幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（）

题目

幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（）

相似考题

1.幻想是对未来的设想，常常使人想人非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想．()

2.幻想可分为科学幻想、（ ）、（ ）三种形式。

3.幻想是对未来的设想，常常使人想入非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。()

4.幻想性错觉与一般错觉的主要区别在于A、在出现幻想性错觉的当时就已经意识到原事物是什么B、幻想性错觉的内容，和当时的幻想有密切关系C、幻想性错觉可见于健康人D、幻想性错觉不通过感官感知E、幻想性错觉感受到的形象往往不清晰，不鲜明、不生动

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（）”相关问题

  • 第1题：

    幻想的特点是（ ）。
    (A)其内容和一个人的愿望相联系
    (B)没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的
    (C)其内容指向于未来
    (D)科学幻想和理想都是积极的幻想


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第2题：

    不健康的性信息的传播，容易使儿童产生（）的性意识。

    • A、畸形
    • B、正确
    • C、潜在
    • D、幻想

    正确答案:A

  • 第3题：

    幻想的特点是（）。

    • A、其内容和一个人的愿望相联系
    • B、没有预定目的，在某种刺激作用下而不由自主产生的
    • C、其内容指向于未来
    • D、科学幻想和理想都是积极的幻想

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    浪漫主义绘画追求主观情感的表达，承认幻想的权利，而不惜想入非非。欧洲各国的浪漫主义绘画特色各不相同，具有代表性的是（）三个国家

    • A、德国
    • B、英国
    • C、西班牙
    • D、意大利

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    （）性格品质的人富于想象，常以自己的兴趣为行为的出发点，容易想入非非而忽视现实生活，宜从事文学艺术创作。

    • A、高敢为性
    • B、低敢为性
    • C、高幻想性
    • D、低幻想性

    正确答案:C

  • 第6题：

    使社会安定，但是扭曲了人的自由自在的天性的是什么？（）

    • A、幻想
    • B、仁爱
    • C、慈悲
    • D、理和法

    正确答案:D

  • 第7题：

    填空题
    在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。

    正确答案： 观察、思考、表现、评价的能力
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    焦虑，冷漠，幻想，攻击是哪一级学生产生挫折后的反应（）
    A

    高中生

    B

    初中生

    C

    小学生

    D

    大学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    幻想的特点是（）。
    A

    其内容和一个人的愿望相联系

    B

    没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的

    C

    其内容指向于未来

    D

    科学幻想和理想都是积极的幻想


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    幻想是消极的，所以教师应该禁止学生产生幻想。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    幻想使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于梦和幻想表述正确的是

    A.梦属于无意想象，幻想也属于无意想象
    B.梦属于无意想象，幻想属于创造想象
    C.梦属于创造想象，幻想属于无意想象
    D.梦属于创造想象，幻想也属于创造想象

    答案：B
    解析：
    无意想象也叫不随意想象，是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。做梦属于无意想象。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。它是创造想象的特殊形式。

  • 第14题：

    在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。


    正确答案:观察、思考、表现、评价的能力

  • 第15题：

    幻想常常使人想入非非，所以应杜绝幻想。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    幻想中的新形象是人们所向往、所期望的，因此幻想总是积极的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力


    正确答案:正确

  • 第18题：

    理想区别于幻想、空想的特点是（）。

    • A、理想是对幻想和空想的改进
    • B、崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知
    • C、理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化
    • D、理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    幻想中的新形象是人们所向往、所期望的，因此幻想总是积极的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）性格品质的人富于想象，常以自己的兴趣为行为的出发点，容易想入非非而忽视现实生活，宜从事文学艺术创作。
    A

    高敢为性

    B

    低敢为性

    C

    高幻想性

    D

    低幻想性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    幻想常常使人想入非非，所以应杜绝幻想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不健康的性信息的传播，容易使儿童产生（）的性意识。
    A

    畸形

    B

    正确

    C

    潜在

    D

    幻想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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