等式“学学×好好+数学=1994”，表示两个两位数的乘积，再加上一个两位数，所得的和是1994。式中的“学、好、数”3个汉字各代表3个不同数字，其中“数”代表多少？
题目
等式“学学×好好+数学=1994”，表示两个两位数的乘积，再加上一个两位数，所得的和是1994。式中的“学、好、数”3个汉字各代表3个不同数字，其中“数”代表多少？
相似考题
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第1题：
儿童的数学学习与成人的数学学习在层次上有哪些不同?参考答案：成人往往用的是逻辑演绎，而儿童往往用的是经验归纳。
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第2题：
有一个两位数，它的两个数字的乘积等于它本身的l／3，而、它的两个数字之和等于它本身的l／4，想一想，这个两位数是（ ）
A．12
B．24
C．36
D．48
正确答案：B
可以根据已知条件列方程组求解，有更便捷的方法就是直接代入检验结果，答案是B。 -
第3题：
在做一道两位数乘以两位数的乘法题目时，小马虎把一个乘数中的数字5看成8，由此乘积为1872，那么原来的乘积应是（ ）。
A. 1400
B. 1600
C. 1800
D. 2400
正确答案：C
C［解析］：1872＝24×32×13＝78×24，原题应是75×24，积是1800。
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第4题：
下面是关于学生数学学习评价的认识：
①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价
②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价
③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重
④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。A、③④
B、①②③
C、①②④
D、①②③④答案：D解析：学生数学学习评价的基本理念：“评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。” -
第5题：
液压传动的两个重要参数是（）和（），它们之间的乘积表示（）。
正确答案:流量；压力；功率 -
第6题：
简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？
正确答案: 学生数学学习考评的目的：
（1）改善教师的教和学生的学；
（2）对数学的成就和进步进行评价；
（3）提供反馈信息，帮助学生发现解题策略、思维或习惯上的不足；
（4）使学生明确学习后欲达到的标准，形成正确的学习预期；
（5）改善学生对数学的情感、态度与价值观。
小学数学学习考评的内容：数学知识和技能、发现问题和解决问题的能力、情感与态度
考评学生数学学习的方法：日常检查、纸笔测验、表现性评价 -
第7题：
小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？
正确答案: （1）小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段：习得阶段、保持阶段、提取阶段。
（2）学生数学学习的过程一般包括感知、理解、掌握
（3）影响数学学习迁移的因素有：
A.学习材料之间的共同因素
B.对材料的理解程度
C.知识经验的概括水平
D.定势作用
E.认知结构的清晰性和稳定性
（4）为迁移而教应注意以下教学原则：
A.确立明确、具体、现实的教学目标
B.注意教学材料和教学内容的编排
C.在教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总结
D.有意识地教学生学会如何学习，帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略
（5）帮助学生形成与增强数学学习的信心的方法有：
A.恰当给予辅导与提示
B.减缓心理压力
C.满足成功的体验
D.营造和谐的师生氛围，鼓励生生之间的合作与交流 -
第8题：
约束条件可以用数学（）或不等式来表示。
正确答案:等式 -
第9题：
问答题小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？正确答案： （1）小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段：习得阶段、保持阶段、提取阶段。
（2）学生数学学习的过程一般包括感知、理解、掌握
（3）影响数学学习迁移的因素有：
A.学习材料之间的共同因素
B.对材料的理解程度
C.知识经验的概括水平
D.定势作用
E.认知结构的清晰性和稳定性
（4）为迁移而教应注意以下教学原则：
A.确立明确、具体、现实的教学目标
B.注意教学材料和教学内容的编排
C.在教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总结
D.有意识地教学生学会如何学习，帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略
（5）帮助学生形成与增强数学学习的信心的方法有：
A.恰当给予辅导与提示
B.减缓心理压力
C.满足成功的体验
D.营造和谐的师生氛围，鼓励生生之间的合作与交流解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题等式“学学×好好+数学=1994”，表示两个两位数的乘积，再加上一个两位数，所得的和是1994。式中的“学、好、数”3个汉字各代表3个不同数字，其中“数”代表多少？正确答案： “学学”、“好好”一定都是11的倍数，从而它们的积一定是121（=11×11）的倍数。
1994÷121=16„58
58即“数学”。
答案：是5。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？正确答案： 学生数学学习考评的目的：
（1）改善教师的教和学生的学；
（2）对数学的成就和进步进行评价；
（3）提供反馈信息，帮助学生发现解题策略、思维或习惯上的不足；
（4）使学生明确学习后欲达到的标准，形成正确的学习预期；
（5）改善学生对数学的情感、态度与价值观。
小学数学学习考评的内容：数学知识和技能、发现问题和解决问题的能力、情感与态度
考评学生数学学习的方法：日常检查、纸笔测验、表现性评价解析： 暂无解析 -
第13题：
在做一道两位数乘以两位数的乘法题目时，小马虎把一个乘数中的数字5看成8，由此乘积为l872，那么原来的乘积应是( )。
A．1400
B．1600
C．1800
D．2400
正确答案：C
19．C[解析]由题意可得： 因此，原题应是75×24，积是1800。 -
第14题：
某人做两位数乘两位数乘法时，把一个乘数的个位数5误写成3，得出的乘积是552，另一个学生却把5误写成8，得出的乘积是672，则正确的乘积是( )。
A. 585
B．590
C．595
D．600
正确答案：D
93.D【解析】(672-552)÷(8-3)=24，即另一个乘数是24；552÷24=23，故正确的乘数是25，则正确的乘积就是24×25=600。故选D。 -
第15题：
对某市第二中学初中部学生的调查发现，拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。因此，利用数学学习机可以提高数学成绩。
以下哪项如果为真，最能加强上述结论？A.拥有数学学习机的学生学习数学的积极性和主动性明显提高
B.拥有数学学习机人数最多的班也是最会利用数学学习机的班
C.随着数学学习机性能的不断改善，对提高学生数学成绩的作用越来越明显
D.拥有数学学习机人数最多的班里的同学，更多地利用数学学习机学习数学答案：C解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“加强”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：利用数学学习机可以提高数学成绩。
论据：调查发现，拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。论点说的是学习机与成绩之间关系，该项说的是学习机能够提高积极性，但提高积极性后能否提高数学成绩并不明确，不具有加强作用。
B项：不明确项。该项说的是拥有学习机的人数与学习机使用水平之间关系，但最会利用数学机能否提高数学成绩并不明确，不具有加强作用。
C项：加强论点。该项表明学习机能够提高数学成绩，与论点的表述一致，具有加强作用。
D项：不明确项。该项只是提到拥有学习机人数多的班里的同学会更多地利用学习机，但并未提及是否有利于提高成绩，不具有加强作用。 -
第16题：
简述数学技能在数学学习中的作用
正确答案: 1、有助于数学知识的理解和掌握
2、有助于数学问题的解决；
3、可以促进数学能力的发展
4、有助于激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。 -
第17题：
什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？
正确答案: （1）数学学习：学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。
（2）小学数学学习的特点：
①小学生数学学习是一个逐步抽象的过程
②小学生数学学习是进行初步逻辑思训练的过程
③小学生数学学习基本是一种符号化形式与生活实际相结合的学习
④小学生数学学习中存在着思维发展的不平衡性 -
第18题：
数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。
正确答案:正确 -
第19题：
数学学习要跳出数学，看数学与人文的关系。
正确答案:正确 -
第20题：
把数学不等式0
正确答案:x＞0&&x＜13 -
第21题：
问答题什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？正确答案： （1）数学学习：学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。
（2）小学数学学习的特点：
①小学生数学学习是一个逐步抽象的过程
②小学生数学学习是进行初步逻辑思训练的过程
③小学生数学学习基本是一种符号化形式与生活实际相结合的学习
④小学生数学学习中存在着思维发展的不平衡性解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题约束条件可以用数学（）或不等式来表示。正确答案： 等式解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题集装箱的积载位置表示方法中，用6个阿拉伯数字表示箱位号：（）A第1、2两位数字表示列号；第3、4两位数字表示行号；第5、6两位数字表示层号
B第1、2两位数字表示行号；第3、4两位数字表示列号；第5、6两位数字表示层号
C第1、2两位数字表示列号；第3、4两位数字表示层号；第5、6两位数字表示列号
D第1、2两位数字表示行号；第3、4两位数字表示层号；第5、6两位数字表示列号
正确答案： D解析： 暂无解析