更多“什么是书法的意境?”相关问题
  • 第1题:

    什么是意境?谈谈你对意境三个特点的理解。


    答案:
    解析:
    (1)意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界,是艺术中主客观因素的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“情”,又有来自客观现实升华的“境”,“情”和“境”是有机地融合在一起的,境中有情,情中有境。(2)艺术意境一般包含以下三个方面的特点:
    ①意境是一种若有若无的朦胧美;
    ②意境是一种有限无限的超越美;
    ③意境是一种不设不施的自然美。
    ④结合自身理解阐述。

  • 第2题:

    书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是()。


    答案:D
    解析:
    中国书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体,其中最具有写意性的是草书。选项A属于行书,B属于隶书,C属于篆书,D属于草书。

  • 第3题:

    书法的三要素是()

    • A、结字
    • B、意境
    • C、笔法
    • D、章法

    正确答案:A,C,D

  • 第4题:

    什么是意境?


    正确答案:意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实相生,能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界,它是主体情感与客观物象的有机统一。

  • 第5题:

    什么是意境?试述意境的构成及其审美意义。


    正确答案: 在中国古代文论里,意境又可以称为境界,或简称为"境",是意象中的一种类型。我们可以把意境理解成一个有三重结构的文学形象。
    意境结构的第一个层面,是由意即意象构成,其特点为情景交融,"拟容取心",将需要表达的思绪情感寄托于某种物象或景象,从而创造出"情中景,景中情"的审美意象来。
    意境结构的第二个层面,是境生象外,即通过意象所创造的空间,引发读者的想象,使读者能够通过对意象的感受达到一种境界。因此,第二个层面上的意境具有虚实相生的特点:由那个具有物象形式的情景交融的意象,引发了读者的审美想象,并在这种想象中达到一种境界。意境结构的第三个层面是韵外之致,它是说意境除了带给人们象外之象,还应使人获得言外之意。此刻从语言中所获得的韵味,会将读者带入一个形而上的层面,进入了从"有"到"无"的境界,由此生成的感受超越了眼前景物和象外之象,而是进入了与人生意蕴相关的思考和领悟。

  • 第6题:

    书法之所以能供人欣赏,乐以忘忧,赏心悦目,总的说来是由它的点画美、结构美、章法美、意境美所形成的一种整体审美效应,而意境美又是其中的关键。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    菜点研发创新的途径之一是借鉴()形式,打造意境菜点。

    • A、文化
    • B、美术
    • C、艺术
    • D、书法

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    书法的三要素是()
    A

    结字

    B

    意境

    C

    笔法

    D

    章法


    正确答案: A,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    怎样理解书法中的“意境”?

    正确答案: “境界”说是近代著名学者王国维在评论文学、尤其是诗词中提出的一个新的美学标准。他说:“境界非独谓景物也,喜怒哀乐亦人心中之一境界,故能写真景物真感情者,谓之有境界。”他所提到“物境”与“心境”,借用到书法上,可化做“意境”。“意”者,主体人之心境也;“境”,乃书法所显示出的情绪、格调,如雄强、豪壮、奔放、犷逸、峭跋、凝迟、端庄、沉着、淳厚、稚拙、奇古、险峻、跌宕、妍美、遒媚、绮丽、疏澹、高远、神健、潇洒、舒和、宽博、肃穆、深邃、纤劲、婉妙等。这些属于书法这一客观存在的“境”,已不同于王国维那种客观中的景物之境,它们本身就是主客观结合的产物。这是由于书法艺术独特的美学特征所决定的。不能把书法中的境误认为客观实景,书法没有再现客观世界的任务,也没有这种本领。书法是一种高度宏扬主体精神的艺术,人们欣赏它,是由于欣赏者的心境去感应书法艺术所体现出来的种种情境,这种情境会将人们带入到一个更高的现实中去,即精神的境界、艺术的境界、美的境界。人们的心理由此得到升华,人格得到高扬,审美经验进一步深化。
    书法艺术中的“有我”、“无我”之境,是指艺术创作与欣赏中的审美心理迹化与感知。“有我”的书法作品,主观色彩非常浓厚,即是临摹古代作品,也表现出了鲜明的个性特征。何绍基临汉碑十种,除保持原碑中的意味外,全是个人艺术审美心理的发挥。“无我”,虽无明显主观色彩,但可能更为含蓄,其感染力并不亚于“有我”之作。“意境”可望不可求,它是书法家整个气质、素养的自然流露,是书法艺术重要的审美范畴之一。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    什么是意境?试述意境的构成及其审美意义。

    正确答案: 在中国古代文论里,意境又可以称为境界,或简称为"境",是意象中的一种类型。我们可以把意境理解成一个有三重结构的文学形象。
    意境结构的第一个层面,是由意即意象构成,其特点为情景交融,"拟容取心",将需要表达的思绪情感寄托于某种物象或景象,从而创造出"情中景,景中情"的审美意象来。
    意境结构的第二个层面,是境生象外,即通过意象所创造的空间,引发读者的想象,使读者能够通过对意象的感受达到一种境界。因此,第二个层面上的意境具有虚实相生的特点:由那个具有物象形式的情景交融的意象,引发了读者的审美想象,并在这种想象中达到一种境界。意境结构的第三个层面是韵外之致,它是说意境除了带给人们象外之象,还应使人获得言外之意。此刻从语言中所获得的韵味,会将读者带入一个形而上的层面,进入了从"有"到"无"的境界,由此生成的感受超越了眼前景物和象外之象,而是进入了与人生意蕴相关的思考和领悟。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    书法之所以能供人欣赏,乐以忘忧,赏心悦目,总的说来是由它的点画美、结构美、章法美、意境美所形成的一种整体审美效应,而意境美又是其中的关键。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    什么是意境?

    正确答案: 意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实相生,能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界,它是主体情感与客观物象的有机统一。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中国书法是一种艺术,能体现人格、创造意境。和其他艺术一样,它接近于音乐的、舞蹈的、建筑的想象美,中国绘画也是写字,与各时代用笔相通,汉代以前绘画已不可见,而书法则可上溯商周。
    可见:
    A.书法在中国古代与音乐、舞蹈没有什么区别
    B.书法在中国的古代艺术中占有重要地位
    C.在中国古代,会书法的人一定也能绘画
    D.书法在中国古代比其他艺术形式更重要


    答案:B
    解析:
    文段主要从书法艺术的意境、想象美及传承年代等方面阐述了书法艺术的重要意义和作用,与此相符的为B项。其他三项均无法从文中推出。故本题答案选B。

  • 第14题:

    简述什么是意境以及意象与意境的区别。
    一、意境主要是指运用艺术意象,在主客体交融、物我两忘的基础上,将接受者引向一个超越现实时空,富有形上本体意味的境界中。
    二、意象与意境的主要区别在于:
    1、虽然二者均有主客、物我、情景浑契的结构,但它们所达到的层次、深度不同,意象主要讲的是审美的广度,意境则主要就审美的深度而言,意境深邃,意象广阔。
    2、意境是意象的升华,它是主体心灵突破了意象的域限所再造的一个虚空、灵奇的审美境界。
    3、在中国文化中,意象属艺术范畴;而意境则指的是心灵时空的存在与运动,其范围广阔无涯,与申国人的整个哲学意识相联系。

  • 第15题:

    怎样理解书法中的“意境”?


    正确答案: “境界”说是近代著名学者王国维在评论文学、尤其是诗词中提出的一个新的美学标准。他说:“境界非独谓景物也,喜怒哀乐亦人心中之一境界,故能写真景物真感情者,谓之有境界。”他所提到“物境”与“心境”,借用到书法上,可化做“意境”。“意”者,主体人之心境也;“境”,乃书法所显示出的情绪、格调,如雄强、豪壮、奔放、犷逸、峭跋、凝迟、端庄、沉着、淳厚、稚拙、奇古、险峻、跌宕、妍美、遒媚、绮丽、疏澹、高远、神健、潇洒、舒和、宽博、肃穆、深邃、纤劲、婉妙等。这些属于书法这一客观存在的“境”,已不同于王国维那种客观中的景物之境,它们本身就是主客观结合的产物。这是由于书法艺术独特的美学特征所决定的。不能把书法中的境误认为客观实景,书法没有再现客观世界的任务,也没有这种本领。书法是一种高度宏扬主体精神的艺术,人们欣赏它,是由于欣赏者的心境去感应书法艺术所体现出来的种种情境,这种情境会将人们带入到一个更高的现实中去,即精神的境界、艺术的境界、美的境界。人们的心理由此得到升华,人格得到高扬,审美经验进一步深化。
    书法艺术中的“有我”、“无我”之境,是指艺术创作与欣赏中的审美心理迹化与感知。“有我”的书法作品,主观色彩非常浓厚,即是临摹古代作品,也表现出了鲜明的个性特征。何绍基临汉碑十种,除保持原碑中的意味外,全是个人艺术审美心理的发挥。“无我”,虽无明显主观色彩,但可能更为含蓄,其感染力并不亚于“有我”之作。“意境”可望不可求,它是书法家整个气质、素养的自然流露,是书法艺术重要的审美范畴之一。

  • 第16题:

    甲骨文已经孕含了书法艺术的基本要素,()无不备至。

    • A、意境
    • B、笔法
    • C、结体
    • D、章法

    正确答案:B,C,D

  • 第17题:

    什么是意境?说明意境的特征。


    正确答案: 1、意境是中国古典文论独创的一个概念,是华夏抒情文学和抒情理论高度发达的产物;
    2、是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间,是文学意象的高级形态之一;
    3、特征是(1)情景交融,(2)虚实相生,(3)韵味无穷。

  • 第18题:

    中国传统艺术如绘画、雕塑、诗词、书法等都讲究“意境”,意境既是艺术家个人情感的流露,又是外在社会环境与自然环境的反映和再现。以下对“意境”的表述不正确的是()

    • A、宋代书法追求个性而忽略法度,倡导“有意无法”
    • B、宋代风俗画强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣
    • C、中国绘画注重表现精神风貌,力求传统,以形写神
    • D、白居易的诗针砭时弊,韵味绵长

    正确答案:B

  • 第19题:

    书法的(),是指笔划的组合之美以及字、行、篇的章法美。

    • A、线条美;
    • B、形式美;
    • C、造型美;
    • D、意境美

    正确答案:C

  • 第20题:

    问答题
    什么是书法艺术的意境美?

    正确答案: (1)意境的美,亦即作品所表达出的意境。书法的意境美既包括创作主体的个性习惯等主观因素,也包括作品所表现出来的内容、时代风貌等客观因素。
    (2)载道:官文化的儒家之境。
    (2)一幅书法作品往往与作者的心意交相呼应、融会贯通,即所谓的“书如其人”。
    (3)书法艺术也可以反映时代的精神和主旨。
    (4)书法作品和其他艺术作品一样,都是时代精神、文化传统与创作主体相互影响,并进而产生交互作用的产物。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    什么叫意境?中国的造园家是如何创造园林意境的?

    正确答案: (1)意境:在中国的艺术理论中,通常把作者真实思想感情的表现叫做“意”,真实的景物或现实生活称为“境”。“意”是主观的,“景”是客观的,主客观契合产生意境。意境是中国美学思想中的重要范畴,是品评审美对象(尤其是艺术作品)的价值标准,是中国古代从长期艺术实践中总结出来的一条审美规律和创作原则。
    (2)中国造园家创造意境的具体作法主要有:
    ①园林意境的创造重在立意,大至全局整体,小至片石株树,都要以意为聚焦点,把各种造景因素一一组织起来,构成情与景谐,意与境合的园林意境。
    ②中国园林为创造深邃的意境,往往采用欲显而隐,或欲露而藏的手法把某些景观或藏于偏僻幽深之处,或隐于山石、树梢之间,极力避免直率浅露,一览无余。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    书法的(),是指笔划的组合之美以及字、行、篇的章法美。
    A

    线条美;

    B

    形式美;

    C

    造型美;

    D

    意境美


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    意境高远是中国书法艺术追求的最高目标。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析