性格是天生的，与环境关系不大。

题目

性格是天生的，与环境关系不大。

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1.关于性格与安全的关系说法正确的有A、不良的性格特征常常是造成事故的隐患之一B、良好的性格可能会减少事故的发生C、性格与安全工作关系不大D、良好的性格并不完全是天生的，需要在安全工作中不断强化

2.爱牙日口腔健康咨询时，针对一中学生认为牙好坏是天生的，刷不刷牙关系不大，专业人员告诉他正确的认识应是A、牙好坏是天生的，但刷牙可使牙更洁白更亮B、牙好坏是天生的，但不刷牙就容易患龋齿C、牙好坏是天生的，但不刷牙就会有口臭D、牙好坏是天生的，但刷牙可以预防窝沟龋E、牙好坏是天生的，但刷牙可去除菌斑保护牙

3.选择车蜡与车辆的新旧程度无关，与车身颜色及运行环境关系不大。

4.战略思维是天生的,与后天的培养关系不大。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    自由与环境有关，与自知关系不大。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    孩子的性格是（）形成的。

    • A、天生
    • B、后天教育
    • C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下

    正确答案:C

  • 第3题：

    美国关于一对孪生姐妹的研究发现，尽管他们在遗传、教育和环境方面的条件相同，但性格却差异很大对于这一结果下列说法不正确的是（）

    • A、遗传基因并不能决定一个人的性格
    • B、家庭环境对性格的形成有重要影响
    • C、性格是遗传和环境综合作用的结果
    • D、性格是天生的，很难改变

    正确答案:D

  • 第4题：

    “人的性格很大部分是天生的，能力的高低也是很早就已经决定了”是属于（）心态。


    正确答案:封闭型

  • 第5题：

    战略思维是天生的，与后天的培养关系不大。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    性格不是天生的，是现实社会关系在人头脑中的反映。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    气质主要是天生的，而性格受后天影响较大，因而性格比气质具有更大的可 塑性。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    性格不是天生的，是现实社会关系在人头脑中的反映。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    性格是天生的，与环境关系不大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    性格特征贯穿一个人的全部行为中，性格是天生的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    自由与环境有关，与自知关系不大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国关于一对孪生姐妹的研究发现，尽管他们在遗传、教育和环境方面的条件相同，但性格却差异很大对于这一结果下列说法不正确的是（）
    A

    遗传基因并不能决定一个人的性格

    B

    家庭环境对性格的形成有重要影响

    C

    性格是遗传和环境综合作用的结果

    D

    性格是天生的，很难改变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    性格特征贯穿一个人的全部行为中，性格是天生的。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    人类所患的疾病主要与遗传有关，与环境关系不大。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    有道是江山易改，本性难移，因此性格是天生的，改不了。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    追求成绩为目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有力评价，避免消极评价。

    • A、智力或能力
    • B、性格或气质
    • C、性格或能力
    • D、智力或气质

    正确答案:A

  • 第17题：

    一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹，姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事主动，妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明（）

    • A、性格存在可塑性，性格不是天生一成不变的，而是可以改变的，它的形成还受环境的影响
    • B、江山易改、禀性难移
    • C、日常生活中，许多从事同一职业的人有相似的性格
    • D、为了职业需要，人们可以尝试去调适自己的性格

    正确答案:A

  • 第18题：

    追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。

    • A、智力或能力
    • B、性格或气质
    • C、性格或能力
    • D、智力或气质

    正确答案:A

  • 第19题：

    关于性格的说法，正确的是（）

    • A、性格无好坏之分
    • B、性格是可以调整的
    • C、性格是天生的
    • D、性格的形成与个人的经历无关，与气质有关

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    爱牙日口腔健康咨询时，针对一中学生认为牙好坏是天生的，刷不刷牙关系不大，专业人员告诉他正确的认识应是（　　）。
    A

    牙好坏是天生的，但刷牙可使牙更洁白更亮

    B

    牙好坏是天生的，但不刷牙就容易患龋齿

    C

    牙好坏是天生的，但不刷牙就会有口臭

    D

    牙好坏是天生的，但刷牙可以预防窝沟龋

    E

    牙好坏是天生的，但刷牙可去除菌斑保护牙


    正确答案： D
    解析：
    有效刷牙是减少菌斑保证口腔卫生的主要环节

  • 第21题：

    多选题
    关于性格与安全的关系说法正确的有（）
    A

    不良的性格特征常常是造成事故的隐患之一

    B

    良好的性格可能会减少事故的发生

    C

    性格与安全工作关系不大

    D

    良好的性格并不完全是天生的，需要在安全工作中不断强化


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    性格是人在（）的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。
    A

    教育

    B

    家庭

    C

    先天生理素质

    D

    自我意识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
    A

    智力或能力

    B

    性格或气质

    C

    性格或能力

    D

    智力或气质


    正确答案： A
    解析： 寻求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。

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