教师不要控制，而要（）；不要囚禁，而要（）；不要逞强，而要示弱——敢于让学生超越自己。

题目

教师不要控制，而要（）；不要囚禁，而要（）；不要逞强，而要示弱——敢于让学生超越自己。

相似考题

1.当逝者家属与你谈论逝者时，殡仪服务员不要否定逝者家属的感觉，不要()，而要做一个好的听众。A、插话B、教导C、询问D、谈论

2.教师上网课时不要声嘶力竭,而要娓娓道来,音量中等即可。 ()此题为判断题(对，错)。

3.帕金森法则提示管理者,不要给一项工作安排太多的时间,而要严格规定完成期限。()此题为判断题(对，错)。

4.在介绍产品时,销售人员不要过分夸张,一味强调优点,而要让事实代你说话。此题为判断题(对，错)。

更多“教师不要控制，而要（）；不要囚禁，而要（）；不要逞强，而要示弱——敢于让学生超越自己。”相关问题

  • 第1题：

    帕累托定律提示管理者,不要给一项工作安排太多的时间,而要严格规定完成期限。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    在放样中如果要完全控制倾斜角，不要复选Banking，而要使用Twist变形手工调整（）。


    正确答案:倾斜角

  • 第3题：

    沟通上的“黄金定律”：不要用自己喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式去对待对方。你希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    对年幼儿童实施的审美教育，不要以直观的视觉艺术形象去打动幼儿的心灵，而要以抽象的说理去灌输。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：（）

    • A、人生价值的实现体现在我得到了什么
    • B、关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足
    • C、集体利益、他人利益高于个人利益
    • D、关爱集体，人人有责

    正确答案:D

  • 第7题：

    在构建关键词时，我们尽量不要用自然语言，而要从自然语言中提炼关键词。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在恢复文件时，进入速录系统后，一定不要首先打开文本文件，而要首先打开（）文件。

    正确答案： 备份
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    旅游工作者的眼睛不要总盯着客户的口袋，而要研究客户的思想及行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    社会法学派认为法学应着重关注法的社会功能和社会效果，主张不要研究纸面上的法，而要研究生活中的“活法”。 ( )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    票据是不要式而要因的证券。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为什么电容器不要求测极间绝缘电阻，而要求测双极对外壳的绝缘电阻？


    正确答案: 因为电容器（特别是高压电容器）是由多个电容元件串、并联组成，所以只要电容器有一两个串联元件绝缘良好，其整个绝缘电阻就较高。过去曾对已损坏的电容器进行过解体分析，发现已损坏的元件绝缘电阻只有5兆欧，而和其串联的未损坏元件绝缘电阻高达5000兆欧。所以测量电容器的极间绝缘电阻对判断电容器的绝缘情况是无意义的另外由于极间电容较大，要测得极间稳定的绝缘电阻值不但困难，而且还有可能烧坏摇表。

  • 第14题：

    在处理一切问题中，不要仅仅立足于主体的得失考虑问题，而要把公众的利益得失摆在前面，为公众着想。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    开关油水井阀门时，一定不要（）阀门，而要（）站立。


    正确答案:面对，侧身

  • 第16题：

    积极倾听时需（）。

    • A、询问客户。
    • B、引导客户。
    • C、在客户讲述的过程中不要打断他，而要鼓励他。
    • D、在倾听客户讲述的过程中向其进行解释。

    正确答案:C

  • 第17题：

    旅游工作者的眼睛不要总盯着客户的口袋，而要研究客户的思想及行为。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    票据是不要式而要因的证券。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    老年女性的生活妆，修饰不要针对（）的每一个局部进行精致的修饰，而要注重（）和（）的表现。


    正确答案:五官；整体感；整体韵味

  • 第20题：

    填空题
    在放样中如果要完全控制倾斜角，不要复选Banking，而要使用Twist变形手工调整（）。

    正确答案： 倾斜角
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：（）
    A

    人生价值的实现体现在我得到了什么

    B

    关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足

    C

    集体利益、他人利益高于个人利益

    D

    关爱集体，人人有责


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    在一场求职节目中，主持人说道：“在职场中不要总问别人为什么，而要多问自己凭什么，你的职业发展才会更平坦。”你是否认同这种说法？为什么？

    正确答案： 这句话给我们的启示是：只有保持良好的职业心态，才会拥有良好的职业发展。良好的职业心态是：不计较利弊得失、时刻保持自省自查的谦虚态度、努力培养爱岗敬业的无私奉献精神。这一看法体现出一种“正能量”的价值观，也符合职场实际要求，我是比较认同的。
    具体原因是：
    首先，在工作中经常质疑“为什么”会突显过于计较利弊得失的不良心态。即会破坏自身形象，也会影响自己的工作表现和工作状态，久而久之对职业发展非常不利。
    其次，在工作中多问自己“凭什么，”会让自己不断发现自身的不足之处，从而督促自己不断学习、不断进步。这种自查自省的谦虚态度，会不断提高我们的爱岗敬业意识，使自己真正体会到无私奉献的快乐。也只有不计较个人利害得失，不断为他人着想，为单位着想，个人的职业发展才会更加顺畅，因为个人利益与集体利益相辅相成缺一不可。只有通过个人的不断奉献和努力，集体才会不断发展和壮大；反之，只有集体的不断发展壮大才会给个人的职业成就提供更多的机遇。
    总之，要想谋求职业发展的坦途，绝不是靠整日抱怨“为什么”而获得。而是要不断提升自身的实践经验和工作能力，使自己真正成为能力强、素质高的职场达人，这样自然会得到他人的尊重和单位的重视，也就会获得更多的发展机会。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    沟通上的“黄金定律”：不要用自己喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式去对待对方。你希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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