如果朋友间闹矛盾,她告诉你,你曾经有一句话伤到了她,你可能会想或会说:”你太敏感了,你太小气了吧。”之类的话,这是一种()A、自我防卫B、自我意识C、自我控制D、自我逃避

题目

如果朋友间闹矛盾,她告诉你,你曾经有一句话伤到了她,你可能会想或会说:”你太敏感了,你太小气了吧。”之类的话,这是一种()

  • A、自我防卫
  • B、自我意识
  • C、自我控制
  • D、自我逃避

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  • 第1题:

    (作文)假设你是李华,你的美国笔友Linda来信说她家搬到了一个新城市,她几乎没有朋友,每天除了上课就是在家上网,感觉很孤独。请你给她写一封信,劝她多结交朋友,参加社会活动。


    参考答案:Dear Linda,
    I know it’s hard to start a new life in a strange city.However, just staying at home doing nothing but surf the Internet is not good for you.You’d better go out and join in some social activities.By doing this, you can get to know more people around.And it would be a good idea to help others if possible and show them you are open and friendly as well.
    With time going on, people will know you better and like to make friends with you.
    Best wishes!
    Yours,
    Li Hua

  • 第2题:

    (2)你最要好的朋友是什么人,你们认识多久了,你对她(他)的评价如何?


    正确答案:
                  

  • 第3题:

    白天上班时,远在外地的同学(老乡)来找你,但你近来工作忙,你会( )。

    A.告诉他(她),不能见面

    B.约他来单位,简短会面

    C.让他(她)等待,晚上见面

    D.只能和他(她)在电话中交流


    正确答案:C
    C

  • 第4题:

    我:认识:你

    A.八:大于:六
    B.你:矮于:她
    C.尔:就是:你
    D.他:喜欢:她

    答案:D
    解析:
    第一步,确定题干逻辑关系。“我”、“认识”、“你”,为主谓宾关系,“我”与 “你”为反对关系。第二步,辨析选项。A项,“大于”是一个关联词,是连接“八”与“六”的,并非谓语动词,排除;B项,“矮于”是一个关联词,是连接“你”与“她”的,并非谓语动词,排除;C项,“尔”与“你”是全同关系,不符合反对关系,排除;D项,“他喜欢他”为主谓宾,与题干逻辑一致,相符。因此,选择D选项。

  • 第5题:

    一次你的朋友病了,你买了礼物去看他。在楼道里碰见你单位领导的爱人,她以为你是来她家的,顺手接过礼物,并说谢谢,你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬?


    答案:
    解析:
    顺手把礼物送给领导爱人,之后再重买些礼物给朋友
    解题思路:答题思路是:冷静+对策。这是一道特殊的意外问题,要注意得体地处理。

  • 第6题:

    小朋友体育活动表现不好,李老师惩罚她多做几个,你怎么看?


    答案:
    解析:
    教师的做法是不对的。
    第一,老师应该与学生沟通和交流。询问表现不好的原因并对症下药。
    第二,小学生采用惩罚不利于学生的发展。挫败学生学习的积极性。
    第三,老师应该自我反思,是否是自己的教学教法上存在问题。

  • 第7题:

    蔡老师穿着非常时尚,学生经常对她的穿衣打扮评头论足,如果是你蔡老师,你怎么办?。


    答案:
    解析:
    第一,教师工作具有示范型,教师的一-言- -行会影响到学生,作为老师,我会注意自己的穿着打扮,尽量符合个人的职业特点。
    第二,面对学生的评头论足,我不应该生气发火,而是幽默化解,将学生的注意力转移到自己的学习上。
    第三,我会与同事沟通,正确的穿衣打扮、不让自己迷失,找到适合自己的穿着风格。

  • 第8题:

    有一个女中学生,陷入了“早恋”中,成天恍恍忽忽,导致学习成绩骤然下降,家长责骂,同学讥笑,使她在班上抬不起头来,她求助于老师帮助她摆脱困境。如果你是她的老师,你打算怎么办?如果你是她的老师,你打算怎么办?


    正确答案:1.与研究该女生“早恋”的客观原因;
    2.该女生的家庭背景;
    3.谈心,指出“早恋”对学习、生活的危害,帮助她分析“友情”与“爱情”的区别;
    4.该女生的积极因素,充分加以调动以转移她的兴趣,依靠积极因素,克服消极因素。

  • 第9题:

    马老师为了拉近和学生间的距离,在班级学生面前以知心姐姐自居,为此领导批评她行为不当。如果你是马老师,你会怎么办?


    正确答案: 马老师以知心姐姐自居来拉近和学生间的距离,说明他已经意识到建立良好师生关系的重要性,但是却被领导批评,如果我是马老师,我会正确理解领导的批评,并为此做出积极的改变。
    首先,自我反思,虚心接受领导的批评。我在班级学生面前以知心姐姐自居,此方法表面看似与学生关系密切,但可能会有损教师威信。因此,当面对领导的批评时,我会积极向领导承认错误,说明自身存在的不足,并保证在以后的教育教学工作中会时刻注意自己的言行,提高教师威信。
    其次,积极请教,学习经验。为有效弥补自身不足,我会积极向领导、前辈和同事请教,询问他们拉近与学生间距离的方法,向他们请教建立良好师生关系的途径和手段。同时,我也会通过书籍和网络查找建立良好师生关系的方法。
    最后,拉近与学生的距离。在平时的教学中,我会多与学生进行交流,主动融入他们的学习、生活之中,用关心、关爱帮助学生成长。在课余时间,我也会积极参加到学生喜爱的运动项目之中,以乐观、自信、宽容的人格魅力感染学生。此外,我也会加强学习,快速提升自身能力和素质,只有这样,才能获得学生的喜欢和认可。如此一来,既能建立良好的师生关系,又能维护好教师的威信。

  • 第10题:

    单选题
    如果朋友间闹矛盾,她告诉你,你曾经有一句话伤到了她,你可能会想或会说:”你太敏感了,你太小气了吧。”之类的话,这是一种()
    A

    自我防卫

    B

    自我意识

    C

    自我控制

    D

    自我逃避


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    AA(女)一16岁的中学生。她家里很穷。一个35岁的已婚男人成了她“特别的朋友”,他给她钱用,给她买漂亮衣服,于是AA就和他发生了性关系。最近2月AA月经没来,她独自一人来到青少年生殖健康中心,检查后发现AA已怀孕。服务人员在咨询中得知AA从不会预先知道她什么时候可见到“男朋友”。他来找她时就用车载着她去一个偏僻的地方做爱。完事之后告诉她只要她答应不把他们的事告诉任何人他就会给她钱。他也威胁她说如果有人知道了,他就会收拾她。 服务人员:少女怀孕做流产对身心伤害很大,你知道吗? AA:嗯。 服务人员:你为什么和他发生性关系呢?就因为那一点点钱? AA:我不去的话…… 服务人员:难道他会把你杀了?自己要对自己负责,不要经不起一点点诱惑。 AA:嗯。 服务人员:你年纪这么小就干这事,将来还得了?以后他来找你就不要理他,他要骚扰你就告诉父母和老师,知道吗? AA:知道了。 服务人员:好了,你周末来做手术,现在赶快回学校上学,否则以后只能做三陪小姐,哪个男人敢要你?!你自己要想清楚! AA:知道了,谢谢医生! 服务人员:放心这次我不会告诉你的老师和家长,下次再怀孕就要告诉你们学校了。为了更好地提供服务,此服务人员尤其要注意()。
    A

    尊重服务对象

    B

    移情

    C

    不打断服务对象讲话

    D

    寻找共同点


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    有一个女中学生,陷入了“早恋”中,成天恍恍忽忽,导致学习成绩骤然下降,家长责骂,同学讥笑,使她在班上抬不起头来,她求助于老师帮助她摆脱困境。如果你是她的老师,你打算怎么办?如果你是她的老师,你打算怎么办?

    正确答案: 1.与研究该女生“早恋”的客观原因;
    2.该女生的家庭背景;
    3.谈心,指出“早恋”对学习、生活的危害,帮助她分析“友情”与“爱情”的区别;
    4.该女生的积极因素,充分加以调动以转移她的兴趣,依靠积极因素,克服消极因素。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    你的好朋友最近陷入某种困境,压力很大,这时你应该()。

    A、不插手

    B、陪她一起难过

    C、为她制定一套解决问题的方案

    D、认真听她倾诉,给她提出建议


    答案:D

  • 第14题:

    你最要好的朋友是什么人,你们认识多久了,你对她(他)的评价如何?


    正确答案:
             

  • 第15题:

    如果你有一间地段非常不好的店面要出售,正好你的一个外地朋友急着想在你所在的城市 找一问店面,你会不会把你的店卖给他(她)?( )

    A.肯定卖,并且不告诉他(她)这里地不好

    B.先卖给他(她),然后再告诉他(她)这里地不好

    C.如实告诉他(她)地段不好,让他(她)自己决定

    D.告诉他(她)这里的地段稍微有点不好,让他(她)自己决定


    正确答案:C

  • 第16题:

    K女士是你要好的同事,由于她经历了三次失败婚姻,只要有人提起婚姻一事,就神经紧张,歇斯底里。如果你即将结婚,你会( )
    (A)绝不会告诉她这件事情 (B)告诉并邀请她,怎样做由她
    (C)事后告诉她 (D)请别人来暗示她


    答案:C
    解析:

  • 第17题:

    幼儿回家告诉家长,老师打她,但是你没打她怎么办?


    答案:
    解析:
    针对上述问题,我会进行如下处理:
    第一,意识到这可能是儿童想象夸张性的表现,容易将想象与现实相混淆。
    第二,与幼儿进行沟通,询问缘由。
    第三,与家长进行沟通,安抚家长情绪,必要时可以调取班级监控,证明自己没有责打幼儿。
    第四,反思自己的言行举止,是否在与幼儿沟通的过程中过于严厉,在今后的教育教学过程中进行改进,建立,良好的师幼关系。

  • 第18题:

      【结构化试题】

      你班有一个小朋友只要有人碰她,她就会扔东西或推开饭菜,只要有人动她,她就会打人,你怎么办?


    答案:
    解析:
      从幼儿的具体表现来看,该幼儿的脾气较大,且不懂得包容。所以,我会及时干预,科学引导,培养幼儿良好的亲社会能力,避免其频繁出现攻击性行为。

      幼儿园一日活动安排不科学、长辈过度溺爱,教育出现误导等,都会导致幼儿发出攻击性行为,进而影响到幼儿道德行为的发展。这个问题我会这样解决:

      一方面,减少环境的刺激。我会一如既往的关心和爱护这个孩子,通过讲故事、情景表演等形式为其呈现一个有攻击性行为的儿童形象,使其意识到这样的儿童是不受人欢迎的。更为重要的是进一步与其分析受欢迎的儿童形象,增强他向榜样学习的愿望,从而减少攻击性行为。

      另一方面,通过游戏活动对全班同学进行移情教育。我会利用游戏活动,让孩子们安全有效的表达自己的情感,让他们在游戏中体验成功感和胜任感,从而帮助孩子们驾驭自己的情绪,控制不友好的攻击性行为。

      总之,幼儿时期是实行心理卫生教育的黄金时期。教育者应该对孩子采取正面引导和教育,切忌用粗暴的方式惩罚幼儿,并在日常的教学工作中培养他们的爱心及以人为善的品格,从根本上铲除幼儿攻击性行为的土壤,使幼儿的身心得到健康的发展。

  • 第19题:

    当你来到危机现场,当事人是你的好友()。

    • A、你应该替她保密,如果她这样要求
    • B、你很了解她,可以暂时不通知家属
    • C、你可以24小时陪伴她,不要让陌生人来陪护
    • D、陪伴在她身边,保证她的安全,并通知相关人员

    正确答案:D

  • 第20题:

    回族朋友怀孕了,你应该怎么告诉她()。

    • A、你有宝宝了么
    • B、你有喜了么
    • C、你怀孕了么

    正确答案:B

  • 第21题:

    如果你的朋友或邻居感染了艾滋病,你会()。

    • A、经常去看望
    • B、减少去看望
    • C、告诉别人不要去他们家

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    回族朋友怀孕了,你应该怎么告诉她()。
    A

    你有宝宝了么

    B

    你有喜了么

    C

    你怀孕了么


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    你的开心,有太多人可以和你分享。如果日子过得快乐,自己一人也很好。悲伤,却不是很多人可以和你分担的。你愿意把悲伤告诉他,他才是你最想亲近和珍惜的人。(  )
    A

    快乐需要和大家一起分享

    B

    悲伤的时候不要随便告诉朋友

    C

    能倾诉悲伤的人才是最亲近的人

    D

    过得快乐的时候人们会想到朋友


    正确答案: C
    解析: 暂无解析