最早提出“中学为体，西学为用”主张的是满清汉族官员（）A、李鸿章B、张之洞C、曾国藩

题目

最早提出“中学为体，西学为用”主张的是满清汉族官员（）

  • A、李鸿章
  • B、张之洞
  • C、曾国藩
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1.洋务派法律思想的基本主张是：“（）”。A.中学为体，西学为用B.学习西方，变法自强

2.提出“中学为体，西学为用”主张的人物是( )A.林则徐B.李鸿章C.张之洞D.左宗案

3."中学为体、西学为用"的教育宗旨是维新运动时期提出的。

4.()提出著名的“中学为体,西学为用”主张。A.李鸿章B.张之洞C.左宗棠D.荣禄

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  • 第1题：

    洋务派法律思想的基本主张是中学为体，西学为用。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    （）为保护中华文化之根本，提出“中学为体、西学为用”的主张。


    正确答案:张之洞

  • 第3题：

    1843年，魏源在《海国图志》中提出的思想主张是（）。 

    • A、中学为体，西学为用
    • B、师夷长技以制夷
    • C、物竞天择，适者生存

    正确答案:B

  • 第4题：

    明末，张之洞主张“中学为体、西学为用”，以“中学”称谓中国学术，以区别于“西学”。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    提出“中学为体，西学为用“的是（）。

    • A、曾国藩
    • B、左宗棠
    • C、张之洞
    • D、李鸿章

    正确答案:C

  • 第6题：

    “中学为体，西学为用”是蔡元培提出的基本教育思想。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    最早明确表述“中学为体、西学为用”这一概念的是（）


    正确答案:沈寿康

  • 第8题：

    填空题
    （）为保护中华文化之根本，提出“中学为体、西学为用”的主张。

    正确答案： 张之洞
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    最早提出“中学为体，西学为用”主张的是满清汉族官员（）
    A

    李鸿章

    B

    张之洞

    C

    曾国藩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出"中学为体，西学为用"主张的人是（）。
    A

    魏源

    B

    冯桂芬

    C

    郑观应

    D

    孙中山


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些？（）
    A

    一边倒地赞美和接受西学

    B

    一边倒地排斥西学

    C

    主张“西学为体，中学为用”

    D

    主张“中学为体，西学为用”


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    最早明确表述“中学为体、西学为用”这一概念的是（）

    正确答案： 沈寿康
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些？（）

    • A、一边倒地赞美和接受西学
    • B、一边倒地排斥西学
    • C、主张“西学为体，中学为用”
    • D、主张“中学为体，西学为用”

    正确答案:A,C

  • 第14题：

    洋务派法律思想的基本主张是：“（）”。

    • A、中学为体，西学为用
    • B、学习西方，变法自强

    正确答案:A

  • 第15题：

    曾国藩、李鸿章等提出“中学为体，西学为用”，兴起了（）运动；早期维新派经济上主张与外国进行（）；政治上主张实行（）。


    正确答案:洋务；商战；君主立宪制

  • 第16题：

    洋务派法律思想的基本主张是中学为体，西学为用。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    简述张之洞“中学为体、西学为用”的主张。


    正确答案: 张之洞提出“中学为体、西学为用”的法律思想，其中“中学”是以孔孟之道为核心、维护三纲五常的儒家学说，这个“体”和“道”是不能变，不可变和不许变的，可以变的是“器”。他还把“法制”划入可变之列，但他所说的“法”或“法制”并不包括封建的基本制度。“西学为用”是说，“西学”只能为“中体”服务。西学本身也有“体”和“用”，为中体服务的只能是西学之用而不能是西学之体。
    “中体西用”是张之洞思想的核心，表现在法律上，就是坚持维护以纲常名教为本的旧法律；坚持宽猛相济、刚柔结合的统治方法；同时要求用变形不变质的方法整顿旧法律，“采西法以补中法之不足”。

  • 第18题：

    提出“中学为体，西学为用”主张的人是（）。

    • A、魏源
    • B、冯桂芬
    • C、郑观应
    • D、孙中山

    正确答案:C

  • 第19题：

    《劝学篇》中对于中西学的关系，提出了（）观点。

    • A、中学为体
    • B、中西学兼用
    • C、西学为体
    • D、中学为体，西学为用

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    《劝学篇》中对于中西学的关系，提出了（）观点。
    A

    中学为体

    B

    中西学兼用

    C

    西学为体

    D

    中学为体，西学为用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述张之洞“中学为体、西学为用”的主张。

    正确答案： 张之洞提出“中学为体、西学为用”的法律思想，其中“中学”是以孔孟之道为核心、维护三纲五常的儒家学说，这个“体”和“道”是不能变，不可变和不许变的，可以变的是“器”。他还把“法制”划入可变之列，但他所说的“法”或“法制”并不包括封建的基本制度。“西学为用”是说，“西学”只能为“中体”服务。西学本身也有“体”和“用”，为中体服务的只能是西学之用而不能是西学之体。
    “中体西用”是张之洞思想的核心，表现在法律上，就是坚持维护以纲常名教为本的旧法律；坚持宽猛相济、刚柔结合的统治方法；同时要求用变形不变质的方法整顿旧法律，“采西法以补中法之不足”。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    洋务派法律思想的基本主张是中学为体，西学为用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    明末，张之洞主张“中学为体、西学为用”，以“中学”称谓中国学术，以区别于“西学”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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