“你可知MACAU不是我真姓,我离开你太久了,母亲”说的我国哪个城市?
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
以下哪句在与客户“说”时符合“说”的技巧:()。
第7题:
“你可知‘MACAU’不是我真姓,我离开你太久了,母亲!”歌中的“MACAU”原意是()。
第8题:
“你可知:‘妈港’不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲...”在20世纪90年代末,这恐怕是炎黄子孙最为熟悉的诗歌。澳门能够顺利回归,其因素包括()
第9题:
哪一项不属于中国人沟通的三大原则中的原则()
第10题:
妈祖
临水夫人
拿公
晏公
第11题:
天津
上海
香港
澳门
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
“你可知Macao不是我真姓,我离开你太久了,母亲……”诗人诉说了16世纪后西方殖民者侵占我国领土的屈辱历史。下面的历史要素组合中,反映第一块领土被侵占的是()。(1)台湾(2)澳门(3)香港(4)英国(5)荷兰(6)葡萄牙(7)1624年(8)1840年(9)1553年
第19题:
小王子离开时,花儿对他说:()。
第20题:
“你可知‘MACAU’,不是我真姓,我离开你太久了,母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方?她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱()
第21题:
王明是个让老师头痛的学生,开学前同事们议论这个"捣蛋鬼",认为他分到谁班谁倒霉,结果巧得很,他分到了我的班。初中一年级以前,王明是个品质较好的学生,热情且乐于助人。自从父母离婚以后,他就变了,他恨父亲,他说:"我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天,我请王明一起去春游,王明骑自行车走了很远的路,最后爬上了一座临水的山崖,坐在岩石上休息。我问他:"你今天觉得怎样?"他说:"太开心了!老师,这里的风景太美了!"我指着悬崖下面的水潭说:"你敢从这儿跳下去吗?"他疑惑地望着我,然后问:"老师,你敢吗?"我答:"不敢,因为跳下去可能会死,而生活实在太美了!"他说:"那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下,正色地对他说:"你说你不敢,可生活中的你,不是正在跳另一种形式的深潭吗?你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情,我也不赞成你父亲的所为,但这些不是你能挽回的,你想报复父亲,结果却是害了自己。你想,你母亲希望你这样吗?"他哇的一声哭了:"老师,我好恨好恨我的父亲啊!呜--呜--"我等他平静了,接着开导他:"如果你真爱你母亲,你就要为她争"气,好好读书,做一个有用的人,等将来有出息了,你把母亲接回来,和你一起生活……"他懂事地点点头。(于秀翠:《德育个案171--爱是生命的常青树》,http://www.chiya.org) 问题:请分析本案例中老师采用的德育方法。
第22题:
我告诉你,你就不要告诉别人
你如果要告诉别人,就不要说是我说的
你如果告诉别人又说是我说的,我就说不是我说的
我告诉你,然后你再告诉别人
第23题:
(1)(5)(7)
(2)(5)(9)
(3)(4)(8)
(2)(6)(9)