参考答案和解析
正确答案:B
更多“教学过程中,策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性,重视()A、主导与主体的关系B、预设与生成的关系C、全面与个体的关系D、交流与评价的关系”相关问题
  • 第1题:

    教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是()

    A教师主体学生客体的关系

    B学生主体教师客体的关系

    C教师主导学生主体的关系

    D教师与学生是交互主体的关系


    D

  • 第2题:

    下列哪些是思想信息因果联系不同于一般因果联系的特点?()

    • A、体现主观与客观的关系
    • B、普遍性
    • C、反映思想和行为的关系
    • D、体现个体与群体的关系

    正确答案:A,C,D

  • 第3题:

    主体和客体的关系,从根本上说是()

    • A、体现与被体现的关系
    • B、认识与被认识的关系
    • C、决定与被决定的关系
    • D、改造与被改造的关系

    正确答案:B,D

  • 第4题:

    教学过程中策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性,重视预设与生成之间的关系。()


    正确答案:正确

  • 第5题:

    领导决策活动在时间和空间上都是一个系统,具体体现为:()

    • A、上级与下级关系
    • B、全局与局部关系
    • C、历时性的前后关系
    • D、同时性的左右关系
    • E、空间层次关系
    • F、当前与长远的关系

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题:

    ()是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

    • A、教学关系
    • B、师生关系
    • C、学校与家长的关系
    • D、生生关系

    正确答案:B

  • 第7题:

    综合实践活动强调在活动过程中处理好预设性目标与()的关系。

    • A、生成性目标
    • B、知识目标
    • C、过程目标
    • D、结果目标

    正确答案:A

  • 第8题:

    主体与客体的关系首先是()。

    • A、审美与审美对象的关系
    • B、认识与被认识的关系
    • C、评价与被评价的关系
    • D、改造与被改造的关系

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    综合实践活动强调在活动过程中处理好预设性目标与()的关系。
    A

    生成性目标

    B

    知识目标

    C

    过程目标

    D

    结果目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()
    A

    教与学双方是相辅相成的关系

    B

    教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的

    C

    教师的主导作用是客观存在的

    D

    学生是教育的对象,又在学习中起主导作用

    E

    教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系


    正确答案: A,C,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在新课程下,教学中的“预设”与“生成”关系是()
    A

    预设服从于生成

    B

    生成服从于预设

    C

    预设下不许生成

    D

    生成中要含有预设


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
    A

    教学关系

    B

    师生关系

    C

    学校与家长的关系

    D

    生生关系


    正确答案: C
    解析: 师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务,以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。它是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

  • 第13题:

    预设与生成辩证关系说法正确的是()

    • A、课堂教学既需要预设,也需要生成,预设体现对学生的尊重;生成体现对文本的尊重,预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性,两者相辅相成,相互促进
    • B、课堂教学既需要预设,也需要生成,。预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性,两者相辅相成,相互促进
    • C、课堂教学既需要预设,也需要生成,预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的动态性和开放性,生成体现教学的计划性和封闭性,两者具有互补性,两者相辅相成,相互促进
    • D、课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。预设体现对教师的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率,又要注重生命体验的过程和质量,两者相辅相成,相互促进

    正确答案:D

  • 第14题:

    在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()

    • A、教与学双方是相辅相成的关系
    • B、教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的
    • C、教师的主导作用是客观存在的
    • D、学生是教育的对象,又在学习中起主导作用
    • E、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

    正确答案:A,C,E

  • 第15题:

    教师在教学中如何处理预设与生成的关系()

    • A、以预设为基础,提高生成的质量和水平
    • B、以生成为导向,提高预设的针对性、开放性、可变性
    • C、让预设与生成共同服务于学生的发展
    • D、从教师方面讲,课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性,减少低水平和可预知的“生成”,激发高水平和精彩的生成

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    如何处理教学预设与生成的关系?


    正确答案: 预设和生成是讲好课的两个因素,二者缺一不可。传统的教学中,教师过分依赖于课前的预设,课堂教学往往显得过于严密,具有很强的计划性,这一点是传统教学预设的优点,同时也是预设的不足之处。虽然预设是进行阅读教学的必要条件,但决不是上好一节课的唯一条件,在新课程的理念下,教师除了课前要精心预设外,还必须在课堂上关注学生的生成,并把它当成一种有效的资源进行合理利用,而全面提高学生的语文素养。
    (1)以预设为基础,提高生成的质量和水平。
    (2)以生成为导向,提高预设的针对性、开放性、可变性。
    ①以生成的主体性为导向,提高预设的针对性;
    ②以生成的随机性(不可预知性)为导向,提高预设的开放性;
    ③以生成的动态性为导向,提高预设的可变性。
    (3)让预设与生成共同服务于学生的发展。

  • 第17题:

    关于人际关系的类型,按所属群体的形态分类,可以分为()。

    • A、小群体人际关系和群众性场合的人际关系
    • B、长期与短期的人际关系、依赖与独立的人际关系、从属与平衡的人际关系
    • C、个体与个体的关系、个体与组织的关系、组织与组织的关系
    • D、正式人际关系和非正式人际关系

    正确答案:A

  • 第18题:

    在新课程下,教学中的“预设”与“生成”关系是()

    • A、预设服从于生成
    • B、生成服从于预设
    • C、预设下不许生成
    • D、生成中要含有预设

    正确答案:A

  • 第19题:

    在教育内容的教学上,教师和学生的关系是一种()。

    • A、授受关系
    • B、民主平等关系
    • C、主导与服从关系
    • D、控制与被控制关系

    正确答案:A

  • 第20题:

    教学过程中最基本的一种关系是()

    • A、学生与学生之间的关系
    • B、学校与社区之间的关系
    • C、教师与校长的关系
    • D、教师与学生这两个主体之间的关系

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是()
    A

    教师主体学生客体的关系

    B

    学生主体教师客体的关系

    C

    教师主导学生主体的关系

    D

    教师与学生是交互主体的关系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教学过程中最基本的一种关系是()
    A

    学生与学生之间的关系

    B

    学校与社区之间的关系

    C

    教师与校长的关系

    D

    教师与学生这两个主体之间的关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    主体和客体的关系,从根本上说是()
    A

    体现与被体现的关系

    B

    认识与被认识的关系

    C

    决定与被决定的关系

    D

    改造与被改造的关系


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析