情绪和行为反应与干预策略错误的是（）A、提供庇护所，把秩序带进来，组成一个新的团体，获得安全感。B、对受惊吓的人，应给与充分的空间独处，释放压力。C、对求生反应，给予持续的关注，勿打扰。D、禁止媒体过度采访，当事人一遍遍再现痛苦。

题目

情绪和行为反应与干预策略错误的是（）

  • A、提供庇护所，把秩序带进来，组成一个新的团体，获得安全感。
  • B、对受惊吓的人，应给与充分的空间独处，释放压力。
  • C、对求生反应，给予持续的关注，勿打扰。
  • D、禁止媒体过度采访，当事人一遍遍再现痛苦。
相似考题

1.违反规定擅自接受新闻媒体采访,情节较重的,给予有关责任人警告或记过处分;情节严重或造成严重后果的,给予记大过至开除处分。对()处置不力,引起新闻媒体关注并进行(),对农村商业银行造成不良影响,情节严重的,给予有关责任人警告至开除处分。A.突发事件B.负面报道C.接受新闻媒体采访D.后续采访

2.一个学生总是一遍遍的数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（ ）。A.学习困难综合症B.焦虑反应C.厌学症D.强迫行为

3.可以将编译程序的几个不同阶段组织成为一遍,也可以把一个阶段分成若干遍完成。()此题为判断题(对，错)。

4.心理危机干预重点干预对象不包括()A、直接卷入危机事件的人员及其亲属B、未出现过度或异常的情绪反应C、潜在自伤或伤人倾向的人员D、救援人员、媒体人员等E、已出现过度或异常的情绪反应

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  • 第1题：

    下列认识,有错误的是()。

    A、压力是对精力的持续消耗

    B、良好的人际关系有助于应对不良情绪，我们要重视与家人、朋友、同事的关系

    C、情绪是人际关系的界线，我们要学会给别人一个空间

    D、帮助他人会带来成就感，他人提出的要求，我们要尽可能满足


    答案：D

  • 第2题：

    下列关于员工帮助计划,说法错误的是()。

    A、减少或消除不适当的管理和环境因素，对造成问题的外部压力源进行处理。

    B、员工心理档案情况可以随时向企业相关部门提供

    C、对情绪、行为及生理等方面症状进行缓解和疏导，处理压力所造成的不良反应

    D、改变自身不合理的信念、行为模式和生活方式等，对自身的弱点进行充分认识


    参考答案：B

  • 第3题：

    住院儿童主要的压力来源是（ ）

    A．疾病本身带来的痛苦和创伤

    B．身体形象改变造成的情绪影响

    C．陌生环境使其缺乏安全感

    D．对疾病的认识有限而产生情绪反应

    E．对各种治疗的恐惧


    正确答案：ABCDE

  • 第4题：

    下列说法中错误的是( )。单选

    A. 对于三岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足
    B. 复杂的人际关系会让儿童感到心理上的压力
    C. 儿童心理障碍更多以行为障碍为主
    D. 儿童遭受惊吓后，情绪很容易泛化

    答案：B
    解析：
    知识点： 咨询心理学 /年龄主题
    A对于三岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足，儿童的情绪结构比较简单，情绪的内容多与个体的保存本能，安全感和其他生物需要向关。B不良的家庭关系不一定对儿童构成直接威胁，但会影响儿童内心的安全感以及自我价值感的形成，造成心理压力。［复杂的人际关系］与［不良的家庭关系］之间的定义还是有些不同，B判定错误。C儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童不能像成人那样通过丰富的语言来宣泄内心的压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主。D儿童受到惊吓后，情绪容易泛化。

  • 第5题：

    高级抹灰层的组成一般为( )。

    A.—遍底层，一遍面层
    B.一遍底层，一遍中层，一遍面层
    C.一遍底层，数遍中层，一遍面层
    D.一遍底层，数遍中层，数遍面层

    答案：C
    解析：
    普通抹灰为一遍底层、一遍面层；中级抹灰为一遍底层、一遍中层、一遍面层；高级抹灰为一遍底层、数遍中层、一遍面层。

  • 第6题：

    咨访关系能给予当事人安全感和提供一个客观的镜子，是具有治疗功能的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第7题：

    记了一遍单词发现记得不好就重新读一遍，这属于（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、精加工策略
    • D、组织策略

    正确答案:B

  • 第8题：

    危机干预的目的不包括（）

    • A、通过适当释放蓄积的情绪，改变对危机性事件的认知态度
    • B、结合适当的内部应付方式，帮助当事人获得对生活的自主控制
    • C、预防发生更严重和持久的心理创伤，恢复心理平衡
    • D、重塑当事人的人格
    • E、结合适当的社会支持和环境资源，帮助当事人度过危机

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    下列哪些策略和方法可以用于对团体行为的干预（）。
    A

    避开有害环境行为

    B

    预警行为

    C

    疑病行为

    D

    A型行为

    E

    求医行为


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    团体规范对团体的作用和意义不包括（）。
    A

    控制成员的行为

    B

    提供评价标准

    C

    提供行为动力

    D

    减轻成员压力


    正确答案： A
    解析： 本题考查团体规范的作用。团体规范的作用主要表现在以下三个方面：首先，团体规范有助于维持团体的一致性。其次，团体规范可以为成员提供认知标准一行为准则。第三，团体规范也具有惰性作用。选项ABD正确。

  • 第11题：

    判断题
    咨访关系能给予当事人安全感和提供一个客观的镜子，是具有治疗功能的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    老师把______。
    A

    讲解一遍了学生作业中的错误详细

    B

    学生作业中的错误一遍详细讲解了

    C

    讲解了学生作业中的错误详细一遍

    D

    学生作业中的错误详细讲解了一遍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    反移情是指咨询者受到来访者的刺激而引起的不适当的情绪反应与行为反应。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    团体咨询的独到作用包括：（ ）。

    A．团体为个人提供了一面镜子，并使成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得益处

    B．成员接受其他参加者的协助，也给予协助

    C．团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会

    D．在团体中，团体成员的情绪可以相互感染


    正确答案：ABC

  • 第15题：

    具体实施危机干预措施中恰当的做法是

    A、向当事人解释情感活动是对危机的非正常反应

    B、避免与当事人讨论当前感受，诸如否认、内疚、悲痛

    C、避免与当事人谈述过去，帮助当事人理智地面对现实、接受现实及痛苦

    D、提供应对的策略，替当事人做出选择和决定

    E、强调当事人对行为和决定的责任心


    参考答案：E

  • 第16题：

    下列说法中错误的是（ ）。

    (A)对于三岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足
    (B)复杂的人际关系会让儿童感到心理上的压力
    (C)儿童心理障碍更多以行为障碍为主
    (D)儿童遭受惊吓后，情绪很容易泛化


    答案：B
    解析：
    对于三岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足。儿童 的情绪结构比较简单，情绪的内容多与个体保存本能、安全感和其他生物需要有关。不良的 家庭关系不’定对儿童构成直接烕胁，但会影响儿童内心的安全感以及自我价值感的形成， 造成心理压力。儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童不能像成人那样通过 丰富的语言来宣泄内心的压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主。

  • 第17题：

    下面的复述策略是“过度学习”的是（　　）

    A.把大的知识块分成小单元学习
    B.刚刚听完的课，马上复习一遍
    C.每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下
    D.考前临时抱佛脚

    答案：C
    解析：
    过度学习就是指每次从头到尾读一篇文章就回忆一次，看自己最后用了几遍的时候能完全回忆无误。

  • 第18题：

    下列哪些策略和方法可以用于对团体行为的干预（）。

    • A、避开有害环境行为
    • B、预警行为
    • C、疑病行为
    • D、A型行为
    • E、求医行为

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    咨访关系能给予当事人安全感和提供一个客观的镜子，是具有治疗功能的。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    团体规范对团体的作用和意义不包括（）。

    • A、控制成员的行为
    • B、提供评价标准
    • C、提供行为动力
    • D、减轻成员压力

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    具体实施危机干预措施中恰当的做法是（）
    A

    向当事人解释情感活动是对危机的非正常反应

    B

    避免与当事人讨论当前感受，诸如否认、内疚、悲痛

    C

    避免与当事人谈述过去，帮助当事人理智地面对现实、接受现实及痛苦

    D

    提供应对的策略，替当事人做出选择和决定

    E

    强调当事人对行为和决定的责任心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    危机干预的目的不包括（）
    A

    通过适当释放蓄积的情绪，改变对危机性事件的认知态度

    B

    结合适当的内部应付方式，帮助当事人获得对生活的自主控制

    C

    预防发生更严重和持久的心理创伤，恢复心理平衡

    D

    重塑当事人的人格

    E

    结合适当的社会支持和环境资源，帮助当事人度过危机


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    情绪和行为反应与干预策略错误的是（）
    A

    提供庇护所，把秩序带进来，组成一个新的团体，获得安全感。

    B

    对受惊吓的人，应给与充分的空间独处，释放压力。

    C

    对求生反应，给予持续的关注，勿打扰。

    D

    禁止媒体过度采访，当事人一遍遍再现痛苦。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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