倾听的效应源于自我开放(袒露自己),自我开放会使说话人产生哪两种心理反应()
第1题:
第2题:
第3题:
正确认识自己包括接纳自己哪些方面()
第4题:
()指主体对其自身的意识,即主体对自己和自己心理的认识。
第5题:
下列哪些行为属于心理健康的范围()。
第6题:
学校心理辅导常用的倾听技术包括()。
第7题:
积极而稳定的情绪是幼儿教师必备的个性特征。下列哪些是教师用来调整自己情绪和心理状态的方法()。
第8题:
自我开放
重复
重读
情感反应
询问
第9题:
接纳自己的外貌、性格、气质、能力
接纳我们的原生家庭
建立积极的自我概念
生理自我、心理自我与社会自我的和谐统一
第10题:
自我认知
自我意识
自我需要
自我心理
第11题:
能够完全接纳自己
保持正确的自我意识,并接纳自我
看到更多的自己的优点
正确地认识别人
第12题:
洞察自己
自我接纳
情绪宣泄
心理解脱
第13题:
第14题:
心理健康的人呈现的心理状态,何项不是正向积极?()
第15题:
个体想象中他人对自己的看法,以及由此而产生的自我感,称为()。
第16题:
大学生对自己性格特点的意识,属于哪类自我意识()。
第17题:
一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指()
第18题:
自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识,它具有复杂的心理结构.包括()
第19题:
下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是()。
第20题:
投射自我
心理自我
理想自我
现实自我
第21题:
能尽力满足个人需要
对自己评价过高
为维持心理平衡,极力宣泄自己的情绪
有充分的自我安全感
第22题:
开诚布公地袒露自己
自觉、主动地公开个人生活
自我剖析、自我批判
暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
第23题:
体察自我情绪
适当宣泄
培养积极情绪
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