什么是气质
题目
什么是气质
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参考答案和解析
正确答案:
气质是不依活动目的和内容为转移的典型的，稳定的心理活动的动力特性.
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第1题：
张载的“变化气质”是一种什么样的学说？
正确答案: 张载人性理论的重点在于“变化气质”。他认为人承接循守天道不息不止便是善，而此道能在自身不息的道德实践中体现出来即是性。人虽生其实性未成，“性未成则善恶混”。所谓“继善成性”，实际上就是以人力改造善恶混的过程。
张载提出性未成之善恶混的问题，说明人性的开发存在向善和向恶发展的两种可能，重点便在后天的道德创造。即只有于此勤勉不倦者，才可望实现善。“善反”其实就是除恶。气质之性是善恶混的，但人可以通过学习和善反的工夫移恶除恶。
天地之性与气质之性的关系，说到底是一个全与偏的关系。不论是“善反”还是“变化气质”，只是就气的价值层面而言，并非从实体上否定气质的存在。气质为人性生成之基，否定气质等于否定人之存在本身，因而是不可能的。变化气质的完成意味着内在的价值体验和外在礼法的完美的合一。 -
第2题：
什么是气质？消费者的气质划分为哪几种基本类型？
正确答案: 从消费心理学的角度看，气质是指个体心理活动的典型的、稳定的动力特征。这些动力特征主要表现在心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性上。 基本气质类型
1.胆汁质（兴奋型，兴奋性高，抑制能力差，反应速度快，不灵活，脾气暴躁，容易冲动）
2.多血质（活泼型，兴奋性高，外部表露明显，反应速度快而灵活，乐观开朗，注意力容易转移）
3.粘液质（安静型，兴奋性低，外部表现少，反应速度慢，少言寡语，动作迟缓）
4.抑郁质（抑制型，兴奋性高，反应速度慢而不灵活，刻板，敏感细腻，孤僻寡欢，对事物反应较强，情感体验深刻，但很少外露） -
第3题：
什么是气质？它在人的实践活动中有什么作用？
正确答案: 气质是组成个性心理特征的成分之一。它标志着人在进行心理活动时，或是在行为方式上，表现于强度、速度、稳定性、灵活性等动态性质方面的心理特征。
实践活动多种多样，工作性质各不相同，对人的气质也就会有不同的要求。气质在人的实践活动中并不起着决定作用，它不能决定一个人的行为和活动的社会价值，在这里，有着决定意义的心理活动是已形成的个性倾向性和性格这类个性心理特征，气质与它们相比只处于从属的地位，而且受它们的调节和制约。 -
第4题：
什么是正确的站姿？如何提高自身的气质？
正确答案: 站是人们在生活中最基本的仪态，它是一种静态美。“站如送”是说人的站立姿势要像松树一样挺拔。正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展大方、精力充沛、积极向上的印象。
要求：两脚跟靠拢，脚尖分开成45° -
第5题：
简述什么是气质？
正确答案: 气质是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。 -
第6题：
气质类型有哪些？每一种气质类型的特点是什么？
正确答案: 气质主要类型有多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。
多血质：感受性低，兴奋性、平衡性强，可塑性大、外倾，灵活性高，反应性速度快。
胆汁质：感受性低，反应速度快但不灵活，可塑造性小，外倾，情绪兴奋性强。
粘液质：感受性低，反应性强，情绪兴奋性弱，反应速度慢且不灵活，情绪稳定。
抑郁质：感受性强，反应性弱，刻板、内倾，反应速度慢而不灵活。
具备这些心理特征性组合的抑郁质其行为表现为：行动迟缓、迟疑，孤僻，敏感、多疑，悲观失望，感情细腻，观察敏锐。 -
第7题：
现代气质学说的四种典型气质类型是什么？
正确答案:（1）胆汁质。这种人情绪体验强烈、暴发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛、争强好斗、勇猛果断，为人热情直率、朴实真诚、表里如一，行动敏捷、生气勃勃、刚毅顽强；但这种人遇事常欠思考，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。
（2）多血质。这种人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强；他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。
（3）粘液质。这种人情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情深厚；但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。
（4）抑郁质。这种人情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏捷、想象丰富，不善交际、孤僻立群，踏实稳重、自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。
在现实生活中，单一气质的人并不多，绝大多数人是四种气质相互混合、渗透、兼而有之的。 -
第8题：
什么是环境空气质量功能区？
正确答案: 为保护生态和人群健康的基本要求而划分的环境空气质量保护区。 -
第9题：
问答题什么是气质？正确答案： 气质是不以活动目的和活动内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性，表现在心理活动的速度、强度、灵活性和指向性等方面。即脾气、秉性。具有明显的“天赋性”。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是气质？它在人的实践活动中有什么作用？正确答案： 气质是组成个性心理特征的成分之一。它标志着人在进行心理活动时，或是在行为方式上，表现于强度、速度、稳定性、灵活性等动态性质方面的心理特征。
实践活动多种多样，工作性质各不相同，对人的气质也就会有不同的要求。气质在人的实践活动中并不起着决定作用，它不能决定一个人的行为和活动的社会价值，在这里，有着决定意义的心理活动是已形成的个性倾向性和性格这类个性心理特征，气质与它们相比只处于从属的地位，而且受它们的调节和制约。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述什么是气质？什么是性格？比较两种人格特征的区别。正确答案： （1）气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。即我们平时所说的脾气、秉性。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约，无好坏之分。
（2）性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素的影响。
（3）两种特征的区别如下：
①人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约，性格是在后天的社会实践活动中，在社会环境熏陶、教育的影响下逐渐形成的。
②气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价含义。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，是人的最核心的人格差异。性格有好、坏之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。
③气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平庸无为的人。性格是在后天环境中逐渐形成的，它表现为个体习惯的行为方式，这种习惯的行为方式对个体成就的影响十分重要。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述什么是气质？正确答案： 气质是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是气质？不同气质的幼儿主要特点是什么？
正确答案:气质俗称“脾气”“性情”，是一个人所特有的心理活动的动力特征。
传统上把气质分为4种即胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。胆汁质的幼儿通常表现出热情直率，主动，精力旺盛，容易兴奋，反应迅速，耐受性强。多血质的幼儿一般活泼好动，遇事敏感，反应迅速，喜欢社交，情感丰富但不稳定，容易适应新环境。黏液质的幼儿安静稳重，反应缓慢，交际适度，沉默寡言，善于克制自己，情绪不易外露，注意稳定但难于转移，具有内倾性。抑郁质的幼儿一般行为孤僻，反应迟缓，非常敏感，多愁善感。 -
第14题：
简述气质及其主要类型是什么？
正确答案: 气质是个体与生俱来的心理活动的动力特征，是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的典型的、稳定的心理特征，它使人的整个心理活动带上个人的独特色彩。
气质主要有以下四种类型：
（1）胆汁质；
（2）多血质；
（3）黏液质；
（4）抑郁质。 -
第15题：
简述什么是气质？什么是性格？比较两种人格特征的区别。
正确答案: （1）气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。即我们平时所说的脾气、秉性。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约，无好坏之分。
（2）性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素的影响。
（3）两种特征的区别如下：
①人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约，性格是在后天的社会实践活动中，在社会环境熏陶、教育的影响下逐渐形成的。
②气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价含义。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，是人的最核心的人格差异。性格有好、坏之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。
③气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平庸无为的人。性格是在后天环境中逐渐形成的，它表现为个体习惯的行为方式，这种习惯的行为方式对个体成就的影响十分重要。 -
第16题：
什么叫光学大气质量？大气质量为1.5时，其天顶角为48.2度？
正确答案: 光学大气质量晴天，决定总入射功率的最重要的参数是光线通过大气层的路程。太阳在头顶正上方时，路程最短。实际路程和此最短路程之比称为光学大气质量。 -
第17题：
什么是气质？简述气质差异的作用？
正确答案: 气质是人的心理活动的动力特点。同一般所谓的“脾气”、“秉性”相近。它在人参与的不同活动中有近似的表现，而不依赖于活动的内容、动机和目的。气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。神经过程可分为兴奋过程和抑制过程。
气质差异表现为气质类型及其行为特征的差异。应用的范围。各种类型的气质往往都有积极和消极的一面.如果人们能够从事较适合其气质特征的工作，则能扩大气质类型积极的一面，而缩小消极的一面。这样就能更好发挥人们的积极作用，从而保证工作的安全和效率的提高。因此，应当应用气质的差异，妥善地安排人们的工作。可以从人机关系、人际关系、思想教育等方面考虑应用气质差异。此外，要选拔和培训某些特殊专业的人员，也必须运用气质差异，以提高培训效果。 -
第18题：
什么是气质？
正确答案: 气质是个人与生俱来的、与神经过程的特性相联系的心理活动特征。 -
第19题：
气质的有什么作用？
正确答案: 气质对人的实践活动有一定的影响。了解人的气质对于教育工作、组织生产、培养人才等工作，都有着重大的意义。
首先，气质类型无好坏之分。我们不能把一些气质类型评定为好的，而把另一些评定为坏的。任何一种气质类型都有其积极的一面，又有其消极的一面。例如：胆汁质的人积极和生气勃勃等是优点，但有暴躁、任性、感情用事等缺点；多血质的人有灵活、亲切等优点，但有轻浮、情绪多变等缺点；粘液质的人有沉着、冷静、坚毅等优点，但有缺乏活力、冷淡等缺点；抑郁质的人有观察敏锐、情感细腻等优点，但有孤僻、耐力差等缺点。我们要认清自己气质的积极面和消极面，发扬积极面，克服消极面，在自觉的培养和锻炼中，使气质不断地改进。
其次，气质对智力发展的意义。气质不能决定一个人活动能力和智力发展的高低，具有任何一种气质的人，其智力都可以发展到相当高的水平。据研究，俄国的四位著名作家就是四种气质的代表：普希金具有明显的胆汁质特征，赫尔岑具有多血质的特征，克雷洛夫属于粘液质，果戈里属于抑郁质。他们的气质类型不同，却都在文学上取得了杰出的成就。
再次，气质对活动效率的影响。气质在人的实践活动中不起决定作用，但有一定影响。气质不仅影响活动进行的性质，而且可能影响活动的效率。例如：要求作出迅速灵活反应的工作，对于多血质和胆汁质的人较为合适；反之，要求持久、细致的工作，对于粘液质、抑郁质的人较为合适。在一般的学习和劳动活动中，气质的各种特性之间可以起互相补偿的作用，因此对活动效率的影响不显著。
第四，气质在实际工作中的意义。由于人们的气质是客观存在的，并且各不相同，这就要求做教育工作和思想政治工作的人重视它。在教育工作中，严厉的批评对于胆汁质或多血质的学生，会促使他们遵守纪律、改正错误；但对于抑郁质的学生，就可能产生更加怯弱的不良后果。这就要求教育工作者注意学生的气质特点，因材施教。其它如党、政、团组织的宣传教育工作，人员的选拔、调配，特殊工作的挑选，法院的审讯，商业上的买卖，婚姻恋爱等等，都要考虑气质类型的特点。
总之，气质是影响人的心理活动和行为的动力特点，是人的稳定的特征之一，是构成个性品质的一个基础。人的气质对人的实践活动虽不起决定作用，但有一定的影响。因此，气质是一个必须加以分析和考虑的构成人们各种个性品质的重要因素。 -
第20题：
问答题什么是气质？不同气质的幼儿主要特点是什么？正确答案： 气质俗称“脾气”“性情”，是一个人所特有的心理活动的动力特征。
传统上把气质分为4种即胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。胆汁质的幼儿通常表现出热情直率，主动，精力旺盛，容易兴奋，反应迅速，耐受性强。多血质的幼儿一般活泼好动，遇事敏感，反应迅速，喜欢社交，情感丰富但不稳定，容易适应新环境。黏液质的幼儿安静稳重，反应缓慢，交际适度，沉默寡言，善于克制自己，情绪不易外露，注意稳定但难于转移，具有内倾性。抑郁质的幼儿一般行为孤僻，反应迟缓，非常敏感，多愁善感。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是环境空气质量功能区？正确答案： 为保护生态和人群健康的基本要求而划分的环境空气质量保护区。解析： 为保护生态和人群健康的基本要求而划分的环境空气质量保护区。 -
第22题：
问答题什么是气质？消费者的气质划分为哪几种基本类型？正确答案： 从消费心理学的角度看，气质是指个体心理活动的典型的、稳定的动力特征。这些动力特征主要表现在心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性上。 基本气质类型
1.胆汁质（兴奋型，兴奋性高，抑制能力差，反应速度快，不灵活，脾气暴躁，容易冲动）
2.多血质（活泼型，兴奋性高，外部表露明显，反应速度快而灵活，乐观开朗，注意力容易转移）
3.粘液质（安静型，兴奋性低，外部表现少，反应速度慢，少言寡语，动作迟缓）
4.抑郁质（抑制型，兴奋性高，反应速度慢而不灵活，刻板，敏感细腻，孤僻寡欢，对事物反应较强，情感体验深刻，但很少外露）解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是气质？气质差异有何作用？正确答案： 气质，被定义为是一种心理活动的动力性特点。它与我们日常生活中提到的“脾气”、“秉性”有很相似的内容。对个体的行为类型进行分析的工作，在人类社会早期就有记载。根据神经类型特点与心理动力性特点的结合，人们确定典型的气质的类型包括以下四种：多血质；胆汁质；粘液质；抑郁质。
气质差异的应用的范围：人机关系；人际关系；思想教育，此外，要选拔和培训某些特殊专业的人员，也必须运用气质差异，以提高培训效果。
应用的原则：气质绝对原则；气质互补原则；气质发展原则。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题什么是正确的站姿？如何提高自身的气质？正确答案： 站是人们在生活中最基本的仪态，它是一种静态美。“站如送”是说人的站立姿势要像松树一样挺拔。正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展大方、精力充沛、积极向上的印象。
要求：两脚跟靠拢，脚尖分开成45°解析： 暂无解析