婷婷的爸爸是某公司的业务经理，妈妈是列车员，爸爸妈妈通常在家的日子很有限，因此小婷婷通常都是由奶奶带着以前的婷婷活泼开朗，很喜欢笑每看到别的小朋友在星期天有爸爸妈妈领着到公园玩，婷婷就很羡慕，因为她很少有这样的机会最近一段时间，爸爸妈妈发现婷婷变得不爱笑了，她常常一个人坐着发呆，整天不说话另外，幼儿园老师也反映婷婷现在上课经常注意力不集中，目光呆呆的，远不像班里其他孩子那么活泼，婷婷最有可能是（）A、疑病症B、神经衰弱C、强迫性神经症D、抑郁症
题目
婷婷的爸爸是某公司的业务经理，妈妈是列车员，爸爸妈妈通常在家的日子很有限，因此小婷婷通常都是由奶奶带着以前的婷婷活泼开朗，很喜欢笑每看到别的小朋友在星期天有爸爸妈妈领着到公园玩，婷婷就很羡慕，因为她很少有这样的机会最近一段时间，爸爸妈妈发现婷婷变得不爱笑了，她常常一个人坐着发呆，整天不说话另外，幼儿园老师也反映婷婷现在上课经常注意力不集中，目光呆呆的，远不像班里其他孩子那么活泼，婷婷最有可能是（）
- A、疑病症
- B、神经衰弱
- C、强迫性神经症
- D、抑郁症
相似考题
参考答案和解析
更多“婷婷的爸爸是某公司的业务经理，妈妈是列车员，爸爸妈妈通常在家的日”相关问题
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第1题：
下列哪一项是错误的? ()A、睡觉前提醒爸爸妈妈熄灭家中的明火
B、把家里不用的东西都放到楼道里
C、和爸爸妈妈一起学习发生火灾时应该怎么逃生
D、提醒爸爸妈妈在家中准备灭火器
答案：B
-
第2题：
小梁的爸爸妈妈离婚了，小梁一直跟随爸爸生活，爸爸从不允许妈妈和小梁见面，请问爸爸的这种行为侵犯了妈妈的哪项权利?
A.抚养权
B.人身权
C.隐私权
D.探望权
参考答案：D
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第3题：
当爸爸、妈妈中只有一个人外出时，儿子可以留在家里。如果爸爸、妈妈都外出，必须找一个保姆，才可以把儿子留在家中。从上面的陈述中，可以推出下面哪项结论?
A．儿子在家时，爸爸也在家。
B．儿子在家时，爸爸不在家。
C．保姆不在家，儿子不会单独在家。
D．爸爸、妈妈都不在家，则儿子也不在家。
E．爸爸不在家，则妈妈在家。
正确答案：C
解析：选项A、B、D、E都不是不确定项，唯有C项中的“单独在家”是解题的关键。保姆不在家，肯定爸爸和妈妈中至少一个人留在家里陪儿子。 -
第4题：
1岁的婴儿不会叫爸爸妈妈，则婴儿有语言障碍。
A对
B错
错
略 -
第5题：
小华的爸爸妈妈离婚了，小华跟随爸爸生活，但爸爸不让妈妈见小华，这侵犯了妈妈的什么权利？（）
- A、抚养权
- B、人身权
- C、隐私权
- D、探望权
正确答案:D -
第6题：
小明的爸爸妈妈都是盲人，一些小朋友嘲笑他，说他爸爸妈妈是瞎子，作为老师，你怎么办？
正确答案:小朋友嘲笑小明，小明必然受到伤害，作为老师首先应该与小明聊天，安慰小明，可以这样与小明说：“老师的爸爸个子不高，也被其他小伙伴嘲笑过，不过老师不伤心，因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮，但是力气可大了，你的爸爸妈妈有什么本领呢？”与此同时，与全班幼儿讨论自己的优点和缺点，让幼儿知道每个人都有自己的缺点，嘲笑别人的缺点是不对的。 -
第7题：
宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说，遗传了这么好的素质，以后一定非常优秀；也有人说还是要看教育；爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请简要评析题中每个人的观点。
正确答案:题干中三个人的观点都不全面，第一个人的看法只关注到了遗传的作用，而忽视了环境的作用，属于遗传决定论的观点。第二个人的看法只关注到了教育而忽视了遗传的作用，属于环境决定论的观点。宝宝的爸爸妈妈关于环境和遗传对孩子影响一半一半的观点也是片面的，遗传和环境的作用是相互制约相互影响，不是一半一半的关系。
（1）遗传是影响儿童心理发展的生物因素，环境是影响儿童心理发展的社会因素。
（2）遗传对儿童发展的作用表现在：遗传提供人类心理发展的最基本的自然物质前提；奠定儿童心理发展个别差异的最初前提。
（3）环境尤其是社会环境对儿童发展的作用表现在：社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实；宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向；微观的社会环境是影响儿童心理发展个别差异的最重要条件。
（4）生物因素和环境因素不是孤立存在，而是相互制约影响儿童的心理发展。具体表现在：环境影响遗传物质因素的变化和心理成熟；遗传素质及其以后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响；要对影响儿童心理发展的客观因素做具体和综合的分析。 -
第8题：
判断题我最关心的是爸爸妈妈的健康。妈妈说爸爸最近总是头疼，有时候还发烧，我很担心。我打算星期四带他去医院看看。★他要带妈妈去看病。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题小华的爸爸妈妈离婚了，小华跟随爸爸生活，但爸爸不让妈妈见小华，这侵犯了妈妈的什么权利？（）A抚养权
B人身权
C隐私权
D探望权
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题上文中的“我”为什么会难过？A对爸爸妈妈说谎了
B我的谎言会被发现
C没有实现父母的梦想
D爸爸妈妈总是批评我
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题作文提示： 学校放假了，想想看：你可以为爸爸妈妈做点儿什么呢？你是怎么做的？爸爸妈妈看到你做的这件事后是怎么说的？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。正确答案：
洗衬衣 昨天我们开始放暑假了,我想这一学期爸爸妈妈没少为我操心,假期我应该为他们做点儿事情,减轻一些他们的负担。
早晨,我做完作业,看见换下的脏衬衣还放在那里。妈妈上班了,我想:我已经十岁了,应该学着做点儿家务事了。我从厨房里拿来一个脸盆,往里面放了点儿水,然后在衬衣上放上洗衣粉使劲搓起来。可是衣领总是洗不干净。我突然想起妈妈平时是用刷子把领子刷干净的,于是,我就拿了把刷子,左手按着衣领打上点儿肥皂,右手拿着刷子用力地刷,刷了一会儿,就刷干净了。我换了盆清水,把衬衣放在清水里清洗了一遍后,又换了盆清水清洗了_遍,最后洗到没有洗衣粉沫,水也清了,我才把衬衣拧干,晾在阳台的绳子上。
妈妈下班回来看到我洗的衬衣,不停地夸我。听着妈妈的夸奖,看着自己亲手洗干净的衬衣,我心里高兴极了!解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题小明的爸爸妈妈都是盲人，一些小朋友嘲笑他，说他爸爸妈妈是瞎子，作为老师，你怎么办？正确答案： 小朋友嘲笑小明，小明必然受到伤害，作为老师首先应该与小明聊天，安慰小明，可以这样与小明说：“老师的爸爸个子不高，也被其他小伙伴嘲笑过，不过老师不伤心，因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮，但是力气可大了，你的爸爸妈妈有什么本领呢？”与此同时，与全班幼儿讨论自己的优点和缺点，让幼儿知道每个人都有自己的缺点，嘲笑别人的缺点是不对的。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列哪一项是正确的? ()A、玩耍楼道里的灭火器
B、私自背着爸爸妈妈去买鞭炮燃放
C、在家里点燃纸张玩耍
D、提醒爸爸妈妈在家里预备好灭火器
答案：D
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第14题：
爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；五年后，爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁？
五年后，爸爸比妈妈大6岁
其实爸爸一直都比妈妈大6岁
所以爸爸39岁 妈妈33岁 -
第15题：
一天,小月跑过来告诉老师,小明刚刚用脏话骂人了。于是老师询问小明,小明告诉老师,爸爸妈妈在家也是这样说话的。如果你是这位老师,你会怎么做?答案：解析：大多数的孩子最初出现说脏话的时候正处于语言学习的敏感期,这个时期孩子并不太理解“脏话的实际含义,大多是听到有人这样说,觉得好玩或者想利用其来引起他人的关注等原因,所以才会进行模仿。遇到这种情况,首先,老师可以态度平和地询问孩子为什么这么说,他要表达的事情是什么,可以明确地告知孩子他说的这些话不好听,别人听到这些话会觉得他是个不懂礼貌的孩子。其次,老师也应该利用集体的力量共同教育帮助孩子纠正。最后,应该及时与家长沟通,告诉他们孩子有这样的情况,而这样的坏习惯会给孩子带来怎样的影响,并给家长一些建议,与家长一起纠正这个坏习惯。当然,也应该告诉家长,最好的方法就是以身作则,如果自己频繁地说脏话,会给孩子不好的影响。 -
第16题：
游乐场什么都有，宁宁玩得很开心还想继续玩，但爸爸妈妈想休息一会儿，这个时候他该怎么做？（）
- A、自己跑开去看孔雀开屏
- B、等着和爸爸妈妈一起去玩
正确答案:B -
第17题：
爸爸妈妈离婚以后，亮亮一直跟随爸爸生活，爸爸不让妈妈见亮亮的行为侵犯了妈妈的（）。
- A、抚养权
- B、身份权
- C、隐私权
- D、探望权
正确答案:D -
第18题：
《大耳朵图图》的爸爸妈妈叫什么名字？
正确答案: 英俊和美丽 -
第19题：
单选题从这段话中可以知道：（ ）。A爸爸妈妈都是老师
B妈妈常常忘记了下课
C妈妈是个认真的好老师
D妈妈不喜欢自己的孩子
正确答案： C解析：
“妈妈爱她的学生超过爱自己的孩子。”“妈妈认真地说：多培养出一些人才，这是我们当老师的责任。至于孩子，不是还有你吗？”表明妈妈是个认真的好老师。A项，文中没有提到爸爸是老师；B项，妈妈上晚自习，回家很晚，是因为解答学生的问题，不是忘记了下课；D项，看完考卷后，妈妈表示歉意，妈妈是因为工作太忙，顾不上孩子，而不是不喜欢。 -
第20题：
单选题爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家（）。A看电视
B写作业
C读书
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《大耳朵图图》的爸爸妈妈叫什么名字？正确答案： 英俊和美丽解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题材料： 作文课上，张老师问小朋友：“爸爸妈妈爱你们吗？”小朋友都点头，认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问：“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗？”有的同学惭愧得低下了头，有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形，张老师跟同学们说：“今天放学后，小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情，并把事情的经过写出来，好吗？”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情，课堂气氛非常热烈…… 试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析。正确答案： 张老师的教学符合教学过程的相关规律，遵循了相关教学原则并采取了合适的教学方法，整个教学氛围热烈，值得学习。
首先，从教学过程的角度看，张老师符合教师主导与学生主体相统一的规律。材料中，张老师充分发挥自身的主导地位，发挥学生的主体性，以学生为中心，让学生展开积极有益的思考。
其次，从教学原则来看，张老师的做法符合启发性的教学原则。材料中，张老师通过提问的方法引发学生积极思考，并引导学生将自己的思考付诸实践再写出来，充分调动了学生学习的主动积极性。
最后，从教学方法上来看，张老师合理地运用了谈话法。通过与学生的一问一答调动学生学习的主动积极性.再通过学生的讨论进一步加深认识和理解。
总之.在教学中既要遵循教学过程的相关规律又要依据相关教学原则选用合适的教学方法，才能使课堂效果更高效。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题爸爸妈妈离婚以后，亮亮一直跟随爸爸生活，爸爸不让妈妈见亮亮的行为侵犯了妈妈的（）。A抚养权
B身份权
C隐私权
D探望权
正确答案： A解析： 暂无解析