皮皮的衣服是（）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（）。她的皮鞋是（）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（）。
题目
皮皮的衣服是（）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（）。她的皮鞋是（）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（）。
相似考题
更多“皮皮的衣服是（）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加”相关问题
-
第1题：
皮皮和面做饼干在什么地方（）
正确答案:地板 -
第2题：
《皮皮鲁传》中小卧车是（）的。
- A、淘淘
- B、皮皮鲁
- C、瓜皮帽叔叔
正确答案:C -
第3题：
《皮皮鲁传》中皮皮鲁手上拿的（）。
- A、菜刀
- B、铁棍
- C、瓶子
正确答案:A -
第4题：
《皮皮鲁传》中皮皮鲁穿上衣服时是（）钟。
- A、十一点二十
- B、十二点
- C、十二点零五分
正确答案:C -
第5题：
警察来找皮皮是因为（）
- A、皮皮不去上学
- B、皮皮偷了邻居的东西
- C、皮皮离家出走了
正确答案:A -
第6题：
皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（）
正确答案:南海岛上的国王 -
第7题：
填空题皮皮的衣服是（）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（）。她的皮鞋是（）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（）。正确答案： 自己,红色的小布条,爸爸,脚指头解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题分析林格伦童话《长袜子皮皮》中的皮皮形象。正确答案： 皮皮邋里邋遢，行为不羁，跟大人规约下衣着整齐，举止谨慎的好孩子截然不同，她力大无穷，一只手就能将人高马大的警察高高举起，她自由自在，不受任何拘束，一个人拥有整整一大箱的金币，能随心所欲，无所顾忌地做自己喜欢做的事情。同时皮皮又善良大方，对人体贴，并富有同情心。林格伦笔下的长袜子皮皮“绝不是作为普通孩子的榜样，出现的，在作者的眼里，这完全是一个身心尚未被外界社会扭曲，儿童固有的天性自然流露，健康成长的儿童形象。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题皮皮的爸爸走时给皮皮什么？正确答案： 一个装满金子的袋子。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《皮皮鲁传》中小卧车是（）的。A淘淘
B皮皮鲁
C瓜皮帽叔叔
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（）正确答案： 南海岛上的国王解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《皮皮鲁传》中皮皮鲁穿上衣服时是（）钟。A十一点二十
B十二点
C十二点零五分
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
《皮皮鲁传》中皮皮鲁是用什么方法逃出势利国的牢房的？
正确答案:一天过去了，皮皮鲁没吃饭，两天过去了，皮皮鲁还没吃饭，皮皮鲁三天没吃饭，他的身子瘦成了一条而。皮皮鲁从铁栏杆里钻出去，从看守兜里偷得钥匙，把所有牢门都打开了。 -
第14题：
在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（）
正确答案:演小丑 -
第15题：
皮皮的爸爸走时给皮皮什么？
正确答案:一个装满金子的袋子。 -
第16题：
《皮皮鲁传》中皮皮鲁说妈妈身边睡的是（）。
- A、爸爸
- B、大灰狼
- C、姐姐
正确答案:B -
第17题：
《皮皮鲁传》中皮皮鲁今年（）岁。
正确答案:12 -
第18题：
填空题皮皮和面做饼干在什么地方（）正确答案： 地板解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（）正确答案： 演小丑解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述《长袜子皮皮》中皮皮的形象特征。正确答案： （1）《长袜子皮皮》的最大成功在于它塑造了“皮皮”这个人物形象。皮皮邋里邋遢，行为不羁，跟大人物规约下衣着平整、举止谨慎的好孩子截然不同；
（2）她力大无穷，一只手就能将人高马大的警察高高举起；她自由自在，不受任何拘束，一个人拥有整整一大箱的金币，能随心所欲、无所顾忌地做自己喜欢做的事情。同时，皮皮又善良大方，对人体贴，并富有同情心；
（3）比如：她逛商店，一下子就买了36公斤糖果，请镇上的孩子们开开心心地吃了个痛快，还给他们每人买了一个笛子，一路走一路吹，在大街上过孩子们的狂欢节；他教训了凶恶的鲨鱼，却又为鲨鱼因此不得不挨饿而痛哭流涕……林格伦笔下的长袜子皮皮“绝不是作为普通孩子的榜样”出现的；
（4）在林格伦眼里，这完全是一个身心尚未被外界社会扭曲、儿童固有的天性自然流露、健康成长的儿童形象。在那个僵化、枯燥的条文戒律统治的年代里，敢作敢为、自由奔放的长袜子皮皮无疑是作者理想中各种天性都正常发展的孩子的代表、天真童趣的化身。同时，这一形象也恰如其分地反映了儿童对健康、快乐、自主自由的向往。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《皮皮鲁传》中的皮皮鲁是个什么样的人物？正确答案： 他聪明淘气，倔强，具有强烈的反叛性格，喜欢玩，富于幻想，热心帮助别人，也常常见义勇为。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题活动设计题：故事：皮皮鼠吃跳跳糖天黑了，四只皮皮鼠打起了哈欠。爸爸妈妈说："你们该睡觉了。"四只皮皮鼠刷好牙。四只皮皮鼠洗好脸。四只皮皮鼠听完了故事。他们都闭上了眼睛。可是，爸爸妈妈一走，四只皮皮鼠忍不住吃了跳跳糖，他们在床上"乒嘭乒嘭"地乱跳！四只皮皮鼠跳呀跳呀，突然，一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来了，跌到了床下面，折断了手臂，摔破了头。爸爸只好穿上衣服，送这只皮皮鼠去医院。妈妈对剩下的三只皮皮鼠说："你们好好睡觉，别再吵闹。"可是，爸爸妈妈一走，三只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖，他们在柜子上面"乒嘭乒嘭"地乱蹦乱跳！三只皮皮鼠跳呀跳，突然，一只皮皮鼠咕噜咕噜滚了下来，跌到了桌子上面。折断了手臂，摔破了头。爸爸只好穿上衣服，送这只皮皮鼠去了医院。妈妈对剩下的皮皮鼠说："你们好好睡觉，别再吵闹。"可是，爸爸妈妈一走，两只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖，他们在衣橱里面"乒嘭乒嘭"地乱跳！两只皮皮鼠跳呀跳，突然，一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来，跌到衣橱外面，折断了手臂，摔破了头。爸爸只好穿上衣服，送这只皮皮鼠去了医院。妈妈对剩下的皮皮鼠说："你要好好睡觉，别再吵闹。"可是，爸爸妈妈一走，这只皮皮鼠还是忍不住吃了跳跳糖，它在厕所里面"乒嘭乒嘭"地乱跳。这只皮皮鼠跳呀跳，突然，咕噜咕噜滚下来，跌进了抽水马桶里面，折断了手臂，摔破了头。唉，爸爸妈妈只好穿上衣服，送这只皮皮鼠去医院。爸爸妈妈把四只受伤的皮皮鼠一起接回家。四只皮皮鼠不再吃跳跳糖，不再乱蹦乱跳，他们很快就睡着了！爸爸妈妈说："谢天谢地，我们现在可以睡觉了。"根据上述故事设计一份大班早期阅读教案。正确答案： 大班语言教案：皮皮鼠吃跳跳糖一、活动目标1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识，产生对阅读图书和文字的兴趣。2.引导幼儿按页码翻阅图书，理解图书中的主要人物及形象，尝试用语言讲述画面的主要内容。3.启发幼儿主动地认知汉字"上面、下面、里面和外面"，理解这两对相对关系的概念。二、活动准备1.幼儿用书画面"皮皮鼠吃跳跳糖"。2.背景音乐磁带、录音机。3.汉字卡片：上面、下面、里面、外面。三、活动过程（一）导入：教师出示图书，告诉幼儿书的名称，并带领幼儿用一一对应的方法，认读故事封面上的汉字：皮-皮-鼠-吃-跳-跳-糖。（二）基本部分：1.幼儿自己阅读，幼儿人手一本幼儿用书，让幼儿自己阅读故事。阅读前，教师可提出以下要求：（1）阅读时没有声音。（2）阅读时一页一页地翻看，学习按顺序自己阅读。（3）看书时要像小学生一样身体坐正，眼睛注视图书。（给幼儿提供自己阅读的机会，很有必要。它可以让幼儿自主地去认读画面内容，在活动中获得有关的信息。阅读前提出适当的阅读要求，这一环节很重要，这样可以保证幼儿在一个安静地环境中阅读图书.还可以逐渐帮助幼儿掌握正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。）2.带领幼儿一起按故事发展的顺序进行阅读活动。指导幼儿逐页观察画面，并提出相应的问题。建议提下列问题：故事的名字叫什么？故事里有谁？皮皮鼠喜欢吃什么？后来发生了什么事情？使幼儿初步理解故事的内容，感知故事中重点的语言。（在幼儿自己阅读的基础上，采用提问的方式引导幼儿一页页地翻阅图书，了解故事发展的进程，正确理解画面的内容。）3.围绕阅读重点开展前识字的讨论活动。（1）组织幼儿讨论"四只皮皮鼠为什么会跌伤""他们都在哪里摔断了手臂，跌破了头"。带领幼儿学说故事中的语言，并重点指导幼儿观察画面中最大的汉字：上面、下面、里面、外面。（2）接着教师出示汉字：上面、下面、里面、外面，并配上相应的图片，帮助幼儿初步理解相对关系的概念，再请幼儿说一说，我们周围的环境中，什么东西在上面（下面、里面、外面）。（三）结束部分：小朋友们互相讲述故事四、活动延伸采用家园合作的形式，让幼儿讲述故事给爸爸妈妈，然后重点强调方位词，上下，里外。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《皮皮鲁传》中皮皮鲁是用什么方法逃出势利国的牢房的？正确答案： 一天过去了，皮皮鲁没吃饭，两天过去了，皮皮鲁还没吃饭，皮皮鲁三天没吃饭，他的身子瘦成了一条而。皮皮鲁从铁栏杆里钻出去，从看守兜里偷得钥匙，把所有牢门都打开了。解析： 暂无解析