在下列选项中,能成为教师专业成长的途径的有()A、教师教学经验的自我反思B、同伴交流C、一定的专业引领D、自主专业学习

题目

在下列选项中,能成为教师专业成长的途径的有()

  • A、教师教学经验的自我反思
  • B、同伴交流
  • C、一定的专业引领
  • D、自主专业学习

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  • 第1题:

    新课程倡导基于反思的教师专业发展,波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式,即__________+__________=成长。


    答案:
    解析:
    经验反思

  • 第2题:

    教师成长与发展的基本途径有( )和( )两个方面。


    答案:师范教育,实践训练,
    解析:

  • 第3题:

    接受专业督导以及加强同行交流是心理教师个人成长的重要途径和方式。()


    正确答案:正确

  • 第4题:

    教师成长与发展的途径有观摩,开展(),开展(),训练并反思。


    正确答案:微格教学;行动研究

  • 第5题:

    幼儿教师专业成长的途径:()、建立学习共同体和行动研究学习。


    正确答案:终身专业学习

  • 第6题:

    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的,教学反思是推动教师专业发展的重要途径。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    教师专业发展的途径有哪些?


    正确答案: (1)师范教育;
    (2)入职培训;
    (3)在职培训;
    (4)自我教育。
    此外,跨校合作(比如教师专业发展学校),专家指导(比如讲座、报告),政府教育部门和教研机构组织的各类专业培训和交流活动等也是教师专业发展的途径。

  • 第9题:

    在“教师专业化发展”研究中,文献检索过程可以作为关键词的有()

    • A、专业化发展
    • B、专业化
    • C、职业专业化
    • D、专业成长

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    判断题
    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的,教学反思是推动教师专业发展的重要途径。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    以先进的理论为指导,研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    教育博客对教师专业成长的作用有哪些?

    正确答案: 博客和教师专业化发展具有很多相同的特征与一定的关系,博客技术的催生和发展,为教师的专业化成长与发展奠定了很好的基础,是促进教师专业化成长与发展的有效工具。
    教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来,发布在网络上,而且在存储时已经将发布的信息及时地进行了有效的归类,这对于今后的使用来说是非常地方便、可靠和科学有效,对教师而言,这是很好的知识信息存储的工具。
    教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进行反思,发布在自己的博客空间上,无形中对自己的成长是非常有利的,而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验,将自己反思的结果和信息发布在网络上。
    教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者项目时,就可以申请一个博客空间,将自己的课题研究发布在博客上,如本人把学校的新教育实验的情况了布在自己的博客上,随时发布一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果,让网上的同行帮助改进研究的方案,经过实践表明,这是一种非常有效的课题研究形式。
    教师可以利用博客发布自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通过网络博客这个领域发布出去,使教师有一种成就感,而且有进一步学习的欲望和动机,无形中推动了教师的专业化发展。
    教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与发展。教师在利用博客为自己服务的同时,教师的自身素质和能力也会在不断地得到提高和发展,使教师的专业化水平和程度就越高。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育博客对教师专业成长的作用是什么?教师开展随笔撰写的作用有哪些?


    答案:
    解析:
    博客和教师专业化发展具有很多相同的特征与一定的关系,博客技术的催生和发展,为教师的专 业化成长与发展奠定了很好的基础,是促进教师专业化成长与发展的有效工具。
    教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存 储起来,发布在网络上,而且在存储时已经将发布的信息及时地进行了有效的归类,这对于今后的 使用来说是非常地方便、可靠和科学有效,对教师而言,这是很好的知识信息存储的工具。
    教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进行反思,发布在自己的博 客空间上,无形中对自己的成长是非常有利的,而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验,将 自己反思的结果和信息发布在网络上。
    教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者项目时,就可以申请一个博客空 间,将自己的课题研究发布在博客上,如本人把学校的新教育实验的情况发布在自己的博客上,随 时发布一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果,让网上的同行帮助改进研究的方案, 经过实践表明,这是一种非常有效的课题研究形式。
    教师可以利用博客发布自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通 过网络博客这个领域发布出去,使教师有一种成就感,而且产生了进一步学习的欲望和动机,无形 中推动了教师的专业化发展。
    教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与发展。教师在利用博客为自己服务的同时,教师 的自身素质和能力也会在不断地得到提高和发展,教师的专业化水平和程度也就越高。

  • 第14题:

    教育博客对教师专业成长的作用有哪些?


    正确答案: 博客和教师专业化发展具有很多相同的特征与一定的关系,博客技术的催生和发展,为教师的专业化成长与发展奠定了很好的基础,是促进教师专业化成长与发展的有效工具。
    教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来,发布在网络上,而且在存储时已经将发布的信息及时地进行了有效的归类,这对于今后的使用来说是非常地方便、可靠和科学有效,对教师而言,这是很好的知识信息存储的工具。
    教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进行反思,发布在自己的博客空间上,无形中对自己的成长是非常有利的,而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验,将自己反思的结果和信息发布在网络上。
    教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者项目时,就可以申请一个博客空间,将自己的课题研究发布在博客上,如本人把学校的新教育实验的情况了布在自己的博客上,随时发布一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果,让网上的同行帮助改进研究的方案,经过实践表明,这是一种非常有效的课题研究形式。
    教师可以利用博客发布自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通过网络博客这个领域发布出去,使教师有一种成就感,而且有进一步学习的欲望和动机,无形中推动了教师的专业化发展。
    教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与发展。教师在利用博客为自己服务的同时,教师的自身素质和能力也会在不断地得到提高和发展,使教师的专业化水平和程度就越高。

  • 第15题:

    教师专业化发展是指()

    • A、有专业的知识技能
    • B、教师在整个专业生涯中,通过专业训练系的知识技能,有专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育工作者的专业成长过程
    • C、有专业道德
    • D、逐步提高自身从教素质

    正确答案:B

  • 第16题:

    ()是对儿童实施全面发展教育的重要途径,也是促进教师专业成长的重要途径。


    正确答案:教学活动

  • 第17题:

    以先进的理论为指导,研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    教师团队成长的途径。


    正确答案:(1)集体备课(2)课例研究(3)示范教学(4)研习(5)协作上课(6)协作教研

  • 第19题:

    促进教师专业成长的主要途径有()

    • A、案例学习与研究
    • B、增加教师休息时间
    • C、教学反思
    • D、提高工资

    正确答案:A,C

  • 第20题:

    教育博客对教师专业成长的作用?教师开展随笔撰写的作用有哪些?


    正确答案: 博客和教师专业化发展具有很多相同的特征与一定的关系,博客技术的催生和发展,为教师的专业化成长与发展奠定了很好的基础,是促进教师专业化成长与发展的有效工具。
    教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来,发布在网络上,而且在存储时已经将发布的信息及时地进行了有效的归类,这对于今后的使用来说是非常地方便、可靠和科学有效,对教师而言,这是很好的知识信息存储的工具。
    教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进行反思,发布在自己的博客空间上,无形中对自己的成长是非常有利的,而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验,将自己反思的结果和信息发布在网络上。
    教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者项目时,就可以申请一个博客空间,将自己的课题研究发布在博客上,如本人把学校的新教育实验的情况了布在自己的博客上,随时发布一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果,让网上的同行帮助改进研究的方案,经过实践表明,这是一种非常有效的课题研究形式。
    教师可以利用博客发布自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通过网络博客这个领域发布出去,使教师有一种成就感,而且有进一步学习的欲望和动机,无形中推动了教师的专业化发展。
    教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与发展。教师在利用博客为自己服务的同时,教师的自身素质和能力也会在不断地得到提高和发展,使教师的专业化水平和程度就越高。

  • 第21题:

    填空题
    ()是对儿童实施全面发展教育的重要途径,也是促进教师专业成长的重要途径。

    正确答案: 教学活动
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    幼儿教师专业成长的途径:()、建立学习共同体和行动研究学习。

    正确答案: 终身专业学习
    解析: 暂无解析