语应注意的问题？

    正确答案： （1）要以鼓励为主，让学生看到自己的优点与进步。
    （2）写评语前，要研究学生，回忆学生的一些细节，学生的发展变化，抓住最能代表学生发展变化的细节。
    （3）不必面面俱到，要突出重点。
    （4）忌用程式化语言，展变化的细节。
    （3）不必面面俱到，要空出重点
    （4）忌用程式化语言，要用第二人称，以谈活的口吻、生动形象的语言为学生“画像”，让学生感受到他在班主任心目中的形象。
    （5）指出学生的缺点时，要委婉，用商量的口气，尽量把学生存在的问题隐含在对学生的期望中。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    你认为应该怎样给学生写评语？（）
    A

    写给学生看

    B

    写给“这个人”

    C

    体现一定的“教育性”

    D

    实事求是

    E

    鼓励学生


    正确答案： C,A
    解析： 黑格尔的老师的评语，以比较艺术的方式，让孩子和家长知道缺点与不足，这样有利于孩子的进步，评语以平静的语气，力求写出“这个人”来，遵循了以下三个原则：写给学生看；写出“这个人”：写“这个人”的“新起点”。评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式让学生交流，对学生的发展和取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展，更体现一定的“教育性”。

  • 第23题：

    单选题
    对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。
    A

    品德评定

    B

    评定操行等级

    C

    评定品德等级

    D

    评定德育等级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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