在一类县的学校可举办疟疾防治知识为主题的班会活动,使学生掌握疟疾防治知识,通过()的方式向家庭其他成员介防治疟疾知识。
第1题:
省、市、县级疾病预防控制机构和一、二、三类县的乡镇卫生院有关人员接受过疟疾防治知识技能培训,且接受过培训人员的比例,2012年达到(),2015年达到()
第2题:
在开展疟疾防治过程中,应定期进行防治效果评价,了解各项措施的实施情况及其效果、有关流行因素的变动情况、防治工作中在组织方面及技术措施方面存在的问题和困难等,主要通过(),(),(),()使方案不断完善,推动防治工作不断前进。
第3题:
消除疟疾的方针是()。
第4题:
2012年,一、二类县居民疟疾防治知识知晓率达到(),中小学生疟疾防治知识知晓率达到75%。
第5题:
疟疾防治过程大体可为哪几个阶段?
第6题:
边境地区的疟疾防治应重点做好以下工作()。
第7题:
在疟疾流行地区防治疟疾传染最可靠的措施是()
第8题:
根据中国消除疟疾行动计划, 到2012年,省市县级疾病预防控制机构和一、二、三类县的乡镇卫生院有关人员接受过疟疾防治知识技能培训,且接受过培训人员的比例达到()
第9题:
疟疾的防治原则是()、()和()。
第10题:
可使家人尤其是儿童养成健康的生活方式,降低家庭成员慢性病的发病危险
家庭成员掌握必要的防治知识和技能,可帮助患者避免再发和应对突发事件
家庭成员的共同参与还可提高乐趣、增进感情
家庭互动可以形成良好的支持性环境
第11题:
第12题:
第13题:
疟疾防治的经济评价常用的分析方法是()
第14题:
在疟疾防治工作开展前,新生儿疟疾感染调查的目的在于了解()
第15题:
在出入境口岸、国际旅行卫生保健中心等场所怎样开展疟疾防治知识宣传?
第16题:
015年,一、二类县居民疟疾防治知识知晓率达到(),中小学生疟疾防治知识知晓率达到()。
第17题:
按蚊成蚊密度调查的目的,是为了掌握()
第18题:
疟疾防治的重点人群是来自流行区的人群。
第19题:
在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()
第20题:
以家庭为单位防治慢性病有何益处()
第21题:
85%以上
90%以上
95%以上
98%以上
第22题:
人际传播
大众传播
组织传播
自我传播
垂直传播
第23题:
预防使用抗疟疾药物
穿浅色衣服
采取各种措施避免被疟蚊叮咬
不接触疟疾发病期的病人