小组合作学习的意义在于（）A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、自我强化

题目

小组合作学习的意义在于（）

  • A、针对学习自主性
  • B、人际交往，相互促进
  • C、个性张扬
  • D、自我强化
相似考题

1.()是若干个学习者在具有一定结构的协作小组中学习,共同完成一个或几个学习任务,以达成共同的学习目标,使组内的全体成员都能在相互促进的学习过程中获取知识,培养社交技能。A、合作学习B、在线学习C、协作学习D、独立学习

2.自主性学习强调学习者的主体地位,自主性学习的类型主要包括()。A.合作学习B.研究性学习C.有意义学习D.自主学习

3.()是合作学习的基础。A、个性学习B、差异学习C、个人学习D、自主学习

4.在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（ ）。A．意义学习B．机械学习C．发现学习D．合作学习

更多“小组合作学习的意义在于（）A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、自我强化”相关问题

  • 第1题：

    自我学习理论模式的理论意义在于()

    A. 提高了学习积极性

    B. 促进学习者自我开发

    C. 促进个人发展与组织发展结合

    D. 加大终身学习的可能性


    答案：ABCD

  • 第2题：

    情景教学理论主张学习应该在于：（）。

    • A、如何安排强化
    • B、建立认知结构
    • C、自我学习
    • D、教师主导

    正确答案:C

  • 第3题：

    把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行的自主性的共同学习，这种学习形式称为（）

    • A、分组学习
    • B、个别学习
    • C、同步学习
    • D、交差学习

    正确答案:A

  • 第4题：

    认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。

    • A、如何安排强化
    • B、建立认知结构
    • C、自我学习
    • D、教师主导

    正确答案:B

  • 第5题：

    协作性学习的特征有（）

    • A、强调学生个性的“自我实现”
    • B、将学习过程看做是交往过程
    • C、协作学习中师生是平等的合作者
    • D、情境创设非常重要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    自主性学习主要包括自主学习、（）和合作学习等。


    正确答案:研究性学习

  • 第7题：

    在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（）。

    • A、意义学习
    • B、机械学习
    • C、发现学习
    • D、合作学习

    正确答案:D

  • 第8题：

    学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有（）。

    • A、认识自我个性
    • B、明确生涯目标
    • C、注重能力培养
    • D、结合学习生活
    • E、提高学习方法

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    合作学习的基本要素：正相互依赖、个人责任、（）、小组自评。
    A

    个性差异

    B

    合作内容

    C

    合作目标

    D

    社交技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小组合作学习的意义在于（）
    A

    针对学习自主性

    B

    人际交往，相互促进

    C

    个性张扬

    D

    自我强化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小组合作学习的意义在于（）
    A

    针对学习自主性

    B

    人际交往，相互促进

    C

    个性张扬


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有（）。
    A

    认识自我个性

    B

    明确生涯目标

    C

    注重能力培养

    D

    结合学习生活

    E

    提高学习方法


    正确答案： D,E
    解析： 学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有：
    ①明确生涯目标。帮助学生了解当前的生涯发展任务，初步树立生涯规划的意识；运用简单的生涯规划的模式与技巧思考和确立自己的生涯目标。
    ②注重能力培养。帮助学生认识到实现生涯目标所应具备的素质与能力。
    ③结合学习生活。帮助学生认识到学习阶段是生涯规划的基础阶段和探索阶段，调整狭隘的学习观，学会学习，树立终生学习的意识，掌握适合自己的学习方法。
    ④提高学习方法。引导学生作出符合自己生涯规划的学习规划。

  • 第13题：

    区角学习活动的价值()

    A、促进幼儿的自主学习和整体发展

    B、展现幼儿自发的学习能力和学习过程

    C、尊重幼儿的个别差异,张扬幼儿的个性

    D、培养幼儿的团结合作能力和协作能力


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    协作学习强调学习者的创造性、自主性和互动性，下列哪种策略不是学习者所采用的（）。

    • A、小组分工
    • B、共同学习
    • C、小组游戏竞赛法
    • D、自主学习

    正确答案:D

  • 第15题：

    美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）

    • A、增强学习自主性
    • B、形成集体智慧解决问题
    • C、个性张扬
    • D、人际交往，相互促进

    正确答案:D

  • 第16题：

    行为主义教学理论主张学习应该在于：（）

    • A、如何安排强化
    • B、建立认知结构
    • C、自我学习
    • D、教师主导

    正确答案:A

  • 第17题：

    远程学习的特征有（）。

    • A、自我需求导向
    • B、是一种自我调节的学习
    • C、是一种有组织的学习
    • D、学习的自主性

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    小组合作学习的意义在于（）

    • A、针对学习自主性
    • B、人际交往，相互促进
    • C、个性张扬

    正确答案:B

  • 第19题：

    合作学习的基本要素：正相互依赖、个人责任、（）、小组自评。

    • A、个性差异
    • B、合作内容
    • C、合作目标
    • D、社交技能

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）
    A

    增强学习自主性

    B

    形成集体智慧解决问题

    C

    个性张扬

    D

    人际交往，相互促进


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行的自主性的共同学习，这种学习形式称为（）
    A

    分组学习

    B

    个别学习

    C

    同步学习

    D

    交差学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    情景教学理论主张学习应该在于：（）。
    A

    如何安排强化

    B

    建立认知结构

    C

    自我学习

    D

    教师主导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    自主性学习主要包括自主学习、（）和合作学习等。

    正确答案： 研究性学习
    解析： 暂无解析

相关内容