心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有（）A、讲授心理健康选修课或专题讲座报告B、专家现场咨询C、心理行为训练和团体培训；心理健康档案D、以上都是

题目

心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有（）

  • A、讲授心理健康选修课或专题讲座报告
  • B、专家现场咨询
  • C、心理行为训练和团体培训；心理健康档案
  • D、以上都是
相似考题

1.组织应调动全部的管理力量,多途径地开展员工的职业心理健康教育,如()。A.加大职业心理健康投资，把员工心理健康教育纳入正常的人力资源管理体系B.建立一个心理咨询中心C.进行职业心理健康评估，建立员工心理健康档案D.加强职业心理健康的宣传和疏导

2.心理健康教育机构的名称目前使用较多、比较专业化的是（）A心理健康教育中心B心理辅导中心C心理咨询中心D心理辅导室

3.心理健康教育咨询中心的服务宗旨是（）、（）、（）和（）。

4.从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )A.独立型心理健康教育课程B.合作型心理健康教育课程C.融合型心理健康教育课D.体验型心理健康教育课程

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  • 第1题：

    心理健康教育咨询中心的工作目标主要包括以下哪几个方面？（）

    • A、心理健康教育、心理困惑辅导、心理障碍咨询、心理危机干预
    • B、心理健康教育、心理困惑辅导、心理障碍咨询
    • C、心理困惑辅导、心理障碍咨询、心理危机干预
    • D、心理健康教育、心理障碍咨询、心理危机干预

    正确答案:A

  • 第2题：

    心理健康教育课程的主要形式有（）。

    • A、社会服务形式
    • B、活动形式
    • C、训练形式
    • D、实践形式

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    心理健康教育咨询中心工作目标主要包括哪几个方面的内容？


    正确答案: ①心理健康教育。通过各种形式活动及宣传，使我校学生更多了解心理健康知识，树立健康的心理意识，增强学生认识自我和完善自我内在动力；
    ②心理困惑辅导。帮助心理比较健康、但在学习生活中存在各种烦恼和心里矛盾的学生排除困扰，减轻夜里，改善和提高适应能力；
    ③心理障碍。即帮助有心理障碍或心理疾病的学生克服障碍，缓解症状，恢复心理健康；
    ④心理危机干预。即从心理上解决迫在眉睫的危机，使症状得到立刻缓解和持久的消失，使心理功能恢复到危机前水平，并获得新的应对技能，以预防危机事件的发生。

  • 第4题：

    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、渗透式心理健康教育课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）

    • A、教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导
    • B、各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动
    • C、加强了心理健康教育工作的师资队伍建设
    • D、注重进行心理健康教育的理论研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）

    • A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合
    • B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
    • C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
    • D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

    正确答案:C

  • 第7题：

    随着我国心理健康教育工作的发展，（）正逐渐成为一种主要组织形式。

    • A、学校心理健康教育
    • B、班级心理健康教育
    • C、网络心理健康教育

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    心理健康教育课程的主要形式有（）
    A

    社会服务形式

    B

    活动形式

    C

    训练形式

    D

    实践形式

    E

    渗透形式


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）
    A

    教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导

    B

    各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动

    C

    加强了心理健康教育工作的师资队伍建设

    D

    注重进行心理健康教育的理论研究


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    随着我国心理健康教育工作的发展，（）正逐渐成为一种主要组织形式。
    A

    学校心理健康教育

    B

    班级心理健康教育

    C

    网络心理健康教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    渗透式心理健康教育课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    哪一项是现代心理健康服务的发展趋势？（）
    A

    医院提供的心理健康指导

    B

    家庭心理健康教育

    C

    社区心理健康服务

    D

    学校心理健康教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述我国学校心理健康教育的主要工作形式？


    正确答案: 常用的心理健康教育途径有以下几种：
    （1）开设心理健康教育课程。
    中学的心理健康教育课有两种模式，一种是是以活动课为主的教学模式，即教师在较短时间内简明扼要地讲完要讲的心理知识，剩余的大多数时间用来组织学生在各种模拟的情境中活动，以学生为主体，让学生在活动中产生体验，学会自我调节；也可以是以讲授为主的教学模式，即以教师为主导，让学生直接获得必要的心理知识，使他们对自身的心理能够得到科学的认识。
    （2）开展专门的心理辅导。目的在于通过专题辅导，解决学生存在的共性问题。主要有两种形式：一是团体心理辅导。通过创设团体情境和开展活动，预防个体在各发展阶段由各类问题引发的一般性困扰，内容以个体成长过程中可能面临的关键事件为主；二是小组心理辅导，以学生实际需要和效果为准，具体包括组长的选定、组员的具体组合、活动主题的确定等环节。
    （3）进行学校心理咨询。心理咨询属于个性化的心理健康教育。人的心理有共性的一面，但更多的则表现为个性化的一面。前者往往通过团体的心理课程和学科渗透来实施，而后者就需借助于专业化水平比较高的心理咨询了。心理咨询可以通过建立心理咨询室或心理健康中心等形式予以具体实施。如通过门诊咨询予以当面辅导；分班、年级或学校统一设立心理辅导信箱，及时了解学生心态、发现问题，通过书信等方式及时解决具体问题，满足学生需要；设立热线电话进行电话心理辅导；结合思想教育进行谈心辅导。通过个别心理辅导帮助那些有个别心理问题和特殊需要的学生，向其提供一些富有建设性的建议，提高其心理保健能力，从而预防问题的产生和激化。
    （4）把心理健康教育渗透到各种教育教学活动中。学科渗透是指教师在教学过程中自觉地、有意识地运用心理学的理论与技术，帮助学生提高课堂学习活动中的认知、情感和行为水平等心理品质。各种教育场合蕴含着丰富的心理教育因素，要充分挖掘和利用这些因素，把心理辅导有机地渗透到各科教学和各项教育活动之中。例如，通过组织生动活泼、健康向上的科技、体育、卫生、艺术等活动，可以培养学生良好的心理品质，促进学生心理健康水平。
    （5）建立学校、家庭和社会心理健康教育辅导网络。学校要在重视校园文化建设的同时，注意同家庭和社区建立联系，逐步形成学校与家庭、社会相互协作的心理辅导网络。从学校内部来说，不仅要有整洁、优美的物质环境，而且还要创设尊重、理解、信任的心理环境，使学生在潜移默化中发展积极情感，增强适应能力和耐挫折能力，提高心理健康水平。家庭是学生成长的重要环境，学校要通过家访、家长会、举办家长学校等多种形式，同家长建立经常性联系，帮助家长提高认识，争取他们与学校心理健康教育的良好配合。要充分利用医疗、社区等社会资源，开展多渠道、多形式的心理健康教育。

  • 第14题：

    哪一项是现代心理健康服务的发展趋势？（）

    • A、医院提供的心理健康指导
    • B、家庭心理健康教育
    • C、社区心理健康服务
    • D、学校心理健康教育

    正确答案:C

  • 第15题：

    贵州大学心理健康教育服务的主要形式有哪些？


    正确答案: ①讲授心理健康选修课程或专题讲座报告；
    ②个别心理辅导与团体心理辅导；
    ③电话咨询、信函咨询和网络咨询；
    ④专家现场咨询；
    ⑤心理健康普查与心理测量；
    ⑥心理健康档案；
    ⑦心理行为训练和团体培训；
    ⑧学术与科研活动等。

  • 第16题：

    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    学校心理健康教育室开放的服务对象主要是教师。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。

    • A、认知性心理健康教育课程
    • B、活动性心理健康教育课程
    • C、渗透性心理健康教育课程
    • D、环境性（隐性）心理健康教育课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    高等学校应当积极开展心理健康教育，具体措施有（）。

    • A、开展宣传活动，树立心理健康的教育观念
    • B、开设心理健康教育课程，定期举办专题讲座
    • C、设置心理教育机构，开展心理咨询服务
    • D、利用各种传播媒介，普及心理健康知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    心理健康教育课程的主要形式有（）。
    A

    社会服务形式

    B

    活动形式

    C

    训练形式

    D

    实践形式


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）
    A

    独立型心理健康教育课程

    B

    合作型心理健康教育课程

    C

    融合型心理健康教育课

    D

    体验型心理健康教育课程


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    心理健康教育机构的名称目前使用较多、比较专业化的是（）
    A

    心理健康教育中心

    B

    心理辅导中心

    C

    心理咨询中心

    D

    心理辅导室


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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