选出解说有误的一项。（）A、《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事，后揭示寓意B、《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世纪地中海的一个奴隶国家，后人将伊所一带的寓言编成集子，故称《伊索寓言》C、当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时，又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理D、寓言跟童话比较，从故事情节安排看，寓言比较简单，童话要求完整

题目

选出解说有误的一项。（）

  • A、《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事，后揭示寓意
  • B、《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世纪地中海的一个奴隶国家，后人将伊所一带的寓言编成集子，故称《伊索寓言》
  • C、当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时，又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理
  • D、寓言跟童话比较，从故事情节安排看，寓言比较简单，童话要求完整
相似考题

1.解说词与画面有不同的对应方法,主要有().A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，E.把解说词弄得支离破碎。

2.微课先音后画五步录制法的正确步骤是()。A.写解说词->听音同步录画面->解说词课件化->录制解说词->音画合成与后期B.写解说词->解说词课件化->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期C.解说词课件化->写解说词->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期D.写解说词->录制解说词->解说词课件化->听音同步录画面->音画合成与后期

3.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A．布告——布局解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。B．谋略——谋生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策“的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。C．情不自禁——忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。D．温故知新——无缘无故解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前的”意思。

4.解说员既要帮助教师将画面内容讲解给学生,又要启发学生的逻辑思维,起着承上启下、以声达意的作用,解说员不需要做到下列那一项?()A.认真备稿B.创作解说C.正确发音吐字D.认真收集资料

参考答案和解析
正确答案:B
更多“选出解说有误的一项。（）”相关问题

  • 第1题：

    要求你选出不能由左边给定的图形折成的一项。



    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    下列文学常识的解说有误的一项是

    A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗.
    B、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质.
    C、成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》.
    D、福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等.

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    选出发音与其他不同的一项

    A.weapon
    B.whole
    C.water
    D.wonder

    答案：B
    解析：
    此题暂无解析

  • 第4题：

    关于立案的意义表述有误的一项是（）。


    正确答案:立案越多，工作干得越好

  • 第5题：

    关于城建录像档案的解说词，下列说法正确的是（）

    • A、解说词是对工程情况的语言文字描述
    • B、解说词的作用是辅助的，对于录像档案来说是可以没有的
    • C、解说词就是字幕
    • D、解说词主要用于配音，可以用当地比较标准的地方语言进行配音

    正确答案:A

  • 第6题：

    选出以下属于腿法的一项（）

    • A、跃步
    • B、纵步
    • C、弹腿
    • D、什步

    正确答案:C

  • 第7题：

    解说词有三种基本风格类别，（）透过某观点或立场，试图让观众明了什么是有效的、理性的。往往对所提出的问题赋予探索型、启示性、多义性。

    • A、说明性解说词
    • B、诗意性解说词
    • C、评论性解说词
    • D、知识性解说词

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列哪一项不符合解说系统设计的要求（）。

    • A、清晰、美观
    • B、简单
    • C、多样化
    • D、与景区主题协调

    正确答案:B

  • 第9题：

    教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（）。

    • A、让学员带着问题观看模具
    • B、进行适当的解说
    • C、注意正确的解说顺序，突出主线
    • D、解说顺序与教学效果没有关系

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    问答题
    解说型，突出解字，用于名称含义和专有景观的介绍。解说内容涉及哪些？

    正确答案： 生僻的概念和词语、特有的技能技巧、景观蕴含的文化观念。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    解说节奏就是解说词的节奏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    关于立案的意义表述有误的一项是（）。

    正确答案： 立案越多，工作干得越好
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）。


    答案：A
    解析：
    A项，“尽力”的“尽”应读作“jìn”，“窟窿”的“窿”应读作轻声“long”。其他选项注音均正确，本题当选A项。

  • 第14题：

    选出发音与其他不同的一项

    A.cloth
    B.bathe
    C.with
    D.they

    答案：A
    解析：
    此题暂无解析

  • 第15题：

    选出发音与其他不同的一项

    A.sight
    B.bright"
    C.daughter
    D.enough

    答案：D
    解析：
    此题暂无解析

  • 第16题：

    解说节奏就是解说词的节奏。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    选出文学作品对应作者有误的一项（）

    • A、曹雪芹《红楼梦》
    • B、施耐庵《水浒传》
    • C、罗贯中《三国志》
    • D、关汉卿《窦娥冤》

    正确答案:C

  • 第18题：

    解说员既要帮助教师将画面内容讲解给学生，又要启发学生的逻辑思维，起着承上启下、以声达意的作用，解说员不需要做到下列哪一项？（）

    • A、认真备稿
    • B、创作解说
    • C、正确发音吐字
    • D、认真收集资料

    正确答案:D

  • 第19题：

    解说型，突出解字，用于名称含义和专有景观的介绍。解说内容涉及哪些？


    正确答案: 生僻的概念和词语、特有的技能技巧、景观蕴含的文化观念。

  • 第20题：

    下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心：（）

    • A、音乐解说
    • B、音乐感知
    • C、音乐内化
    • D、音乐创作

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    解说词有三种基本风格类别，（）透过某观点或立场，试图让观众明了什么是有效的、理性的。往往对所提出的问题赋予探索型、启示性、多义性。
    A

    说明性解说词

    B

    诗意性解说词

    C

    评论性解说词

    D

    知识性解说词


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    选出以下属于腿法的一项（）
    A

    跃步

    B

    纵步

    C

    弹腿

    D

    什步


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    选出文学作品对应作者有误的一项（）
    A

    曹雪芹《红楼梦》

    B

    施耐庵《水浒传》

    C

    罗贯中《三国志》

    D

    关汉卿《窦娥冤》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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