铅山县实施课改的课堂教学三个环节分别是(),(),()。
第1题:
美育实施首先是在()中进行的。
A美术课
B音乐课
C校园环境
D课堂教学
第2题:
课堂教学可分成三个阶段进行,分别是()、()、()。
分析;实施;反馈
略
第3题:
铅山县课改实施策略要求课堂教学把握好四个节点是(),(),(),()。
第4题:
铅山县实施课改的课堂教学三个环节分别是(),(),()。
第5题:
铅山县课改实施要贯彻的三个原则是:贯彻()的原则,贯彻()的原则和贯彻()的原则。
第6题:
构成高校教学活动的主要环节是()。
第7题:
铅山县课改实施要实现三个优化是:优化(),优化()和优化()。
第8题:
思想品德课教学过程的核心环节是()。
第9题:
说课过程的中心环节是( )
第10题:
第11题:
美术课
音乐课
校园环境
课堂教学
第12题:
练习课
欣赏课
单一课
讲授课
第13题:
根据教学任务的多少来分,美术课堂教学类型主要有综合课与()
A练习课
B欣赏课
C单一课
D讲授课
第14题:
听力课的课堂教学一般有三个阶段,就是()、()、()。
听觉加工;译码加工;思维加工
略
第15题:
铅山县课改实施策略要求课堂教学要注重四项点拨分别是(),(),(),()。
第16题:
铅山县课改实施策略要求课堂教学要设计好四个纬度是(),(),(),()。
第17题:
高效课堂把“()、()、()”当成课改的“六字箴言”加以行动阐述并予以发展,在课堂教学环节上实化为“()、()、()”,在学习方式上阐释为“()、()、()”,合起来称为“自学”。
第18题:
根据使用的主要教学方法来分,美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与()。
第19题:
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是()。
第20题:
高校的教学活动主要是由()等几个环节组成。
第21题:
说课准备
说课设计
说课实施
说课反思
第22题:
第23题:
音乐
舞
课堂教学
美育课
第24题: