青春期重大的心理变化是什么（）A、学习考试相关的心理活动B、性欲及与性欲相关的心理活动C、与同伴互相攀比的心理活动

题目

青春期重大的心理变化是什么（）

  • A、学习考试相关的心理活动
  • B、性欲及与性欲相关的心理活动
  • C、与同伴互相攀比的心理活动
相似考题

1.正常心理活动和异常心理活动之间A.有明确的界限B.不能互相转化C.绝对互相转化D.有互相转化的可能

2.人的心理活动可分为（　　）。A. 正常心理活动 B. 异常心理活动 C. 健康心理活动 D. 不健康心理活动

3.关于社会群体的心理活动，下列说法中正确的是（　　）。A.有正常心理活动和异常心理活动两个方面 B.精神异常群体的比例较小 C.精神障碍者的心理活动全部是异常的 D.正常心理活动与异常心理活动是可以转换的

4.维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是( )A、心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化B、心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化C、心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合D、心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化E、心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合

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  • 第1题：

    心理学是研究人的（　　）的科学

    A 、 心理活动的规律
    B 、 行为和心理活动的规律
    C 、 生理与心理活动的规律
    D 、 行为活动的规律

    答案：B
    解析：
    心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

  • 第2题：

    学生学习《登鹳雀楼》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于__________。


    答案：
    解析：
    再造想象

  • 第3题：

    正常心理活动和异常心理活动之间（）

    • A、有明确的界限
    • B、不能互相转化
    • C、绝对互相转化
    • D、有互相转化的可能

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列哪项不属于心理活动的动力特征（）。

    • A、心理活动的速度
    • B、心理活动的强度
    • C、心理活动的稳定性
    • D、心理活动的平衡性

    正确答案:D

  • 第5题：

    护理心理学研究的是：（）。

    • A、护理情境与个体相互作用的规律
    • B、普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
    • C、护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
    • D、医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律

    正确答案:C

  • 第6题：

    与教学媒体设计密切相关的心理活动“知觉”有哪些重要的特征？


    正确答案: 知觉具有下列和教学媒体设计密切相关的特征：
    ⑴整体性。这是知觉的基本特征之一。知觉对象是由许多部分组成的，但学习者并不把对象感知为许多孤立的部分，而总是把它感知为一个统一的、有意义的整体。无组织的刺激是难以理解和记忆的，媒体设计者必须对呈现的内容加以精心组织，以减轻学习者信息加工的负担。将欲呈现的一系列步骤标上序号，按照逻辑次序、因果关系或层级结构呈现复合对象的各个组成部分等，这些都是组织呈现内容的常用方法。
    ⑵相对性。知觉不能用绝对值表示，只能通过比较来衡量。在设计媒体的呈现方式时必须考虑知觉的这种特性。
    ⑶对比性。当两种事物的属性难以区分时，应将它们放在一起呈现，而不是分开。并在画面上用不同的颜色、字体或符号标出它们的不同点；或是将细微的差别加以放大，这些均有利于知觉的对比，从而能帮助学习者更好地辨别。

  • 第7题：

    关于社会人群的心理活动，下列描述中正确的是（）

    • A、有正常和异常心理活动两个方面
    • B、心理健康水平不高，就属于精神异常
    • C、精神障碍者的心理活动是完全异常的
    • D、正常与异常心理活动之间可以互相转换
    • E、以上都对

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    关于社会人群的心理活动，下列描述中正确的是（）
    A

    有正常和异常心理活动两个方面

    B

    心理健康水平不高，就属于精神异常

    C

    精神障碍者的心理活动是完全异常的

    D

    正常与异常心理活动之间可以互相转换

    E

    以上都对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于正常与异常心理活动的区分，说法正确的是（）
    A

    异常心理活动的影响因素很多，心理活动非常复杂

    B

    正常与异常心理活动的差别有绝对的分界线

    C

    所有正常与异常心理活动都没有实质性的区别

    D

    在不同时代正常心理的标准都是统一固定的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不属于心理活动的动力特征？（）
    A

    心理活动的速度

    B

    心理活动的强度

    C

    心理活动的稳定性

    D

    心理活动的平衡


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理学是研究人的（　　）的科学。
    A

    心理活动的规律

    B

    行为和心理活动的规律

    C

    生理与心理活动的规律

    D

    行为活动的规律


    正确答案： A
    解析：
    心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

  • 第12题：

    问答题
    与教学媒体设计密切相关的心理活动“注意”有哪些重要的特性？

    正确答案： 注意具有下列和教学媒体设计密切相关的特性：
    ⑴选择性。注意有高度的选择性，人们一次只能注意到环境中的一小部分，而且其中被看得清楚的只是视野中的中心部分。因此在用各种媒体呈现教学信息时，应当突出主题，突出最主要的特征
    ⑵新颖性。刺激物的新颖性容易成为注意的对象，据此，媒体设计中为了引起学习者注意并不需要完全使用新的刺激，只要前后刺激有明显的对比和差异即可引起注意。如某段文字有闪烁或下划线；言语中改变音量或音调；屏幕中开窗口、画箭头、加边框......等等。但运用新颖性手段时，切忌把学生的注意力引向新颖性手段本身，而应设法引向学习内容。
    ⑶简洁性。简洁的呈现易于集中注意，为此，在画面中应尽量删除无关的背景和多余的细节。如无必要尽可删除，类似于使用奥卡姆剃刀规则（theruleofOckham`srazor）。
    ⑷适中性。难易程度适中的刺激较易引起注意。太简单的内容，学习者往往不屑一顾；太困难的内容，学习者则倾向于回避，这两种情况均难以吸引注意。
    ⑸期望性。学习者的期望可以对注意产生强烈影响。在呈现要教的内容之前，先提出教学目标或提出亟待解决的问题，能使学习者对后来呈现的刺激产生期望，引起注意，并对后来呈现的刺激留下较深的印象。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理学是研究人的（ ）的科学。
    A.心理活动的规律 B.行为和心理活动的规律
    C.生理与心理活动的规律 D.行为活动的规律


    答案：B
    解析：
    心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

  • 第14题：

    青春期最大的心理变化是什么（）

    • A、性欲及与性欲相关的心理活动
    • B、学习考试相关的心理活动
    • C、与同伴互相攀比的心理活动
    • D、社会上人际交往的心理活动

    正确答案:A

  • 第15题：

    行为医学与医学心理学的关系，不正确的描述是（）

    • A、心理活动是人的内在行为，心理活动的外在表现就是行为
    • B、没有心理活动就不会有行为
    • C、行为是心理活动与外界环境的相互作用的结果
    • D、医学心理学研究心理活动机制，行为医学重点研究行为与健康

    正确答案:C

  • 第16题：

    人的心理活动可分为（）。

    • A、正常心理活动
    • B、异常心理活动
    • C、健康心理活动
    • D、不健康心理活动

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    关于心理异常错误的说法是（）。

    • A、异常心理可以部分地改善
    • B、异常心理无法被矫正
    • C、精神障碍者的心理活动并不是完全异常的
    • D、正常心理活动和异常心理活动之间可以互相转换

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列哪项不属于心理活动的动力特征？（）

    • A、心理活动的速度
    • B、心理活动的强度
    • C、心理活动的稳定性
    • D、心理活动的平衡

    正确答案:D

  • 第19题：

    关于正常与异常心理活动的区分，说法正确的是（）

    • A、异常心理活动的影响因素很多，心理活动非常复杂
    • B、正常与异常心理活动的差别有绝对的分界线
    • C、所有正常与异常心理活动都没有实质性的区别
    • D、在不同时代正常心理的标准都是统一固定的

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    人的心理活动可分为（）。
    A

    正常心理活动

    B

    异常心理活动

    C

    健康心理活动

    D

    不健康心理活动


    正确答案： C,A
    解析： 世界上的一切事物都有正和反两个方面，人的心理活动也不例外，存在正常心理活动和异常心理活动，由此形成了心理正常的群体和有精神障碍的群体。

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项不属于心理活动的动力特征（）。
    A

    心理活动的速度

    B

    心理活动的强度

    C

    心理活动的稳定性

    D

    心理活动的平衡性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    护理心理学研究的是：（）。
    A

    护理情境与个体相互作用的规律

    B

    普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律

    C

    护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律

    D

    医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    正常心理活动和异常心理活动之间（　　）。
    A

    有明确的界线

    B

    不能互相转化

    C

    绝对互相转化

    D

    有互相转化的可能


    正确答案： A
    解析： 正常与异常，只不过是一个连续体上的两种情况而已，体现的只是程度上的差别。二者在一定条件的作用下有相互转化的可能。

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