教学评价的两个核心环节即:对教师教学工作的评价和对()的评价。
第1题:
第2题:
第3题:
教学评价主要包括对学生()的评价和对教师教学工作的评价。
第4题:
教学评价的两个核心环节:一是对教师()(教学设计、组织、实施等)的评价,对()(课堂、课外),二是对学生学习效果的评价,即考试、测验、自评。学生层面的评价包括:学业成绩、学习方法、()、()、()等;教师层面的评价包括:()、()、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
第5题:
有关教学活动的信息反馈包括()
第6题:
所谓教师的教学效能感,指的是()。
第7题:
教学评价主要包括()。
第8题:
教师教学工作的起始环节是()。
第9题:
第10题:
学生对教师教学工作能力的客观评价
教师对自己教学工作能力的客观评价
教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
教师的实际教学工作能力
第11题:
对教学目标的评价和对教学课件的评价
对学生的评价和对教师的评价
对学习支持与服务方法的评价
对教学环境的评价
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
学校教学工作评价的对象包括学校总的教学工作评价和()。
第16题:
教学评价的主要特征有()
第17题:
教学评价主要是对学生()的评价和教师()的评价。
第18题:
对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师()的评价两个方面。
第19题:
在体育教学评价中,对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
第20题:
教学评价的内容不包括()。
第21题:
第22题:
学习成绩;教学内容
学习时间;教学手段
学习环境;教学环境
学习效果;教学工作过程
第23题:
学生学习结果的评价
教师教学工作的评价
学生学习结果的评价和教师教学工作的评价
课堂上课效果的评价