教师要加强思维过程与方法的教学，努力实现（）的有机统一。A、备课与上课B、课堂与课外C、计划与落实D、三维目标

题目

教师要加强思维过程与方法的教学，努力实现（）的有机统一。

  • A、备课与上课
  • B、课堂与课外
  • C、计划与落实
  • D、三维目标
相似考题

1.教师教学工作的中心环节是 【 】A．备课B．上课C．课外作业的布置与批改D．学业成绩的检查与评定

2.（）是教师教学工作的起始环节。 A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

3.在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（ ）。 A.教学大纲 B.教学目标 C.教学计划D.课程计划

4.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感态度与价值观目标 D.课堂教学目标

参考答案和解析
正确答案:D
更多“教师要加强思维过程与方法的教学，努力实现（）的有机统一。A、备课与上课B、课堂与课外C、计划与落实D、三维目标”相关问题

  • 第1题：

    学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课堂三维目标中的()。


    A.知识与技能目标
    B.过程与方法目标
    C.情感、态度与价值观目标
    D.认知策略目标

    答案：C
    解析：
    情感态度价值观目标是指对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现。学校文化建设和学科文化建设正是为了落实情感态度价值观的目标。@##

  • 第2题：

    教师进行教学工作的基本程序是（ ）

    A.备课
    B.上课
    C.课外辅导
    D.课外作业的布置与批改
    E.学业成绩的检查与评定

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    学校文化建设有多个落脚点，其中．课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（　　）。

    A、知识与技能目标
    B、方法与过程目标
    C、情感态度价值观目标
    D、课堂教学目标

    答案：C
    解析：
    情感态度价值观目标是指对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现。学校文化建设和学科文化建设正是为了落实情感态度价值观的目标。

  • 第4题：

    教学活动的主要环节包括：（）

    • A、备课
    • B、上课
    • C、作业布置与批改
    • D、课外辅导
    • E、教学评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。

    • A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定
    • B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导
    • C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导
    • D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导

    正确答案:C

  • 第6题：

    课堂教学包括：（）。

    • A、备课、上课
    • B、上课
    • C、问题探讨
    • D、作业的布置与批改
    • E、课外辅导

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。

    • A、教学大纲
    • B、教学目标
    • C、教学计划
    • D、课程计划

    正确答案:A

  • 第8题：

    高校的教学活动主要是由（）等几个环节组成。

    • A、备课、上课、课后总结和布置作业
    • B、课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业
    • C、课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计（论文）
    • D、备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    (   )是教师教学的起始环节， 是上好课的先决条件。
    A

    备课

    B

    上课

    C

    课外辅导

    D

    作业的检查与批改


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教学活动基本环节不包括以下哪一项？（）
    A

    备课和上课；

    B

    课堂练习；

    C

    课外辅导和检查与评定学生成绩；

    D

    作业的布置与批改。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的(  )。
    A

    知识与技能目标

    B

    过程与方法目标

    C

    情感和态度目标

    D

    课堂教学目标


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。
    A

    备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定

    B

    布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导

    C

    备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导

    D

    备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )。

    A．知识与技能目标
    B．方法与过程目标
    C．情感态度与价值观目标
    D．课堂教学目标

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    教师进行教学工作的基本程序是（ ）


    A.备课 B.上课
    C.课外辅导 D.作业的布置与反馈
    E.学业成绩的检查与评定


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    选项A、B、C、D、E都属于教学过程中的组成部分。

  • 第15题：

    （　　）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

    A、备课
    B、上课
    C、课外辅导
    D、作业的检查与批改

    答案：A
    解析：
    备课是教师上课前的准备，教学是从备课开始的。

  • 第16题：

    对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。

    • A、教师的提问
    • B、组织教学
    • C、布置课外作业

    正确答案:A

  • 第17题：

    教学活动基本环节不包括以下哪一项（）

    • A、备课和上课
    • B、课堂练习
    • C、课外辅导和检查与评定学生成绩
    • D、作业的布置与批改

    正确答案:B

  • 第18题：

    学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）

    • A、知识与技能目标
    • B、方法与过程目标
    • C、情感态度与价值观目标
    • D、课堂教学目标

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师进行教学工作的起始环节是（　）。

    • A、备课
    • B、上课
    • C、作业的检查与批改
    • D、课外辅导

    正确答案:A

  • 第20题：

    课堂教学的核心是（）

    • A、备课
    • B、上课
    • C、课外作业布置与检查
    • D、辅导答疑

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    课堂教学包括：（）。
    A

    备课、上课

    B

    上课

    C

    问题探讨

    D

    作业的布置与批改

    E

    课外辅导


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一，在课堂教学中应解决以下问题。

    正确答案： ⑴在模块背景下，教学内容要以模块为整体，设计模块教学实施方案，教学活动围绕模块主题开展。倡导以任务型语言教学活动为主，培养学生综合运用语言的能力。
    ⑵致力于转变学生的学习方式，倡导探究性学习方式，在继承优秀传统的基础上不断开拓创新，探究符合新课程精神的丰富多彩的教学方法，有效促进教学质量的提高。
    ⑶运用现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，促进教学和学习方式变革。积极开发多样性的课程资源并加以合理的利用，以保障英语课程的顺利实施。
    ⑷改进语言知识和语言技能的教学。语言知识和语言技能教学是英语教学的重要内容，学生的情感态度、学习策略和文化意识的培养也要寓于语言知识和技能的教学中，建议教师根据《标准》中教学实施要求，积极探索有效的教学法，提高词汇、语法、阅读的教学效益。
    ⑸要从学生的终身发展出发，开展课堂教学评价和学生学习评价的研究。在新课程实施中教师应根据标准中的评价建议要求，努力实现评价主体及内容多元化，评价过程动态化和评价主体互动化，促进师生共同发展。
    ⑹灵活地、有创造性地使用教材。教材是一种重要的课程资源，是学生学习和教师教学的重要内容，是英语课程资源的核心部分。教学要结合学生的需要，把握课程标准、教学目标、教材编写意图，以教材为载体，帮助学生奠定终身发展所需要的英语语言基础。在使用教材的过程中，根据教学的实际需要，在不影响教材完整性和系统性的前提下，对教材内容进行适当的替换、调整、补充或者取舍，以提高高中英语新课程实施的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。
    A

    教师的提问

    B

    组织教学

    C

    布置课外作业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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