大学生对挫折应有的积极反应有（）A、坚持目标，再做尝试B、调整目标，改变行为C、改换目标，实现升华D、固执己见，不断重复

题目

大学生对挫折应有的积极反应有（）

  • A、坚持目标，再做尝试
  • B、调整目标，改变行为
  • C、改换目标，实现升华
  • D、固执己见，不断重复
相似考题

1.面对挫折,战胜挫折的积极的心理策略如下()A.调整目标B.增强努力C.改变行为D.获取多方面支持

2.要使组织目标在组织工作中发挥应有的作用，在制定目标时应符合以下（ ）要求。 A．目标必须适应需要 B．目标必须是单一的 C．目标必须是可实现的 D．目标必须有明确的时间期限 E．目标必须是具体的

3.建设工程质量控制要避免不断提高质量目标的倾向，确保基本质量目标的实现，并尽量发挥其对投资目标和进度目标实现的积极作用，这表明对建设工程质量应进行( )控制。A.前馈 B.系统 C.全过程 D.全方位

4.市场目标小于计划目标时,我们应积极向上级部门申请调整计划目标。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
更多“大学生对挫折应有的积极反应有（）A、坚持目标，再做尝试B、调整目标，改变行为C、改换目标，实现升华D、固执己见，不断重复”相关问题

  • 第1题：

    建设工程质量控制要避免不断提高质量目标的倾向，确保基本质量目标的实现，并尽量发挥其对投资目标和进度目标实现的积极作用，这表明对建设工程质量应进行()控制。

    A:前馈
    B:系统
    C:全过程
    D:全方位

    答案：B
    解析：
    建设工程质量控制的系统控制应从以下几个方面考虑：①避免不断提高质量目标的倾向；②确保基本质量目标的实现；③尽可能发挥质量控制对投资目标和进度目标的积极作用。

  • 第2题：

    面对挫折，积极的反应形式有（）。

    • A、降低目标，改变行为
    • B、坚持目标，继续努力
    • C、改换目标，取而代之
    • D、放弃目标，避开现实

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    哪项不是常见的积极性挫折反应（）。

    • A、适应目标，循序渐进
    • B、坚持目标，继续努力
    • C、降低目标，改变行为
    • D、改换目标，取而代之

    正确答案:A

  • 第4题：

    大学生应对挫折理智性反应包括（）

    • A、坚定目标，继续努力
    • B、调整目标，再作尝试
    • C、提升自我，实现目标
    • D、主动回避，减轻焦虑

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    人们在受到挫折时理智的行为表现是（）

    • A、继续努力
    • B、调整目标
    • C、升华作用
    • D、补偿作用（替代）

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    从需要的产生到目标的实现，人的行为是一个循环往复、不断升华的过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）

    • A、主动调整目标
    • B、培养积极进取的个人品质
    • C、要善于拜脱挫折带来的烦恼
    • D、加强对人生事件的心理预期

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    如果能够积极对待学业挫折，那就可能转败为胜，实现学业目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    常见的积极性挫折反应有哪几种（）。
    A

    适应目标，循序渐进

    B

    坚持目标，继续努力

    C

    降低目标，改变行为

    D

    改换目标，取而代之


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    大学生对挫折应有的积极反应有（）
    A

    坚持目标，再做尝试

    B

    调整目标，改变行为

    C

    改换目标，实现升华

    D

    固执己见，不断重复


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    大学生应对挫折理智性反应包括（）
    A

    坚定目标，继续努力

    B

    调整目标，再作尝试

    C

    提升自我，实现目标

    D

    主动回避，减轻焦虑


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    消极性挫折反应主要有（）。
    A

    改换目标、取而代之

    B

    外泄的形式

    C

    内抑的形式

    D

    降低目标、改变行为


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据公关目标实现顺序，可以把公关目标分为（）。

    A传播信息目标

    B联络感情目标

    C改变态度目标

    D引起行为目标

    E长、中、短期目标


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    如果能够积极对待学业挫折，那就可能转败为胜，实现学业目标。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    常见的积极性挫折反应有哪几种（）。

    • A、适应目标，循序渐进
    • B、坚持目标，继续努力
    • C、降低目标，改变行为
    • D、改换目标，取而代之

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    管理者应用目标理论于管理实践必须做到（）

    • A、让全体职工了解组织目标与个人具体目标
    • B、尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
    • C、经常不断地反馈目标实现的进程
    • D、根据实现目标的程度给予肯定与奖励
    • E、调整目标水平

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    积极性的挫折反应主要有（）。

    • A、坚持目标、继续努力
    • B、降低目标、改变行为
    • C、改换目标、取而代之
    • D、放弃目标，不再努力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    消极性挫折反应主要有（）。

    • A、改换目标、取而代之
    • B、外泄的形式
    • C、内抑的形式
    • D、降低目标、改变行为

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    判断题
    从需要的产生到目标的实现，人的行为是一个循环往复、不断升华的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    管理的目的是有效实现目标，所有的管理行为，都是为实现目标服务的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    积极性的挫折反应主要有（）
    A

    坚持目标、继续努力

    B

    降低目标、改变行为

    C

    改换目标、取而代之

    D

    放弃目标，不再努力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    人们在受到挫折时理智的行为表现是（）
    A

    继续努力

    B

    调整目标

    C

    升华作用

    D

    补偿作用（替代）


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    哪项不是常见的积极性挫折反应（）。
    A

    适应目标，循序渐进

    B

    坚持目标，继续努力

    C

    降低目标，改变行为

    D

    改换目标，取而代之


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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