心理状态与健康有什么关系？

题目

心理状态与健康有什么关系？

相似考题

1.下列对心理健康标准的理解哪项不正确?()A、心理健康与不健康是一种连续状态B、心理健康的状态是动态变化的过程C、心理健康的标准是一种理想尺度D、没有心理疾病就意味着心理健康

2.心理健康的含义主要包括两个方面A、心理健康的状态和思想品德的优良B、心理健康的状态和维护心理的健康状态C、心理变态的预防和维护心理的健康状态D、思想品德的优良和心理变态的预防

3.心理健康可以理解为：A、心理健康的状态B、维护心理的健康状态C、身体健康D、没有疾病

4.()又称第三状态,是介于健康状态与疾病状态之间的状态,是正常人群中常见的一种亚健康状态。A压力状态B不良状态C心理障碍D心理问题

参考答案和解析
正确答案:人的心理状态关系到人的健康长寿，良好的心理状态有利于保护大脑的功能，使身体的各个器官、各个系统互相平衡，其结果有利于减少疾病、抵抗衰老。
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  • 第1题：

    心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。


    答案：
    解析：
    错误。（2分）
    心理健康是个体心理活动在自身及环境条件许可的范围内所达到的良好或最佳功能状态。具体来说，心理健康包括两层含义：一是无心理疾病；二是能积极调节自己的心态，顺应生活环境并有效地、富有建设性地发展与完善个人生活。（4分）

  • 第2题：

    心理健康教育和美育有什么关系？
    美育是培养学生正确的审美观以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的一种特殊的教育活动。心理健康教育是美育的基础，美育应该为心理健康教育服务，没有心理健康教育的美育，就会带来明显的不足和缺陷。
    略

  • 第3题：

    健美操与健康有什么关系？


    正确答案: 1、健美操锻炼的生理负荷
    2、健美操锻炼的自我监督体系
    3、科学的健美操锻炼方法
    4、健美操的运动处方

  • 第4题：

    盐与健康有什么关系？


    正确答案: 吃盐是为了得到人体需要的钠，钠有调节体内水分、增强神经肌肉兴奋性、维持酸碱平衡和血压的功能。吃盐太少，人体会由于缺钠而感到无力、倦怠，甚至出现血压下降、肌肉痉挛，严重的可导致肾功能衰竭。吃多了盐会增加患高血压病的危险。

  • 第5题：

    心理健康教育与体育有什么关系？


    正确答案:体育为学生的心理健康奠定了必要的生理和体能基础，心理健康教育使学生的身体健康获得了必要的条件。体育本身即已包含某些心理健康的成分，但是，体育不能代替心理健康教育，因为人的心理健康的维护，本质上还要靠心理健康教育的实施。

  • 第6题：

    在理解与把握心理健康标准时，应考虑（　）

    • A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
    • B、心理健康具有相对性
    • C、心理健康只是一种状态
    • D、心理健康是一种状态．也是一种过程

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    下列有关心理健康标准的论述，正确的是（）。

    • A、心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念
    • B、心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面，而是一种连续状态
    • C、心理健康的标准是一种理想尺度
    • D、心理健康的标准是永恒的、不变的

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    （）又称第三状态，是介于健康状态与疾病状态之间的状态，是正常人群中常见的一种亚健康状态。
    A

    压力状态

    B

    不良状态

    C

    心理障碍

    D

    心理问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列有关心理健康标准的论述，正确的是（）。
    A

    心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念

    B

    心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面，而是一种连续状态

    C

    心理健康的标准是一种理想尺度

    D

    心理健康的标准是永恒的、不变的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    心理健康教育与德育有什么关系？

    正确答案： 两者既有共同点又有不同点，不同点主要表现为
    （1）理论基础不同
    （2）学生观不同
    （3）目标侧重不同
    （4）工作内容不同
    （5）工作原则不同
    （6）方法手段不同
    当然，心理健康教育和德育也有共同的一面，它们都是全面发展教育的组成部分，工作对象都是正在成长中的学生，根本目的都是促进学生的全面发展和整体素质的全面提高。同时，心理健康教育和德育还有紧密的联系。心理健康教育进一步丰富了德育的内容，扩展了德育的方法，增加了德育的途径，巩固了德育的基础，强化了德育的地位和功能，使德育在新的历史时期与其他教育获得了更为和谐的统一。同时，心理健康教育又不能脱离德育的要求，因为德育决定着心理健康教育的方向。因此，两者即不能混为一谈，也不能相互替代。它们在学校教育工作中可以各司其职，各得其所，并能互相借鉴和提高，具有异曲同工，殊途同归之效应，更似鸟之双翼，不应缺一。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理卫生这个词所包含的范畴有（）
    A

    健康心理学和心理健康状态

    B

    心理卫生学和心理健康状态

    C

    心理卫生工作和心理健康状态

    D

    健康心理学和心理卫生学

    E

    心理卫生学，心理卫生工作和心理健康和状态


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述教育与心理发展有什么关系？

    正确答案： 教育与个体的身心发展具有辩证关系。
    首先，个体的身心发展水平与特点是教育的起点与依据，是教育的前提；
    其次，个体的身心发展又依赖于教育，是教育的产物、结果。也就是说，教育要考虑到个体的已有的身心发展状态，考虑到学习的准备性，同时要促进个体的身心发展。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述教育与心理发展有什么关系？
    教育与个体的身心发展具有辩证关系。
    首先，个体的身心发展水平与特点是教育的起点与依据，是教育的前提；
    其次，个体的身心发展又依赖于教育，是教育的产物、结果。也就是说，教育要考虑到个体的已有的身心发展状态，考虑到学习的准备性，同时要促进个体的身心发展。
    略

  • 第14题：

    判断一个人心理是否健康的基本原则是（）。

    • A、确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的
    • B、心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的
    • C、心理健康的标准是一种理想尺度
    • D、心理健康是绝对的正常心理

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    心理卫生这个词所包含的范畴有（）

    • A、健康心理学和心理健康状态
    • B、心理卫生学和心理健康状态
    • C、心理卫生工作和心理健康状态
    • D、健康心理学和心理卫生学
    • E、心理卫生学，心理卫生工作和心理健康和状态

    正确答案:E

  • 第16题：

    何为状态图和与或图？图搜索与问题求解有什么关系？


    正确答案: 状态图是描述寻找目标或路径问题的有向图，即描述一个实体基于事件反应的动态行为，显示了该实体如何根据当前所处的状态对不同的时间做出反应的。与或图是一种系统地将问题分解为互相独立的小问题，然后分而解决的方法。与或图中有两种代表性的节点：“与节点”和“或节点”，“与节点”指所有的后续节点都有解时它才有解；“或节点”指各个后续节点均完全独立，只要其中有一个有解它就有解。关系：问题求解就是在一个图中寻找一个从初始节点到目标节点的路径问题，图搜索模拟的实际是人脑分析问题，解决问题的过程，它基于领域知识的问题求解过程。

  • 第17题：

    心理问题等级划分从健康状态到心理疾病一般可分为4个等级，依次是（）。

    • A、健康问题——心理障碍——不良状态——心理疾病
    • B、健康问题——不良状态——心理障碍——心理疾病
    • C、不良状态——健康问题——心理障碍——心理疾病
    • D、不良状态——心理障碍——健康问题——心理疾病

    正确答案:B

  • 第18题：

    在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）。

    • A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
    • B、心理健康具有相对性
    • C、心理健康只是一种状态
    • D、心理健康是一种状态，也是一种过程
    • E、心理健康是一个社会评价问题

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    心理问题的等级划分（）。

    • A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病
    • B、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍
    • C、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态
    • D、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    心理健康教育和美育有什么关系？

    正确答案： 美育是培养学生正确的审美观以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的一种特殊的教育活动。心理健康教育是美育的基础，美育应该为心理健康教育服务，没有心理健康教育的美育，就会带来明显的不足和缺陷。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    盐与健康有什么关系？

    正确答案： 吃盐是为了得到人体需要的钠，钠有调节体内水分、增强神经肌肉兴奋性、维持酸碱平衡和血压的功能。吃盐太少，人体会由于缺钠而感到无力、倦怠，甚至出现血压下降、肌肉痉挛，严重的可导致肾功能衰竭。吃多了盐会增加患高血压病的危险。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理问题的等级划分（）。
    A

    健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病

    B

    心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍

    C

    心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态

    D

    不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    健美操与健康有什么关系？

    正确答案： 1、健美操锻炼的生理负荷
    2、健美操锻炼的自我监督体系
    3、科学的健美操锻炼方法
    4、健美操的运动处方
    解析： 暂无解析

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