学习过程中信息的加工，贮存和提取，涉及到的心理过程主要是短时记忆和什么记忆？

题目

学习过程中信息的加工，贮存和提取，涉及到的心理过程主要是短时记忆和什么记忆？

相似考题

1.短时记忆一般包括两个成分，一是__________，即输入的信息没有经过进一步加工；二是__________，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。

2.学习的信息加工模型中的信息贮存库包括。()A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆

3.记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。信息加工的观点认为,记忆就是人脑对外界输入信息进行______、存储和提取的过程。

4.()就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。A、识记B、注意C、联想D、记忆

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  • 第1题：

    短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一步加工;另一个成分是{ },指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。


    答案：工作记忆,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    短时记忆一般包括两个成分，一是（ ），即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是（ ），指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。


    答案：直接记忆,工作记忆,
    解析：

  • 第3题：

    记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行（）

    A编码

    B存储

    C提取

    D应用

    E遗忘


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    头脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程这种心理过程称为（）

    • A、回忆
    • B、遗忘
    • C、记忆
    • D、学习迁移

    正确答案:C

  • 第5题：

    为什么说短时记忆加工信息的能量是有限的？如何才能扩大信息记忆的单元？


    正确答案:之所以说短时记忆加工信息的能量是有限的是因为：
    1、短时记忆是记忆系统中人当前能明确意识到和给予关注的内容，相当于信息加工的操作台。
    2、短时记忆中的信息编码方式包括抽象的语议，也包括具体的感觉形象。
    3、短时记忆的容量是很有限的，通常认为只有5—9个信息块。也就是说人在头脑中只能同时59个独立的东西，比如数字、单词等。
    4、在短时记忆中，信息保持的时间也很短，一般在20秒内。
    应这样扩大信息记忆的单元：
    1、把零散的信息组织成更大的有意义的单元就可以扩大短时记忆中所保持的信息的数量；
    2、学习者不断对信息进行重复，比如反复地说一个电话号码，就可以使信息保持激活的状态，从而是在短时记忆时里保持更长的时间。
    3、通过对信息的复述，以及通过对信息进行意义解释，从而与原有的知识联系起来，人就可以把信息存储到长时记忆中，以便在以后 需要的时候再回忆起来。

  • 第6题：

    以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是（）

    • A、信息加工学习理论的核心是将学习看成是对信息加工，存储和需要是提取加以运用的过程。
    • B、记忆信息的加工模式是由四个主要部分构成：环境输入，感觉登记，短时记忆，长时记忆。
    • C、信息加工理论把记忆分为信息的编码、贮存和提取三个阶段，这三个阶段是相继运行的。
    • D、信息加工理论认为学习是一种主动加工的过程，它关注重要信息，摒弃不重要信息，并且利用我们的头脑中已有的知识经验来决定其是否重要。
    • E、信心加工理论认为注意是负责信息的筛选，将无用的信息过滤遗忘，将被注意的信息辨认，形成知觉经验传入短时记忆。

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据信息加工理论的观点，记忆可以分为（）、短时记忆和长时记忆。


    正确答案:瞬时记忆

  • 第8题：

    个体在内心对进入短时记忆的信息或刺激物予以默诵或作进一步加工努力称为（）

    • A、复述
    • B、编码
    • C、贮存
    • D、提取

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    “在短时记忆的信息提取中，直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    短时记忆一般包括两个成分，一是____，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是____，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。

    正确答案： 直接记忆,工作记忆
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下面对短时记忆的说法正确的有（）
    A

    短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟

    B

    它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工

    C

    短时记忆的痕迹很容易衰退，只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失

    D

    短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “在短时记忆的信息提取中，依据信息的排列顺序，依次提取信息。”是短时记忆提取的系列搜索模型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一步加工;另一个成分是{pz_填空},指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。


    答案：工作记忆|
    解析：

  • 第14题：

    根据记忆信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，记忆可分为（ ）、短时记忆与（ ）。


    答案：
    解析：
    瞬时记忆，长时记忆

  • 第15题：

    具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）

    • A、感觉记忆
    • B、短时记忆
    • C、工作记忆
    • D、长时记忆

    正确答案:C

  • 第16题：

    下面对短时记忆的说法正确的有（）

    • A、短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟
    • B、它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工
    • C、短时记忆的痕迹很容易衰退，只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失
    • D、短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    感觉等级、短时记忆和长时记忆构成了记忆信息加工的三级模式。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列关于信息加工理论的说法正确的是（）

    • A、其核心思想是将学习看成是对信息的加工，存储和需要时提取的过程
    • B、记忆信息加工模式是由感觉登记，短时记忆和长时记忆三部分组成的
    • C、短时记忆是指感觉登记后再经注意而在时间上延续要1分钟以内的记忆
    • D、干扰学说认为，先学习的内容差别越大，干扰的程度就越大
    • E、同化学说认为，真正的有意义的学习，前后相继的学习是相互促进的

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    学习的信息加工过程始于（）。

    • A、感觉记忆
    • B、工作记忆
    • C、短时记忆
    • D、长时记忆

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    学习过程中信息的加工，贮存和提取，涉及到的心理过程主要是短时记忆和什么记忆？

    正确答案： 长时记忆
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列关于信息加工理论的说法正确的是（）
    A

    其核心思想是将学习看成是对信息的加工，存储和需要时提取的过程

    B

    记忆信息加工模式是由感觉登记，短时记忆和长时记忆三部分组成的

    C

    短时记忆是指感觉登记后再经注意而在时间上延续要1分钟以内的记忆

    D

    干扰学说认为，先学习的内容差别越大，干扰的程度就越大

    E

    同化学说认为，真正的有意义的学习，前后相继的学习是相互促进的


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    Atkinson和Shiffrin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的（）；二是作为信息进入长时贮存的加工器。

    正确答案： 缓冲器
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体在内心对进入短时记忆的信息或刺激物予以默诵或作进一步加工努力称为（）
    A

    复述

    B

    编码

    C

    贮存

    D

    提取


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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