一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时，能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态，避免情绪波动造成的不利影响。

题目

一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时，能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态，避免情绪波动造成的不利影响。

相似考题

1.(2013)外界轻微的刺激就容易引起情绪的强烈波动，或多愁善感，或兴奋激动，该症状是A、情感幼稚B、病外界轻微的刺激就容易引起情绪的强烈波动，或多愁善感，或兴奋激动，该症状是A、情感幼稚B、病理性激情C、情感倒错D、情感脆弱E、环性情绪

2.大学生的情绪特点()A.情绪波动较大B.情绪表现隐蔽化C.情绪体验强烈并易冲动D.情绪体验丰富多彩

3.下列选项中哪一个不是旅游者情绪、情感的特殊性。()。A、兴奋性高B、感受性强C、感染性强D、波动性大

4.按照占优势的心理机能划分,可将性格类型分为()。A、善于思考问题的理智型B、情绪容易波动的情绪型C、目标明确的意志型D、没有明确优势机能倾向的中间型

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时，能主动地寻找引起情绪波动”相关问题

  • 第1题：

    个体对能引起正常人情绪波动的事以及与切身利益相关的事情均缺乏相应的情绪反应，这种症状是()单选

    A.情绪淡漠
    B.情绪迟钝
    C.情绪倒错
    D.情绪脆弱

    答案：A
    解析：
    知识点:变态与健康心理学/情绪障碍

  • 第2题：

    对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏响应的情绪反应，这属于( )单选

    A. 情绪淡漠
    B. 情绪迟钝
    C. 情绪倒错
    D. 情绪脆弱

    答案：A
    解析：
    知识点： 变态与健康心理学 /情绪障碍
    以性质改变为主的情绪障碍：①情绪迟钝（患者对一般情况下，能引起鲜明情绪反应的事情反应平淡）②情绪淡漠（患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情，缺乏相应的情绪反应）③情绪倒错（患者的情绪与现实刺激不相称）

  • 第3题：

    音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的（）和（）而实现的。


    A.情感，引起听者情绪波动
    B.韵律，情绪感染听者
    C.情感，情绪感染听者
    D.韵律，引起听者情绪波动


    答案：C
    解析：
    音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的情感和情绪感染听者而实现的。

  • 第4题：

    驾驶过程中感觉自己情绪波动很大时，应该：（）

    • A、选择安全地点停车，待情绪稳定后继续行驶
    • B、提高车速，快速行驶，借以排解不良情绪
    • C、迁怒他人，借机发泄

    正确答案:A

  • 第5题：

    一些大学生常常出现莫名其妙的情绪波动，这反映了情绪（）

    • A、波动性大
    • B、冲动性强
    • C、表达趋于隐蔽
    • D、具有过程性

    正确答案:A

  • 第6题：

    大学生的情绪特征主要体现出以下几个方面的特征（）。

    • A、情绪相当稳定
    • B、情绪比较高充兴奋
    • C、文饰性
    • D、情绪易起伏波动

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    一个人情绪易波动，属于哪种类型的行为（）


    正确答案:A型行为

  • 第8题：

    青少年常见的情绪困扰有（）。

    • A、情绪易波动
    • B、易产生孤独感
    • C、敌对情绪
    • D、愤怒情绪

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    驾驶过程中感觉自己情绪波动很大时，应该（     ）。
    A

    迁怒他人，借机发泄

    B

    提高车速，快速行驶，借以排解不良情绪

    C

    选择安全地点停车，待情绪稳定后继续行驶

    D

    与他人攀谈，稳定情绪


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    大学生情绪波动较大，在人际交往中要注意以下哪几个方（）
    A

    要驾驭愤怒情绪

    B

    要克服紧张情绪

    C

    要避免急躁情绪

    D

    要营造情绪环境


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    大学生的情绪特征主要体现出以下几个方面的特征（）。
    A

    情绪相当稳定

    B

    情绪比较高充兴奋

    C

    文饰性

    D

    情绪易起伏波动


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时，能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态，避免情绪波动造成的不利影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于（ ）。
    (A)情绪淡漠 (B)情绪迟钝
    (C)情绪倒错 (D)情绪脆弱


    答案：A
    解析：
    情绪淡漠的患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应。患者对周围的事情漠不关心，表情呆板，内心体验缺乏。

  • 第14题：

    下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（　）。

    A.能冷静控制自己情绪
    B.感情用事，难以用理智控制情绪
    C.遇事能坚持自己正确认识
    D.已发展到不为小事而发怒和怄气

    答案：B
    解析：
    青年的情绪很容易激动，往往因一点小事而发怒、怄气、争吵不休；振奋起来，非常热情；消沉下来，灰心丧气。情绪在两极端摇摆，他们的自我体验很复杂，不能冷静地控制自己的情感。

  • 第15题：

    大学生情绪的基本特征有（）

    A丰富性和阶段性

    B冲动与理智性并存

    C稳定性与波动性并存

    D外显性与内隐性并存


    A,B,C,D
    略

  • 第16题：

    面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。

    • A、注意转移法
    • B、理智克制法
    • C、自我压制法
    • D、情绪宣泄法

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    大学生情绪方面的主要特征表现在（）。

    • A、情绪情感反应比较强烈
    • B、情绪比较高亢兴奋
    • C、情绪易起伏波动
    • D、文饰性

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时，能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态，避免情绪波动造成的不利影响。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    由于地接社安排欠妥，引起旅游者情绪波动。此时地陪应采取转移注意法来缓解他们的情绪。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    高度镜头能引起观众情绪的波动，让人产生一种紧张的感觉。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    大学生情绪的基本特征有（）
    A

    丰富性和阶段性

    B

    冲动与理智性并存

    C

    稳定性与波动性并存

    D

    外显性与内隐性并存


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    大学生情绪方面的主要特征表现在（）。
    A

    情绪情感反应比较强烈

    B

    情绪比较高亢兴奋

    C

    情绪易起伏波动

    D

    文饰性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一些大学生常常出现莫名其妙的情绪波动，这反映了情绪（）
    A

    波动性大

    B

    冲动性强

    C

    表达趋于隐蔽

    D

    具有过程性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    大学生情绪情感的特点是（　）
    A

    情绪情感体验的波动性

    B

    情绪情感体验的延续性和心境化

    C

    情绪情感体验的丰富性与深刻性

    D

    情绪情感的复杂性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

相关内容