大学生的情绪和情感的特点()
第1题:
积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有( )。
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
第2题:
第3题:
下列关于情绪和情感的论述,正确的是()
A情绪具有冲动性
B情绪是人类特有
C情感是情绪的外在表现
D情绪是情感的本质属性
第4题:
当前的大学生作为一个特殊的社会群体,有着自身鲜明的心理特点,大学生情绪的特点主要有()
第5题:
与社会需要是否满足相联系的心理活动是()
第6题:
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?()
第7题:
适应
动机
组织
信号
第8题:
情绪活动具有复杂性
情绪活动取向丰富,高级社会情感逐渐成熟
情绪活动具有冲动性、爆发性特点
情绪活动易于心境化
第9题:
情绪活动趋于丰富
情绪的冲动性
情绪的双极性、摇摆性
情绪的压抑性
第10题:
情绪是情感的过程
情感是情绪的体验
情感是人类特有
情绪具有冲动性
第11题:
情绪表现具有外露性、冲动性和易感性
情绪理解能力初步发展
情绪调节多采用释放性策略
高级情感萌芽
情绪表现的社会性增强
第12题:
情绪情感体验的波动性
情绪情感体验的延续性和心境化
情绪情感体验的丰富性与深刻性
情绪情感的复杂性
第13题:
第14题:
情绪和情感的区别包括()
A情绪是情感的过程
B情感是情绪的体验
C情感是人类特有
D情绪具有冲动性
第15题:
积极地情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()
第16题:
3-4岁幼儿情绪发展的特点是()。
第17题:
初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生()。
第18题:
幼儿情绪与情感发展的特点有( )。
第19题:
适应功能
动机功能
组织功能
信号功能
第20题:
情绪体验的冲动性
情绪活动的丰富性
情绪活动的心境化
情绪变化的两极性
第21题:
情绪
情感
低级情绪
高级情绪
第22题:
应激是指由于出乎意料的事情发生引起的高度紧张的情绪状态
随着强度的增加,情绪对自我的支配作用越来越大
情绪带有冲动性和爆发性,并伴有生理变化
情绪是一种高级、复杂的心理活动
心境具有激动性、冲动性的特点
第23题:
情绪的冲动性减弱
情绪、情感中的社会性成分增加
高级情感进一步发展
情绪调控能力增强