怎样运笔？

第1题：

运笔特征主要包括哪几点？

参考答案：（1）起笔特征。
（2）行笔特征。
（3）收笔特征。

第2题：

小篆的基本运笔方法是（）。

A.侧锋用笔
B.蚕头燕尾
C.运笔如草
D.中锋用笔

答案：D

解析：

本题考查小篆的运笔方法，毛笔在纸上运行时大致有以上这三种状况、不同的书体，对运笔的要求也不相同。篆书纯用中锋；隶书、楷书以中锋为主，侧锋为辅；行书、草书以中锋、侧锋为主，偏锋偶尔为之。由于笔毫是柔软的，因此有时落笔处于偏锋状态，运行过程中笔毫逐渐理顺调节成中锋。运笔的关键在于会使用中锋，会调节笔锋，令其保持中锋运笔，这就是运笔方法也称“笔法”。

第3题：

怎样认识“推、拖、捻、拽、导、送”这几种运笔技巧？在具体的书写实践中如何运用？

正确答案: “推、拖、捻、拽”，是运笔的法则，是卢肇悟出又传给林韫的。到了南唐，后主李煜在执笔五字诀（即拨镫法）之外又增加了二字，就是“导”和“送”。”“导”的意思是小指引导无名指往右；“送”的意思是小指推送无名指往左，其意义，旨在增加小指的作用。“推、拖、捻、拽、导、送”均属运笔技巧。推，是运用逆锋重力推出之意；拖是顺势拖着笔走，用此法写出的点画，超脱、沉逸、韵味独佳。沈尹默在《二王法书管窥》中说：“前人曾说右军书‘一拓直下’，用形象化的说法，就是‘如锥划沙’。我们晓得右军是最反对笔毫在画中‘直过’，直过就是毫无起伏地平拖着过去，因此，我们就应该对于一拓直下之拓字，有深切的理解，知道这个拓法，不是一滑即过，而是取涩势的。”这是一段发人深省的话，在书法的运笔技巧中，无论其运用提按、轻重、缓急、擒纵，以及推、拖、捻、拽、导、送等等，都是为了在线条中产生“涩”的效果，即便是流畅中也仍然含蕴着涩。唯有涩的存在，线条中才能产生耐人寻味的美感效应。沈尹默先生在这段话中道出了一个“拖”字，就是“直过就是毫无起伏地平拖着过去”这句话。沈尹默所说的“拖”是毫无起伏地平拖着过去的“直过”与我们所讲的“拖”法是不同的。我们讲的是有提按、轻重、缓急等丰富变化的拖笔，而非“平拖着过去”的“直过”。有些人至今尚不承认拖法，是在书写实践中尚未领悟拖笔妙运的效果。一旦有所领悟，是不会不承认这超妙的技巧的。
“捻”，即在运笔过程中捻动笔杆，这种动作，在纵情挥洒的过程中，尤其写行草，几乎是无时无刻不在微妙的运用。捻管的幅度，常常是很小的，因此在观看书家写字时，由于观赏者的注意力主要集中在作品的效果上，捻管的微妙动作就被忽视了。尤其是激情下的挥运，动作迅速而多变，深藏其间的细小捻管动作确实不易被注意到。因此，非亲授口传，是难以发见此法的具体实施和微妙功用的。怀素《自叙帖》中“如折钗股”的圆转表现，转笔处不露痕迹，恰是捻管所致。所谓绞转这个技巧和效果的产生，并非只在起笔处绞裹逆入。也是在行笔过程中不断正反向捻管的结果。

第4题：

毛笔在运笔过程中非常讲究顿挫

正确答案:正确

第5题：

所谓运笔起势指起笔要注意（），结体要注意（），章法要注意（）。

正确答案:逆；违；侧

第6题：

怎样正确认识“提按”、“转折”、“轻重”、“迟速”这几种运笔技巧？

正确答案: 1.提按：在表现技巧中，仅仅知道了中锋、侧锋、藏锋、露锋，还是不够的，点画本身的活力，是靠运笔过程中的提按、轻重、缓急的变化产生的。书写的过程，实际上就是提按变换的过程。笔锋在纸上运行时，一直是提与按快速度的交递进行着，再加上轻重、缓急的丰富变化，这样写出的点画才具有了生命的活力，因此呈现在作品中的是活笔、活墨，从而产生出活生生的形象，神采及美妙的韵味。
刘熙载《艺概》说：“凡书要笔笔按，笔笔提。”指出在运笔过程中提按的连续性和必要性。又说：“辨按尤当于起笔处，辨提尤当于止笔处。”这是说，在起笔处，其“按”表现得更为明显，在止笔处，其“提”尤易辨识。又云：“书家于‘提’、‘按’两字，有相合而无相离。故用笔重处正须飞提，用笔轻处正须实按，始能免堕飘二病。”这是对提按表现技巧和轻重表现效果的辨证认识，即太重则滞，太轻则难免飘、滑、薄、弱，所以才要做到运笔重处正须飞提，运笔轻处正须实按，亦即按中有提、提中有按。董其昌《画禅室随笔》说：“发笔处便要提得笔起，不使其自偃”，也是说按中有提，点画才不至于僵、滞。
提与按这两种技巧相较，按较易掌握，难在提上。董其昌《画禅室随笔》所说：“用笔之难，难在遒劲，而遒劲非是怒笔木强之谓，乃大力人通身是力，倒辄能起。”又说：“作书须提得笔起，不可信笔，盖信笔则其波画皆无力。提得笔起，则一转一束处皆有主宰。转、束二字，书家妙诀也。今人只是笔作主，未尝运笔。”说的是“提”的要领必须运通身之力于腕部，以强腕运其笔，方能随心所欲，无施不可。如此方可产生千变万化，丰富多彩的艺术效果。其中所说“今人只是笔作主，未尝运笔”，正是指未能做到提得笔起，为笔所累，不能达到挥洒自如、为所欲为的原因。
2.转折：转，是用笔写出圆转回旋、没有方折棱角笔画的方法。宋姜夔《续书谱·真书》说：“转不欲滞，滞则不遒。”转的要领是，在转的关键处，笔不停驻下来，只有提按的变化，没有折、顿的处理，“如折钗股”就是这个意思。在篆书和行草中运用最多。折，与转相反，是写出方的点画的方法。折法，多运用于方笔书法的起笔处，收笔处，以及横画和竖画的交接处。多运用于楷书、隶书。行、草中亦时有所见。
3.轻重：用笔的轻与重，关系到作品的风格、特点，作品的艺术效果也因之而不同。用笔轻的，令人感到轻松、秀丽、和雅；用笔重的，会给人以沉着、拙重、凝炼、浑朴的感受。用笔的轻重，主要基于“力度”的大小，而并非在“一分笔”、“二分笔”、“三分笔”的不同运用和表现上。用一分笔（即毫尖）写出的点画不一定不重、不厚（只要力大）：用三分笔写出的点画不一定不轻、不薄（倘若力小），此完全取决于运笔时的力度控制。周星莲《临池管见》中指出：“用笔之法太轻则浮，太重则踬。恰到好处，直当得意。唐人妙处，正在不轻不重之间，重规叠矩，而仍以风神之笔出之。褚河南谓‘字里金生，行间玉润’。又云：‘如锥划沙，如印印泥’；虞永兴书如抽刀断水；颜鲁公折钗股，屋漏痕；皆是善使笔锋，熨贴不陂，故臻绝境。不善学者，非失之偏软，即失之生硬；非失之浅率，即失之重滞。貌为古拙，反入于颓靡；托为强健，又流于倔强。未识用笔分寸，无怪去古人日远也。”
这里说的，都是强调运笔中对轻重分寸的把握。褚遂良所说“字里金生、行间玉润”，以及“如锥划沙，如印印泥”，颜真卿所说“如屋漏痕，如折钗股”，都是善于良好地运用中锋，且不轻不重，非急非缓，恰到好处，故而达到了虽是重规叠矩，却又熨贴不陂，直当得意的绝妙境界。不能良好地认识和把握运笔分寸，则将造成点画的或软而无骨，或刚而无韵，或轻而浮薄，或重而滞笨的貌似古拙、强健，实则是软弱无力，矫揉造作的表现。
朱和羹《临池心解》中有一段对用笔虚实的论述，他说：“作行草最贵虚实并见。笔不虚，则欠圆脱；笔不实，则欠沉着。专用虚笔，似近油滑；专用实笔，又形滞笨。虚实并见，即虚实相生。”用笔的虚实不等于运笔的轻重，但从运笔技巧来说，其轻重、虚实之间确有着不可分割的联系。点画中的沉实和松活正是由运笔轻重不同所造成的。
4.迟速：运笔的急与缓，不仅给人的感受不同，也是形成不同风格和产生节奏、韵律变化的主要因素。在实际运用中，二者不可偏废。落笔迟重取其妍美，急速方能流畅、遒劲，所以在书写过程中，运笔的迟与速，须作有机配合，方能获得理想的效果，若一味迟重，则失却神气，一味急速则失却形势。晋王羲之《书论》说：“凡书贵乎沉静，令意在笔前，字居心后，未作之始，结思成矣。仍下笔不用急，故须迟，何也？笔是将军，故须迟重。心欲急不宜迟，何也？心是箭锋，箭不欲迟，迟则中物不入。”又说：“每书欲十迟五急。”清宋曹《书法约言》说：“迟则生妍而姿态毋媚，速则生骨而筋络勿牵。能速而速，故以取神；应迟不迟，反觉失势。”一般来说，学书之初，运笔宜缓，亦即稳运，待逐渐熟练后，应逐渐加快运笔，基本功主要应下在“急”与“重”上，如此，基本功才能扎实。能急不愁缓，能重方能轻，最好是反复训练，如此运用精熟，方能进入“随心所欲”，运用自如的阶段。

第7题：

为什么不可以用指运笔？

正确答案: 用指力去拨动笔管，笔管就不能保持直立不动，笔管的活动范围也非常小，写小字还可勉强对付，写中楷、大楷以及再大的字，就无法运转了。而且，用指力运笔，笔不踏实，写出的字也是虚浮无力的。

第8题：

错字包括：（）2类。

A、笔画的增减
B、笔顺的颠倒
C、结构的颠倒
D、运笔方向的变化

正确答案:A,C

第9题：

单选题

通过改变笔顺为草书书写带来的便利不包括（）。

A

追求运笔便利

B

改变运笔方向

C

减少笔的运行动作

D

创造新的字形

正确答案： C

解析：暂无解析

第10题：

问答题

怎样运笔？

正确答案：运笔必须用腕运。五指攥住笔管，使笔管直立不动，全用腕力使手活动，笔管随着手的活动方向来回运转，这就是“腕运”。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

怎样正确认识“提按”、“转折”、“轻重”、“迟速”这几种运笔技巧？

正确答案： 1.提按：在表现技巧中，仅仅知道了中锋、侧锋、藏锋、露锋，还是不够的，点画本身的活力，是靠运笔过程中的提按、轻重、缓急的变化产生的。书写的过程，实际上就是提按变换的过程。笔锋在纸上运行时，一直是提与按快速度的交递进行着，再加上轻重、缓急的丰富变化，这样写出的点画才具有了生命的活力，因此呈现在作品中的是活笔、活墨，从而产生出活生生的形象，神采及美妙的韵味。
刘熙载《艺概》说：“凡书要笔笔按，笔笔提。”指出在运笔过程中提按的连续性和必要性。又说：“辨按尤当于起笔处，辨提尤当于止笔处。”这是说，在起笔处，其“按”表现得更为明显，在止笔处，其“提”尤易辨识。又云：“书家于‘提’、‘按’两字，有相合而无相离。故用笔重处正须飞提，用笔轻处正须实按，始能免堕飘二病。”这是对提按表现技巧和轻重表现效果的辨证认识，即太重则滞，太轻则难免飘、滑、薄、弱，所以才要做到运笔重处正须飞提，运笔轻处正须实按，亦即按中有提、提中有按。董其昌《画禅室随笔》说：“发笔处便要提得笔起，不使其自偃”，也是说按中有提，点画才不至于僵、滞。
提与按这两种技巧相较，按较易掌握，难在提上。董其昌《画禅室随笔》所说：“用笔之难，难在遒劲，而遒劲非是怒笔木强之谓，乃大力人通身是力，倒辄能起。”又说：“作书须提得笔起，不可信笔，盖信笔则其波画皆无力。提得笔起，则一转一束处皆有主宰。转、束二字，书家妙诀也。今人只是笔作主，未尝运笔。”说的是“提”的要领必须运通身之力于腕部，以强腕运其笔，方能随心所欲，无施不可。如此方可产生千变万化，丰富多彩的艺术效果。其中所说“今人只是笔作主，未尝运笔”，正是指未能做到提得笔起，为笔所累，不能达到挥洒自如、为所欲为的原因。
2.转折：转，是用笔写出圆转回旋、没有方折棱角笔画的方法。宋姜夔《续书谱·真书》说：“转不欲滞，滞则不遒。”转的要领是，在转的关键处，笔不停驻下来，只有提按的变化，没有折、顿的处理，“如折钗股”就是这个意思。在篆书和行草中运用最多。折，与转相反，是写出方的点画的方法。折法，多运用于方笔书法的起笔处，收笔处，以及横画和竖画的交接处。多运用于楷书、隶书。行、草中亦时有所见。
3.轻重：用笔的轻与重，关系到作品的风格、特点，作品的艺术效果也因之而不同。用笔轻的，令人感到轻松、秀丽、和雅；用笔重的，会给人以沉着、拙重、凝炼、浑朴的感受。用笔的轻重，主要基于“力度”的大小，而并非在“一分笔”、“二分笔”、“三分笔”的不同运用和表现上。用一分笔（即毫尖）写出的点画不一定不重、不厚（只要力大）：用三分笔写出的点画不一定不轻、不薄（倘若力小），此完全取决于运笔时的力度控制。周星莲《临池管见》中指出：“用笔之法太轻则浮，太重则踬。恰到好处，直当得意。唐人妙处，正在不轻不重之间，重规叠矩，而仍以风神之笔出之。褚河南谓‘字里金生，行间玉润’。又云：‘如锥划沙，如印印泥’；虞永兴书如抽刀断水；颜鲁公折钗股，屋漏痕；皆是善使笔锋，熨贴不陂，故臻绝境。不善学者，非失之偏软，即失之生硬；非失之浅率，即失之重滞。貌为古拙，反入于颓靡；托为强健，又流于倔强。未识用笔分寸，无怪去古人日远也。”
这里说的，都是强调运笔中对轻重分寸的把握。褚遂良所说“字里金生、行间玉润”，以及“如锥划沙，如印印泥”，颜真卿所说“如屋漏痕，如折钗股”，都是善于良好地运用中锋，且不轻不重，非急非缓，恰到好处，故而达到了虽是重规叠矩，却又熨贴不陂，直当得意的绝妙境界。不能良好地认识和把握运笔分寸，则将造成点画的或软而无骨，或刚而无韵，或轻而浮薄，或重而滞笨的貌似古拙、强健，实则是软弱无力，矫揉造作的表现。
朱和羹《临池心解》中有一段对用笔虚实的论述，他说：“作行草最贵虚实并见。笔不虚，则欠圆脱；笔不实，则欠沉着。专用虚笔，似近油滑；专用实笔，又形滞笨。虚实并见，即虚实相生。”用笔的虚实不等于运笔的轻重，但从运笔技巧来说，其轻重、虚实之间确有着不可分割的联系。点画中的沉实和松活正是由运笔轻重不同所造成的。
4.迟速：运笔的急与缓，不仅给人的感受不同，也是形成不同风格和产生节奏、韵律变化的主要因素。在实际运用中，二者不可偏废。落笔迟重取其妍美，急速方能流畅、遒劲，所以在书写过程中，运笔的迟与速，须作有机配合，方能获得理想的效果，若一味迟重，则失却神气，一味急速则失却形势。晋王羲之《书论》说：“凡书贵乎沉静，令意在笔前，字居心后，未作之始，结思成矣。仍下笔不用急，故须迟，何也？笔是将军，故须迟重。心欲急不宜迟，何也？心是箭锋，箭不欲迟，迟则中物不入。”又说：“每书欲十迟五急。”清宋曹《书法约言》说：“迟则生妍而姿态毋媚，速则生骨而筋络勿牵。能速而速，故以取神；应迟不迟，反觉失势。”一般来说，学书之初，运笔宜缓，亦即稳运，待逐渐熟练后，应逐渐加快运笔，基本功主要应下在“急”与“重”上，如此，基本功才能扎实。能急不愁缓，能重方能轻，最好是反复训练，如此运用精熟，方能进入“随心所欲”，运用自如的阶段。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

怎样认识“推、拖、捻、拽、导、送”这几种运笔技巧？在具体的书写实践中如何运用？

正确答案： “推、拖、捻、拽”，是运笔的法则，是卢肇悟出又传给林韫的。到了南唐，后主李煜在执笔五字诀（即拨镫法）之外又增加了二字，就是“导”和“送”。”“导”的意思是小指引导无名指往右；“送”的意思是小指推送无名指往左，其意义，旨在增加小指的作用。“推、拖、捻、拽、导、送”均属运笔技巧。推，是运用逆锋重力推出之意；拖是顺势拖着笔走，用此法写出的点画，超脱、沉逸、韵味独佳。沈尹默在《二王法书管窥》中说：“前人曾说右军书‘一拓直下’，用形象化的说法，就是‘如锥划沙’。我们晓得右军是最反对笔毫在画中‘直过’，直过就是毫无起伏地平拖着过去，因此，我们就应该对于一拓直下之拓字，有深切的理解，知道这个拓法，不是一滑即过，而是取涩势的。”这是一段发人深省的话，在书法的运笔技巧中，无论其运用提按、轻重、缓急、擒纵，以及推、拖、捻、拽、导、送等等，都是为了在线条中产生“涩”的效果，即便是流畅中也仍然含蕴着涩。唯有涩的存在，线条中才能产生耐人寻味的美感效应。沈尹默先生在这段话中道出了一个“拖”字，就是“直过就是毫无起伏地平拖着过去”这句话。沈尹默所说的“拖”是毫无起伏地平拖着过去的“直过”与我们所讲的“拖”法是不同的。我们讲的是有提按、轻重、缓急等丰富变化的拖笔，而非“平拖着过去”的“直过”。有些人至今尚不承认拖法，是在书写实践中尚未领悟拖笔妙运的效果。一旦有所领悟，是不会不承认这超妙的技巧的。
“捻”，即在运笔过程中捻动笔杆，这种动作，在纵情挥洒的过程中，尤其写行草，几乎是无时无刻不在微妙的运用。捻管的幅度，常常是很小的，因此在观看书家写字时，由于观赏者的注意力主要集中在作品的效果上，捻管的微妙动作就被忽视了。尤其是激情下的挥运，动作迅速而多变，深藏其间的细小捻管动作确实不易被注意到。因此，非亲授口传，是难以发见此法的具体实施和微妙功用的。怀素《自叙帖》中“如折钗股”的圆转表现，转笔处不露痕迹，恰是捻管所致。所谓绞转这个技巧和效果的产生，并非只在起笔处绞裹逆入。也是在行笔过程中不断正反向捻管的结果。

解析：暂无解析

第13题：

教师让儿童用笔“走迷宫”可训练儿童的运笔技能。()

参考答案：正确

第14题：

绘画中忌讳的操作是（）。

A、忌运笔漂浮
B、忌刻板
C、忌图案太复杂
D、忌层次不清

正确答案:A,B,D

第15题：

通过改变笔顺为草书书写带来的便利不包括（）。

A、追求运笔便利
B、改变运笔方向
C、减少笔的运行动作
D、创造新的字形

正确答案:D

第16题：

斧劈皴这一绘画技法具有运笔多顿挫曲折、笔线遭劲的特点。

正确答案:正确

第17题：

渲染运笔有（）

A、水平运笔法
B、垂直运笔法
C、环形运笔法
D、交叉运笔法

正确答案:A,B,C

第18题：

运笔

正确答案:书法术语。指字的点画书写之过程。南宋姜夔《续书谱》称：“大抵执之欲紧，运上欲活，不可以指运笔。当以腕运笔。执之在手，手不主运；运之在腕，腕不主执。”

第19题：

语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。（）

正确答案:错误

第20题：

在写毛笔字时，运笔采用什么笔法（）

A、中锋
B、侧锋
C、露锋
D、藏锋

正确答案:A

第21题：

名词解释题

运笔

正确答案：书法术语。指字的点画书写之过程。南宋姜夔《续书谱》称：“大抵执之欲紧，运上欲活，不可以指运笔。当以腕运笔。执之在手，手不主运；运之在腕，腕不主执。”

解析：暂无解析

第22题：

判断题

张迁碑的结字运笔开了魏晋之风气。

A

对

B

错

正确答案：对

解析：暂无解析

第23题：

填空题

故意改变运笔方向书写主要的表现方式是（）。

正确答案：逆行笔书写

解析：暂无解析

题目

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