发现病理性抑郁的学生，老师应当：（）。A、明确建议转介专业机构B、可以自行进行心理辅导C、继续观察，看是否出现自杀行为D、以上都不是

题目

发现病理性抑郁的学生，老师应当：（）。

  • A、明确建议转介专业机构
  • B、可以自行进行心理辅导
  • C、继续观察，看是否出现自杀行为
  • D、以上都不是
相似考题

1.当学生张三出现李老师所希望的行为时，李老师奖励了她七枚小红星，这是心理辅导中的强化法。

2.下面那种情况不属于学校心理辅导的主要对象:()A、重症抑郁，尝试自杀B、学习障碍问题学生C、青春期问题D、生涯发展困惑

3.学生自杀现象是否说明大学生心理素质差？谈谈你的建议。

4.情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤()、筛选、转介A、资料搜集与建立B、鉴定C、诊断D、处遇教学与辅导E、安置

更多“发现病理性抑郁的学生，老师应当：（）。A、明确建议转介专业机构B、可以自行进行心理辅导C、继续观察，看是否出现自杀行为D、以上都不是”相关问题

  • 第1题：

    应该对该求助者进行( )处理。

    A．转介给精神科医生进行生物学治疗

    B．继续做心理治疗

    C．告诉家长防止自杀

    D．以上都是


    正确答案：D

  • 第2题：

    当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生，其最佳处理方式是（）

    A立即进行心理辅导

    B对患者进行催眠治疗

    C选用抗抑郁药物给患者服用

    D将患者转介给医疗机构进行治疗


    D
    略

  • 第3题：

    学校的老师遇到网瘾的学生，需要转介。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    哪种情况辅导老师需要提出转介学生到专业机构（）

    • A、厌学
    • B、对学习的厌倦情绪
    • C、厌学症
    • D、厌恶老师

    正确答案:C

  • 第5题：

    各级各类学校应当做到（）

    • A、对学生进行精神卫生知识教育
    • B、配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员
    • C、可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育
    • D、学校应当重视教师的心理健康

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    学校心理老师面对品行障碍的学生，可以不转介，自行进行心理辅导。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在个别心理辅导时，理解的原则是指（）

    • A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机
    • B、辅导老师对来访学生信任，尊重
    • C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析
    • D、辅导老师以发展的眼光看待学生

    正确答案:A

  • 第8题：

    在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题，这是（）。

    • A、行为疗法
    • B、团体心理辅导
    • C、系统脱敏
    • D、理性情绪疗法

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在个别心理辅导时，理解的原则是指：（）。
    A

    能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机

    B

    辅导老师对来访学生信任，尊重

    C

    辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析

    D

    辅导老师以发展的眼光看待学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生，其最佳处理方式是（）
    A

    立即进行心理辅导

    B

    对患者进行催眠治疗

    C

    选用抗抑郁药物给患者服用

    D

    将患者转介给医疗机构进行治疗


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在学校心理辅导的实践中，运用改变学生认知的技术来解决学生的心理问题的心理辅导方法是(   )
    A

    行为塑造法

    B

    团体心理辅导

    C

    系统脱敏法

    D

    理性情绪疗法


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    以下哪些情况辅导老师可以进行辅导，暂时不需转介：（）。
    A

    情绪困扰

    B

    分心

    C

    学习依赖

    D

    厌学症


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    江心是社会工作专业毕业的大学生，他的同学萍萍请江心做心理疏导I作。江心发现萍萍有严重的焦虑症状，但是江心没有接受过这方面的严格专业训练。此时，江心应该( )。

    A、婉言谢绝请求，不采取行动
    B、自学补充相关专业知识后接受请求
    C、建议萍萍到专业机构进行进一步评估和治疗
    D、根据助人自助原则，大胆尝试介人辅导一下

    答案：C
    解析：
    对于那些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予必要帮助的服务对象提供转介服务，即通过一些必要的手续把服务对象介绍给其他能够给予必要帮助的服务机构或者其他社会工作者。通常只有在以下两种情况下才允许提供必要的转介服务：(1)服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围；(2)服务对象生活在机构的服务区域之外。本案例中，萍萍的案例不属于江心的服务范围，故选C。

  • 第14题：

    关于辅导老师下列说法中正确的是（）

    • A、辅导老师提出转介是对学生的不尊重
    • B、辅导老师有权利追问学生的隐私
    • C、辅导老师和求助学生是平等的关系
    • D、辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

    正确答案:C

  • 第15题：

    团体辅导时团体成员的来源是（）

    • A、成员通过一些宣传自愿报名参加
    • B、辅导老师建议某些同学参加
    • C、班主任建议某些同学参加
    • D、其他辅导老师转介来的学生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    班主任能够进行心理辅导的学生状况是（）

    • A、抑郁
    • B、愤怒
    • C、焦虑
    • D、恐惧

    正确答案:C

  • 第17题：

    以下哪些情况辅导老师可以进行辅导，暂时不需转介：（）。

    • A、情绪困扰
    • B、分心
    • C、学习依赖
    • D、厌学症

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    以下哪些情况需要辅导老师转介学生到专业咨询机构（）

    • A、情绪障碍
    • B、学习依赖
    • C、厌学症
    • D、注意功能障碍

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤（）

    • A、筛选、转介
    • B、资料搜集与建立
    • C、鉴定
    • D、诊断
    • E、处遇教学与辅导
    • F、安置

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第20题：

    判断题
    学校心理老师面对品行障碍的学生，可以不转介，自行进行心理辅导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    发现病理性抑郁的学生，老师应当：（）。
    A

    明确建议转介专业机构

    B

    可以自行进行心理辅导

    C

    继续观察，看是否出现自杀行为

    D

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    各级各类学校应当做到（）
    A

    对学生进行精神卫生知识教育

    B

    配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员

    C

    可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育

    D

    学校应当重视教师的心理健康


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    哪种情况辅导老师需要提出转介学生到专业机构（）。
    A

    厌学

    B

    对学习的厌倦情绪

    C

    厌学症

    D

    厌恶老师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容