在实验室里,为减少结果眷写差错最有效的方法是:()
第1题:
在永续盘存制下,平时对各项财产物资在账簿中的登记方法是【】
A.只登记增加数,不登记减少数
B.只登记减少数,不登记增加数
C.增加数、减少数均不登记
D.对增加数和减少数均要连续登记
第2题:
教育技术实验研究是____几个部分组成。
A、实验者
B、实验对象
C、实验手段
D、实验方法
第3题:
有一项科学实验,设置两个实验组,第一组实验者摄取大量维生素C,第二组实验者没有摄取维生素C。结果发现,摄取大量维生素C的人比没有摄取维生素C的人对于流感有更强的抵抗力。这一实验表明,维生素C会影响人对流感的抵抗力。
以下哪项为真,最能支持上述结论?()
A. 两组被实验者的人数相等
B. 两级被实验者对流感的抵抗力在实验前是相当的
C. 第一组被实验者摄取的维生素C大大超出日常生活摄取的量
D. 这项研究是在流感高发季节做出的
本题的结论是:维生素C会影响人对流感的抵抗力,C项在一定程度上都支持了上述结论,但是与B项相比较,B项对结论的支持力度最大,故本题正确答案为B。
第4题:
第5题:
对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自()
A实验者
B实验对象
C实验环境
D实验方法
第6题:
后督中心收到已回复的差错通知单后,由()对整改结果进行确认。
第7题:
下列在实验室里质量发生差错说法正确的是():
第8题:
控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。
第9题:
当一笔业务存在多个差错,但稽核员只登记一个疑点时,由疑点分析员补登差错,进行()处理。
第10题:
实验者
实验对象
实验环境
实验方法
第11题:
不经培训即可使用
培训后使用
培训后并经管理人同意登记后使用
不登记使用
第12题:
实验后马上登记
增加复核人
实验者亲自登记
设一个专门登记者
第13题:
在研究中实验者带有某种主观的情绪,但不会影响实验结果的普遍意义。()
第14题:
A、单组实验
B、等组实验
C、轮组实验
D、随机实验
第15题:
采用“实地盘存制”,对各项财产物资平时在账簿中( )。
A.只登记增加数,不登记减少数
B.只登记减少数,不登记增加数
C.先登记增加数,后登记减少数
D.先登记减少数,后登记增加数
第16题:
第17题:
怎样用实验室里的设备()
第18题:
科学家为测试一种新药的疗效,挑选了两组实验者,让给其中一组实验者新药药片,给另一组实验者一模一样包装的维生素药片,且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素,这种实验方法叫做()
第19题:
事后监督在监督过程中发现差错,由()登记差错通知单。
第20题:
关于实验方法的说法中,正确的是()。
第21题:
在实验室里质量发生差错对病人就存在潜在的危险
在实验室里质量发生差错对献血员就存在潜在的危险
在实验室里质量发生差错对病人无影响
在实验室里质量发生差错与病人的输血效果无关
第22题:
监督主管
原差错登记人
原差错复核人
差错通知单接收人
第23题:
差错发现人
差错复核人
差错责任人
监督主管