国家给学校的钱有哪些？
题目
国家给学校的钱有哪些？
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第1题：
初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。学校对钱某的正确处理方法是( )A.学校提出申请，送工读学校进行矫治
B.扭送公安机关，依规开除钱某的学籍
C.劝说钱某退学
D.责令钱某转学答案：A解析：依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四章对未成年人严重不良行为的矫治明确规定：对偷盗等严重不良行为的未成年人，其父母或其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。A项正确。《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 -
第2题：
钱海带沉积物的特征有哪些？
主要是较细小的碎屑沉积（如砂、粘土、淤泥等）以及生物化学沉积物（硅质沉积物、钙质沉积物）、浅海带砂土的特征是：颗粒细小而且非常均匀，磨圆度好，层理正常，较海岸带砂土为疏松，易于发生流沙现象。浅海砂土分度范围大，厚度从几米到几十米不等。
浅海带粘土、淤泥的特征是：粘度成分均匀，具有微层理，可呈各种稠度状态，承载力也有很大变化，一般近代的粘土质沉积物密度小，含水量高，压缩性大，强度低。
略 -
第3题：
有哪些学校能享受普通高中国家助学金政策？
正确答案: 根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。 -
第4题：
钱催生快乐的有哪几个境界（）
- A、挣到钱了，快乐
- B、敢花钱了，快乐
- C、给对了钱，快乐
- D、给错了钱，痛苦
正确答案:A,B,C -
第5题：
什么是“热钱”？我国现阶段的游资的特点有哪些？
正确答案:“热线”是那些寻求短期回报的资金即“游资”的一种通俗说法，制所以称游资为“热线”，是由于它有一个明显特征——其流动性极强。
基本特点：
第一，投机性强，流动性高。游资以追逐最高额利润为目标，从一个金融市场快速流向另一个金融市场，或从一个金融品种快速移出又移入另一个金融品种。由于现代科技的发展，为巨额投机资金在不同市场或品种的瞬间投入或撤出创造了条件。
第二，高风险与高盈利并存。游资的趋利性必然伴随着高风险投机。高风险投机的结果，要么是高利润，要么是高亏损。在东南亚金融危机中，索罗斯在泰国市场赚了几十亿美元，但11月他自己又称在别的国家市场上损失了20亿美元。
第三，隐蔽性高，突发性强。游资在市场上不断寻找高风险、高利润的投机领域。其踪迹如幽灵，难以预料。游资追逐的脚步突然出现在某一市场，会使这一市场在崛起之速、高涨之奇、衰退之烈中变化。
第四，给一国家金融市场和经济带来破坏性的冲击。 -
第6题：
说服一个人的最好方法是什么（）
- A、带来哪些好处
- B、减少哪些麻烦
- C、省多少钱
- D、给别人带来什么
正确答案:B -
第7题：
某高等院校学生钱某，大一考试作弊，大四毕业时才得知自己在大一时就已因作弊而被学校开除学籍，为此，钱某无法领取毕业证书。钱某就学校开除其学籍向市教育局申请复议。关于钱某复议申请期限的说法正确的是（）
- A、市教育局可以钱某已超过复议申请期限为由不予受理
- B、复议申请的期限从学校告知钱某之日起计算
- C、若学校有证据证明钱某已于大一知道该开除学籍决定的，复议申请的期限应自该证据材料证明钱某知道该开除决定之日起计算
- D、钱某复议申请的期限不受限制
正确答案:B,C -
第8题：
我国的学校是怎样产生的？最早的学校类型有哪些？
正确答案:学校产生的最基本条件：
一是要有人来学、有人来教。
二是有的可学、有的可教。
三是要有适合教学的载体和方式。
原始社会后期，随着生产的发展，剩余产品积累增多，这样就可以有一部分人脱离生产，去专门从事教和学。随着生产经验的日益丰富和社会生活的复杂化，教育内容逐渐丰富，那些难以在生产过程中完成的教育任务，必定要有专门的场所和机构来从事。特别是文字的产生，大大促进了经验和知识的积累，也改变了单纯以口耳相传和行为仿效的最初教学形式，学校教育的产生于是成为了必然。
我国最早的学校类型有两种：第一种是“成均”，第二种是“庠”。 -
第9题：
单选题春节给压岁钱是中华民族的传统习俗，那么，下面哪一项属于压岁钱？（）A爷爷给孙子的
B老师给学生的
C丈夫给妻子的
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题说服一个人的最好方法是什么（）A带来哪些好处
B减少哪些麻烦
C省多少钱
D给别人带来什么
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题男：李红，我妹妹要来北京考试，能让她在你宿舍住几天吗？女：学校有学校的规定，该遵守的必须遵守，你还是花点儿钱给她找家宾馆吧。问：根据对话，下面哪项不正确？A男的有个妹妹
B学校不允许外人住在宿舍
C女的没答应男的
D女的会帮男的找宾馆
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题钱催生快乐的有哪几个境界（）A挣到钱了，快乐
B敢花钱了，快乐
C给对了钱，快乐
D给错了钱，痛苦
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第13题：
某县小学五年级学生钱刚平时特别贪玩，人很聪明但却没有将心思用在学业上，还动辄与同学寻衅滋事，学习成绩在班上名列最后。有一次钱刚瞒着父母逃学，在一家电子游戏厅玩了一整天。班主任得知此事后建议学校将钱刚开除，主要理由是钱刚这样的后进生很可能会对其他同学产生不好的连锁反应。学校采纳了这位班主任的建议，一纸布告开除了钱刚。钱刚的父母认为学校不能随意开除学生，多次找学校领导要讨个说法，并向当地法院提起了诉讼。
试分析学校侵犯了学生的哪些权利这个案例给了我们哪些启示答案：解析：(1)该案例中，学校侵犯了学生的受教育权，学生的受教育权是宪法赋予每个公民的一项神圣权利，《中华人民共和国未成年人保护法》第三条第二款规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 (2)学校教育工作者应提高对法律法规的认识，转变自己的观念，且学校以校规的形式随意开除学生也没有任何法律依据。学校因为学生钱刚的打架、逃学等行为而不顾法律的规定，随意开除学生，是对学生受教育权的严重侵犯。未成年人及其监护人要依靠法律的手段来维护自己的权益。法院应责令该学校撤销对钱刚的开除学籍处分，并对其造成的损害予以赔偿。教师应该加强自己的职业道德修养。中小学生由于辨别能力和自制能力较差，犯错在所难免，学生犯了错，学校和教师应当对其进行科学的教育。若拒绝给学生以改正错误的机会，动辄以开除处理，实在有违教育的本质和宗旨。学校是教书育人的场所，教育学生是学校的责任和义务，而开除学生则是把学生不负责任地推向社会，这无疑违背了教育者的职业道德和良知。
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第14题：
高等学校国家助学金补贴的对象是哪些人？
正确答案:全日制普通高校家庭经济困难的本专科（含高职、第二学士学位）在校学生。 -
第15题：
银行发放国家助学贷款时，学校要为借款学生开立哪些帐号？
正确答案:学生资助管理中心要为每名贷款学生在代理行办理一个国家助学贷款专用存折或银行卡，其账号作为接受贷款和缴纳在校其间的住宿费、学费等费用的专用账号，此帐户也是毕业后代理行扣划利息、学生还本付息的帐户。 -
第16题：
春节给压岁钱是中华民族的传统习俗，那么，下面哪一项属于压岁钱？（）
- A、爷爷给孙子的
- B、老师给学生的
- C、丈夫给妻子的
正确答案:A -
第17题：
30个给惠国家是哪些
正确答案:欧洲联盟15国，日本，新西兰，挪威，瑞士，加拿大，瑞典，奥地利，澳大利亚，美国，捷克，斯洛伐克，保加利亚，匈牙利，波兰，独联体。 -
第18题：
钱某是师范大学本科毕业生，想找一个学校就业，从其学历来看，钱某可以任教的学校有（）。
- A、幼儿园
- B、小学
- C、中学
- D、大学
正确答案:A,B,C -
第19题：
初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。学校对钱某的正确处理方法是（）。
- A、学校提出申请，送工读学校进行矫治
- B、扭送公安机关，依规开除钱某的学籍
- C、劝说钱某退学
- D、责令钱某转学
正确答案:A -
第20题：
问答题有哪些学校能享受普通高中国家助学金政策？正确答案： 根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题30个给惠国家是哪些正确答案： 欧洲联盟15国，日本，新西兰，挪威，瑞士，加拿大，瑞典，奥地利，澳大利亚，美国，捷克，斯洛伐克，保加利亚，匈牙利，波兰，独联体。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题国家给学校的钱有哪些？正确答案： 主要有四大项：
一是按照教师人头核发的教师工资。
二是按学生人数和定额标准核拨的公用经费。
三是按项目核给的校舍建设和维修改造经费。
四是按学生人数核定的免费教科书资金和按困难学生人数核定的寄宿生生活补助。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题钱海带沉积物的特征有哪些？正确答案： 主要是较细小的碎屑沉积（如砂、粘土、淤泥等）以及生物化学沉积物（硅质沉积物、钙质沉积物）、浅海带砂土的特征是：颗粒细小而且非常均匀，磨圆度好，层理正常，较海岸带砂土为疏松，易于发生流沙现象。浅海砂土分度范围大，厚度从几米到几十米不等。
浅海带粘土、淤泥的特征是：粘度成分均匀，具有微层理，可呈各种稠度状态，承载力也有很大变化，一般近代的粘土质沉积物密度小，含水量高，压缩性大，强度低。解析： 暂无解析